文学/艺术/历史资源
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2024与2025的诗意交响-年结总结新格局I新机遇T新挑战I新生态2025拭目以待!岁末的余晖，轻柔地洒在时光的书页上，映照着2024一路走来的足迹，那些或深或浅的印记，宛如一首悠扬而略带沧桑的诗篇.
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2025年少先队知识竞赛题库一、填空题（共30题）1 .现行中国少年先锋队队章是（2020年7月24日）在中国少年先锋队（第八次）全国代表大会上通过的。2 .我们的队名是（中国少年先锋队），简称（“少.
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2025年共青团团课考试题库一、填空题（共30题）I.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党助手和后备军。2 .中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队的.
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醉太阳读后感醉太阳读后感篇1如果太阳长上了翅膀，天上就会多了一只太阳鸟；让它在蓝天里，一边飞，一边自由地鸣叫。其实这长着翅膀的太阳就是我们的心，把光和热递给所有人。这是金波爷爷在写让太阳长上翅膀时，所.
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通讯希望小学编2024年4月30日我锻炼我健康我快乐生命在于运动，运动是人类的美丽表情，孩子们在老师的带领一下。排着整齐的队伍向训练场地走去！一根根彩绳，一个个纯真的笑脸，在灿烂的阳光下闪烁着光芒！一.
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通讯希望小学编2023年11月27日跳绳社团活动跳绳社团既能锻炼学生的自主参与性和身体协调,又增强了学生的集体荣誉感，通过社团活动，学生在德、智、体、美等方面得到了发展。同时达到了以健康的体魄、愉悦的.
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美国北美洲的超级大国教案一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能在地图上指出美国的地理位置、领土组成；了解美国的地形、气候等自然环境特征；熟知美国农业、工业的特点与分布，理解其经济发达的原因。2 .过.
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秦统一中国教案一、教学目标L知识与能力目标：学生能阐述秦统一六国的背景、过程与意义，知晓秦始皇巩固统一的措施，包括政治、经济、文化、交通、军事等方面，理解这些措施对中国历史发展的深远影响，提升归纳、分.
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附件1昌平区林下栗蘑种植补贴分项实施细则（征求意见稿）为促进产业融合，发展林下经济，按照昌平区促进农业高质量发展实施细则第七章第二十八条第三款扩大林下栗蘑种植的有关内容，昌平区农业服务中心制定相关分项.
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简报中学2024年12月27日预防性侵害学会保护自己让学生了解性侵害的基本概念、常见类型和表现形式，增强对性侵害的认知和敏感度。掌握预防和应对性侵害的有效方法和技能，增强自我保护意识和能力。培养学生正.
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简报小学2024年12月27日开展防性侵教育工作简报为加强校园安全建设，提高学生自我保护意识，黎明小学于12月27日上午开展了预防性侵教育活动。活动中，各班级通过主题班会的形式，老师们利用生动形象的P.
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张康贾旭明相声全集篇一：郭德纲爱徒现身笑傲江湖.消遣新闻别样播报郭德纲爱徒现身笑傲江湖消遣新闻别样播报张康：大家好贾旭明：欢迎收看，今天的新闻晚知道张康：今天新闻的主要内容有贾旭明：笑傲江湖顺利在东方.
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工柿荷初级中学2024年12月26日爱自己从保护自己开始我校根据贵州省省教育厅办公室关于开展中小学防性侵害教育的通知背景在，针对我校253名女同学，兼职心理健康向老师于2024年12月26日认真学习中.
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简报学校2024年12月27日女童保护为进一步增强我校女生自我保护意识，预防女童远离性侵伤害。2024年12月27日，我校李老师开展了“女童保护”教育主题活动，为正在成长的孩子们上了一堂生动有意义的一.
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项目村土家族特征项目村是否自我鉴定为某一独特的少数民族文化群体的一员是否集体依附于具有独特地理特征的居住区或祖传领地是否具有具有区别于主流社会和文化的传统文化、经济、社会或政治制度是否拥有区别于本国或.
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台北臬系新驻市昌隆三小九十四年度活重力教遹用年冬及低年级害名阿文的小毯子踪十者周文正作者凯文澳克斯著方素珍群3Sp分段能力指襟教学目襟C-I-3能生勤活澄叙述故事。E-I能培覆的典趣，加培餐良好的雪惯.
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宋元时期的科技与中外交通教案一、教学目标1 .知识与能力目标：学生能说出宋元时期活字印刷术、指南针、火药的发明、改进及应用情况，列举宋元时期中外交通的路线与主要交通工具，理解科技进步对社会发展及中外交.
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简报学校2024年12月27日防性侵自我保护2024年12月27日，女童志愿者讲师会议室对七八年级女同学进行防性侵宣传教育。此次宣传教育，教师们通过实际案例及具体数字向同学们讲述为什么要重视防性侵教育.
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观看校园欺凌的观后感范文18篇观看校园欺凌的观后感篇1校园是知识的殿堂，是你我迈向友谊的天地，它是那么温暖与美丽，可是这座求知者的乐园，却因为校园欺凌，成为了埋葬青春与美好的坟墓。今天，东风派出所的熊.
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让绘本阅读变成可口大餐摘要：绘本简单来讲就是画出来的书。它巧妙地把图文结合起来，不仅保留了“文字”阅读之本，也突出了“图画”的韵味。绘本中生动形象的画面更符合儿童形象思维，绘本并不仅仅是讲故事、学知识.
