幼儿教师培训方案范文(11篇).docx
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1、幼儿教师培训方案范文(11篇)幼儿教师培训方案范文(通用H篇)幼儿教师培训方案范文篇1适用于20_年幼儿教师暑期的培训方案,以促进教师专业发展为核心,以提高教师教育教学能力为目标,为进一步提高幼儿教师的师德修养、专业水平和专业技能,应柞水县教育局要求,开展”20_年幼儿教师暑期培训I”活动。一、指导思想以促进教师专业发展为核心,以提高教师教育教学能力为目标,为进一步提高幼儿教师的师德修养、专业水平和专业技能,应柞水县教育局要求,开展20_年幼儿教师暑期培训”活动。二、培训目标通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、业务精、能力强的复合型教师。三、培训对象幼儿园二盟全体教师(城区第二幼儿园
2、、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园)四、培训具体内容1、集体教学活动师幼互动的有效性2、幼儿园课程游戏化的理论和实践3、优秀游戏课程交流探讨4、游戏活动尝试5、幼儿园大型活动的策划与组织6、信息技术培训五、培训方式线上视频学习、讲授、实践六、培训时间、地点时间:20_年8月24日20年8月26日,共3天地点:城区第二幼儿园幼儿教师培训方案范文篇2我园于今年八月对教师进行岗前教育教学培训,依照“20一年尧都区幼儿园园长暨骨干教师培训会”内容对全园教师进行二次培训,为更好的传达学习内容以及各岗位教师更好的完成幼儿园工作,特制定以下培训方案:一、总体目标1、全面提
3、高教师的安全责任意识,关注幼儿人身安全以及食品安全并定期做好安全隐患排查工作,及时对幼儿以及幼儿家长普及安全知识。2、3、提升教师的教育教学水平与知识储备,提高教师的专业技能和整体素质。做好家园共育、师生合作以及一日生活常规的规范培养工作。二、培训准备1、2、3、培训所需场地培训时所需的PPT培训所需的互动材料三、培训时间20年8月178月24四、培训地点贡院幼儿园启蒙二班教室五、参训人员贡院幼儿园全体教职工六、培训形式园务组和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。七、培训内容1、师德修养培训:着眼于加强新教师对当代教师职业、教师
4、师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。2、教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。3、教学技能培训I:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课方法的训练。4、教师安全管理培训:着眼于培养教师安全责任意识能及时排查一日生活中各个环节所存在的安全隐患。八、基本做法与要求1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓,把政治思想教育和师德教育放在首位,提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教
5、师,在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带,具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节,并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节,并要对所听的课给予点评指导。3、学校利用暑期时间组织新教师进行集中学习培训,使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学,初步掌握备课、上课等教学常规工作,养成自觉钻研业务的良好习惯。4、新教师要制定好个人计划,根据学习的内容,写好学习笔记,提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练,尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。九、培训考核验收教师培训考核工作由园务处、教研组
6、共同进行。考核内容侧重于政治表现、工作状态、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、查看笔记、现场总结等方式进行。考核验收的内容及负责部门:1、理论学习考核由园务处负责。2、听课情况由各年级教研组长负责。3、培训学习总结、教案、心得体会等内容由园务处负责。贡院幼儿园20_年暑期岗前培训总结,教师,一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次教师培训之后我们园教师从中汲取了很多的营养,不论是安全管理还是在师风师德和教学技能方面,我园教师得到了不同水平的提高。综合大家心得总结如下:一、各位教师对幼儿园的前景充满了信心,也对自己选择幼儿教师的职业无怨无悔。在这次培训会上,我园领
7、导做了热情洋溢的讲话,也介绍了园所未来的美好蓝图,并且勉励大家努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。二、各位教师认真学习教学规章制度、常规和教学方法,争做一名合格幼儿教师。培训中,不仅学习了教学技能,还加强了教师的教学规章制度以及常规方面培养的方法。我们学习了教学中的教育机智与课程设计,教师们都积极参与培训认真做笔记。三、各位教师认识到教学不仅仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。各位教师都能树立终身学习的观念,争当上进人,在今后的工作中不断留心学习,完善自我提升自我。四、通过学习,教师能认识到自己的不足。教师在学习中认识到了自己的不足,并明确了自己需要改进的方向。教育信念,就
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