解决方案 资源
(共35237
份)
用时:27ms
-
XXXX职业技术学校老年保健与管理专业(三年制)人才培养方案一、专业名称(专业代码)专业名称:老年保健与管理专业专业代码:620811二、入学要求普通高中毕业生、”一:校生”(职高、中专、技校毕业生).
-
三年制高等职业教育人才培养方案202X级现代农业技术专业202X年8月一、专业名称(专业代码)专业名称现代农业技术专业代码410103所属专业群名称现代农业技术专业群群内专业及代码现代农业技术(410.
-
水产养殖技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:水产养殖技术专业代码:410401二、入学要求高中毕业生或同等学历者。三、修业年限实行弹性学制,基本修业年限为3年,最长为6年。四、职业面向衣1.
-
水环境智能监测与治理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:水环境智能监测与治理专业代码:450402二、入学要求高中阶段教育毕业生或同等学历者。三、修业年限实行弹性学制,基本修业年限为3年,最长.
-
一、专业名称与专业代码1 .专业名称:智能设备运行与维护2 .专业代码:660201二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者.三、修业年限学制三年。四、职业面向1本业职业向所属专业大类(代码)所属专业类.
-
民航空中安全保卫专业(二年制)人才培养方案一、专业名称与代码(一)专业名称I民航空中安全保卫(二)专业代码:500107二、入学要求与基本修业年限(一)入学要求,退役士兵(二)基本修业年限:2年三、职.
-
智能财务专业人才培养方案XXXX职业教育中心学校智能财务专业人才培养方案一、专业名称及专业代码专业(中职):智能财务专业代码(中职):730302W专业名称(高职):大数据与会计专业代码(高职):53.
-
工商管理专业人才培养方案专业代码:12020IK一、培养目标本专业培养适应区域经济社会发展需要,具有良好的政治理论素养和思想道德素质,德智体美劳全面发展,掌提现代管理理论、工商企业羟营管理知识和实践能.
-
软件技术专业人才培养方案研究室(副)主任:X室二级学院院长:XXX教务处处长:XXX主管副校长:XXX计算机技术学院二。二X年五月软件技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称:软件技术专业代.
-
XXXX职业学院人才培养方案专业类别:公共管理与服务大类专业类别代码:5903专业:智慈健康养老服务与管理专业代码:590302专业负责人:XXX智慧健康养老服务与管理专业编制小组二。二X年六月一、专.
-
工程管理专业人才培养方案专业代码:120103一、培养目标本专业培养符合国家基本建设需要,服务建材行业及中原经济区发展,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有可持续发展理念、良好的人文、科学.
-
安全保卫管理专业人才培养方案一、专业名称与代码(一)专业名称t安全保卫管理(二)专业代码:580702二、入学要求与基本修业年限()入学要求,一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力皆(二)基本修业年限.
-
宠物医疗技术专业人才培养方案畜牧水产系一专业名称及专业代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标和培养规格2(一)培养目标2(一)培养规格2六课程设置4(一)公共基础课程4(一)专业.
-
目录一、专业名称与专业代码1二入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1(一)培养目标1(二)培养规格2(三)培养模式3六、课程设置及要求5(一)公共三课程6(二)素质拓展课9(三.
-
XXXX职业技术学校医疗器械经营与服务专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)医疗器帔经营与服务专业(490214)二、入学要求高中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)或具有同等学力并。三、修.
-
大数据与审计专业人才培养方案一、专业名称及代码(一)专业名称大数据与审计(二)专业代码530303二、入学要求普通高中毕业生/“三校生”(职高、中专、技校毕业生)三、修业年限三年制四、职业面向本专业培.
-
健康管理专业人才培养方案专业名称:健康管理(中外合作)专业代码:620801H一、招生对象、学制及学历(一)招生对象高中毕业生或“三校生”(职高、中专、技校毕业生)或具有同等学力者.(二)学制及学历基.
-
会展经济与管理专业人才培养方案(2023级执行)一、培养目标本专业培养立足合肥市,扎根环巢湖,面向安徽省,辐射长三角的他、智、体、美、劳全面发展,具有良好人文素养、数智素养和社会员任感:拿握现代会展行.
-
XXXX职业技术学校健康管理专业(三年制)人才培养方案一、专业名称(专业代码)专业名称:健康管理专业专业代码:520801二、入学要求岛中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)或具有同等学力苕.
-
酒店管理专业人才培养方案专业代码:120902(职教师范类专业)一、培养目标本专业以立德树人为根本任务,深入践行社会主义核心价值观,坚持“学生中心、产出导向”的教育教学理念,旨在培养拥有深厚的家国情怀.