道法七上整本知识清单.docx

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1、编号：Ol七上道法第一课知识清单1.l中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：我们有了一个新的名字（新身份）-一中学生。中学生活把我们带进一个别样的天地（新变化）：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。2、中学时代的重要性？答：中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3、中学生活给我们成长带来了哪些礼物（具体表现）？答：中学生活为我们的发展提供了多种机会。中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。中学生活让我们有机会重塑自我。4、中学生活为我们的发展

2、提供了哪些机会？答：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识了领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开社会之门5、理赢二我”是怎样的？（重塑一个新的“我”具体表现）答：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。6、面对各种可能和挑战，我们应该怎么做？珍视当下，把握机遇。从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1.2少年有梦1、梦想的作用（重要性）？P9编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有

3、希望。有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。2、少年的梦想有什么特点？答：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3、个人梦与中国梦的关系？答：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。4、怎样实现梦想？答：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是

4、一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也有方法。第二课学习新天地2.1学习伴成长1、如何正确认识学习？（学习的特点）（P15-17）（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。（2）内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学习如何做人。（3）范围：学习不仅仅局限在学校,我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做,都可以是学习。（4）表现：学习不仅表现在接受和掌握,而且表现在探究、发现、体验和感悟。（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。（6）过程：学习伴随我们的成长。（7）时间

5、：学习没有终点。2、为什么要终生学习？（P17）学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。3、我们为什么要学习？（学习的重要性/意义）（P18-19）学习，不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.2享受学习1、如何认识学习中的苦与乐？（为什么说学习是苦乐交织的？）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，

6、学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到问题和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2、怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法。（具体的学习方法：掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，适合自己的学习方法）学会学习，还意味要善于运用不同的学习方式。合作学习、探究学习、自主学习。第

7、三课发现自己认识自己1.正确认识自己的意义（1）可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（2）可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2 .如何正确认识自己？方面：（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。途径：（2）自我评价C对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。（3）他人评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰

8、的认识。3 .怎样正确对待他人的评价？要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。做更好的自己1.学会怎样接纳自己？（1）需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2 .学会怎样欣赏自己？（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉越J（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人,而是成长道路上面对压力和挫折的自我鼓励与自我奋进。（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习

9、、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。3 .怎样做更好的自己？（1）需要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。（2）需要主动改正缺点。（3）需要不断激发自己的潜能。（4）是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4 .怎样激发自己的潜能？（1）通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。（3）通过积极合作,与他人共同完成任务。第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起1随着年龄的增长，我们在交友方面发生了哪些变化？（P39-40）答：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的

10、交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富.也许有人发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2、朋友对我们有怎样的作用?（影响、重要性）（P4143）答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程;，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4.2深深浅浅话友谊1、友谊的特质是什么？（友谊的特点）（P4446）答：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、

11、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2、友谊需要澄清什么问题？（P46-48）答：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰、增添烦恼。编号：05第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青1、如何建立友谊？（方法、建议）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达。建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会

12、找到朋友。2、建立友谊的方法?面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。3、如何呵护友谊?（方法、建议）呵护友谊，需要用心关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方（每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。）呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。4、处理冲突的基本策略保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。5.2网上交友新时空1、网上交友的特点：虚拟、平等、自主等。2、网上交友的影响（利与弊）？利：它

13、超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。网上交往可以满足我们的一些心理需要。弊：有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。3、如何慎重结交网友？网上交友，要考虑对自己学习和生活的影响，要学会理性辨别，慎重选择；网上交友，要有一定的自我保护意识；网上朋友转化为现实朋友，一定要慎重；在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规；网上虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。（理解即可）4、网上交友应树立怎样的的自我保护意识？对陌生人的邀请，不轻易接受。对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。遇到问题时，要

14、学会求助U编号：06第六课师生之间6.1走进老师1、教师职业特点有哪些？（正确认识教师职业）教师是一个古老的职业，教师是人类文明的主要传承者之一。在现代社会,教师已发展为一种专1职业。老师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。2、新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心3、为什么会有不同风格的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。4、如何正确对待风格不同的老师？我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的丕团他们身上都有值得我们学习的地方。尊重老师的“不同”，

15、可以让我们走进老师，更深入地了解老师。发现不同风格老师的优点,了解老师教育行为的目的,主动交往。6.2师生交往一、教学相长1、“教学相长”的内涵？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教二2、怎样促进教学相长？（如何实现教学相长？）正确面对老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。3、怎样面对老师的引领和指导？要有主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。与老师分享自己的学习感受、学习成果。4、如何正确认识和对待老师的表扬和批评?老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评