冷大班教案模板8篇.docx

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1、冷大班教案模板8篇冷大班教案篇1大班幼儿对影子这一有趣味的光学现象特殊感爱好，他们喜爱和影子做游戏，因此我们常常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围围着影子产生的原理打开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。本次活动我们运用反证的方法，通过为动物的影子找“眼睛”，让幼儿本身对有关影子的错误或模糊的前概念进行验证，从而进一步理解纸拦住光就会显现影子，而纸没有拦住的地方光就能透过等粗浅的科学学问。活动目标1 .探究为动物的影子找“眼睛”的方法，知道纸没有拦住的地方光能透过，反之则产生影子。2 .能与同伴合作察看和记录，并对生活中的光和影的现象有连续探究的爱好活动准备1 .幼儿操作材料：剪纸动物

2、的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一块、幼儿记录纸若干。2 .老师演示材料：关于动物影子的ppt,已剪好眼睛的兔头、手电筒、集体记录纸一份。活动过程一、说说影子，引起爱好1.师：这几天我们都在玩影子游戏，你们发觉影子有哪些有趣味的现象？幼：影子有时会变得很长，有时又会变得很短，有时又会消逝不见。幼：我跑影子也跑，我停下来影子也会停下来。幼：影子的颜色都是黑黑的，有的深，有的浅。2.小结：影子真像一个魔术师，有时会显现，有时又会躲起来；有时会变长，有时又会变短。（分析：在本活动开始之前，我们首先对刚刚结束的影子游戏进行交流，老师在提问时特意突出“有趣味”二字，这样能有效地激发幼儿探究影子特性的爱好

3、。通过老师的小结，帮忙幼儿回顾关于影子的各种阅历，为接下来的活动做好准备。）二、比较不同的影子，记录各种猜想结果1 .老师演示关于动物影子的ppt,幼儿依据局部特征猜想分别是哪些动物的影子。2 .出示有眼睛的兔子影子的图片，请幼儿说说这个影子和前面看到的影子有什么不同。3 .猜猜为什么兔子的影子上会有眼睛，幼儿结伴商议并记录猜想结果。4 .交流各种猜想记录。猜想一：在兔子头像上画两只眼睛；猜想二：在兔子头像上贴两只眼睛；猜想三：在兔子影子上画两只眼晴；猜想四：在兔子头像上剪两只眼睛。5 .老师在集体记录纸上记下幼儿的各种猜想，并提出要求。师：请你们用商议好的方法试一试，然后再用手电筒照一照，看

4、看小动物的影子上能不能看到眼睛。（分析：老师通过演示动物影子的ppt,出示有眼睛的兔子影子的图片，引发幼儿对两种影子进行比较，从而自然地过渡到猜想、记录阶段。幼儿分成几个小组，大胆猜想“如何才能在动物的影子上看到眼睛“，并在老师的激励下开始初步验证本身的各种设想。）三、试验验证，找寻答案1 .幼儿运用猜想的方法进行验证，并进行记录。师：请你们在做试验的时候，不管是成功还是失败，都记录下试验结果。试过本身的方法后，也可以试试别人的方法。2 .幼儿依据试验情况交流本身的发觉。光透过动物头饰上的小洞后影子上就会有“眼睛”师：为什么给动物头饰画眼睛、贴眼睛都无法让我们在影子上看到眼睛，而剪个小洞就能看

5、到呢？小结：手电筒的光透过纸上的小洞后影子就会有眼睛，而画眼睛或贴眼睛都会将光拦住，所以影子上就看不到眼睛。洞的大小和“眼睛”大小之间的关系师：小动物的眼睛都一样大吗？为什么？是不是洞剪得大眼睛就大，洞剪得小眼睛就小呢?小结：剪的洞越大透过的光就越多，影子上的眼睛就越大。反之，剪的洞越小透过的光越少，影子上的眼睛就越小。（分析：试验验证后，当幼儿开始交流试验结果时，老师的开放式提问能有效引导幼儿进行细致察看，并激励幼儿用浅显的语言来解释较为多而杂的光学原理。老师预设的一些关键提问，能够帮忙幼儿对光和影子的一些错误或是模糊的前概念进行验证，并通过同伴间的引导、本身的操作，从而进一步理解“影子上如

6、何才能显现眼睛”的光学现象。）四、延长活动：手影游戏1 .出示手影游戏的PPt,请幼儿说说看到了什么。2.幼儿在区角中仿照手影动作进行游戏。冷大班教案篇2活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。活动准备：各色手工纸、各色橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。吃月饼、赏月中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美好生活的憧憬。二、看月饼，说月饼说说月

7、饼的不同形状不同一一一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同一一月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同一一豆沙、玫瑰、鲜肉制作方法不同（制作材料不同）一一冰激凌、冰皮、广式、苏式三、做月饼讨论：我们可以用什么方法制作月饼剪剪画画重点介绍：泥塑印花一一在团好的泥团上用花片或模型轻轻压一下，取出花片、模型即可看到留下的花纹。四、自由结伴选择材料制作察看幼儿制作情况，适时、适合予以提示、示范等帮忙。五、介绍、展现自制的月饼。冷大班教案篇3教学目标：1、感知故事内容，通过动画理解故事内容。2、认得四季的重要特征。3、在生活中发觉美、感受美、制造美。4、让幼儿大胆表达本身对故事内容的猜想与想

8、象。5、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达本身对故事情节的理解。教学准备：教具：多媒体、大图书教学过程：1、导入活动老师展现准备好的四季画册“小伙伴们，看看老师手中拿的是什么？”“这是小白云给我们带来的四季画册。我们赶快来看看小白云都画了哪些好看的景色吧。”2、赏识活动老师点击故事题目，播放故事动画，幼儿整体赏识。3、理解活动(1)提出问题，让幼儿边听故事边注意问题的答案小白云用什么做画笔？用什么做颜料？故事中一共问了几次“这画的是什么”(2)完整赏识故事内容(3)激励幼儿回答问题小白云把画好的画做成了什么？小白云把画册带给了水？画册的名字叫什么？(4)老师分别点击每个季节相关的画

9、面，并让幼儿认真察看妹夫图上所描述的景色，能用本身的语言进行概述，老师予以引导，能用完整的美妙的语言描绘四个季节的漂亮景色，并让幼儿从中感受到大自然的奇妙，让幼儿感受美，赏识美Q4、阅读活动(1)老师有感情的叙述故事(2)师幼共同叙述故事(3)激励幼儿看图叙述故事活动延长：让幼儿依据本身对四季的理解画四幅不同季节的画，做成四季画册。活动反思：幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的紧要时期。幼儿的语言本领是在交流和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。冷大班教案篇4活动目标：1、培育动手动脑本领，进展小

10、肌肉敏捷本领，增长亲子间情感。2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根。2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。活动过程：1、谈话导入。老师：小伙伴你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和欢乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮忙我们实现愿望。小伙伴们想和父亲妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构老师：摩天轮有哪些部位？3、出示纸卡，讨论制作方法。老师：你看到了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？老师:摩天轮的底座可以怎么做？老师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边沿线分别用剪刀剪

11、开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边沿线那端用胶水固定好，底座就完成了。老师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。老师：最终可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。4、亲子手工欢乐的摩天轮，老师巡回引导。5、活动评价。冷大班教案篇5参加人员：大班全体幼儿活动目标：1、引导孩子牢记烈士们为解放国家和民族而不吝牺牲生命的大无畏的勇敢事迹，向烈士们学习坚强拼搏、艰苦奋斗的精神。2、通过本次活动培育孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使同学受到爱家乡、爱祖国的教育。3、让

12、幼儿知道节日的时间。4、乐意积极参与活动，感受节日的欢乐。准备：事先进行地形勘察，了解山路情况。班级准备：1、让家长了解此次活动和意义2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣裳、鞋子，便于步行和登山3、人手做一朵小白花4、进行安全教育过程：一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。二、启程前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。四、祭扫烈士墓1、了解烈士的光荣事迹2、向烈士献花致敬3、全体肃立，向革命先烈默五、休息，吃点小零食六、春游：赏识戚家山的春景、留影七、整队回幼儿园八、活动要求及注意事项：1、9：OO按时在操场集合。2、启

13、程前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。3、扫墓期间，全体师生严厉认真，不讲话，不游戏，不追赶，不喝饮料，不吃零食。4、回来后引导孩子将感想记录、共享。冷大班教案篇6活动目标：1、依据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。2、培育幼儿对泥塑制造美的情感意识。3、通过手工活动让幼儿知道要保护动物、爱惜鸟类。活动准备：1、与幼儿人数相等的胶泥（橙泥、绿泥、红泥、黄泥、黑泥）。2、有关孔雀开屏的图片（或泥塑）。3、录音机、磁带金孔雀。4、幼儿用书创意手工第十六课。活动过程：一、出示有关孔雀的图片（或泥塑），激发幼儿对活动的爱好。1、老师：今日我

14、们班来了一位小客人，想知道是谁吗？2、幼儿：想。3、出示孔雀图片（或泥塑），幼儿观看。（是漂亮的孔雀）4、老师：今日，我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好？幼儿：好。二、老师示范泥塑孔雀过程1、先用胶泥搓两个圆球，其中一个头稍捏细。2、用胶泥捏成孔雀打开的尾巴。3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。4、给大圆球安上眼睛和鼻子，给稍细的那个小球插上牙签。5、将头与身子连接，并安上毛发。6、给尾巴贴上花纹，将尾巴和身体粘在一起就完成了。三、幼儿尝试泥塑孔1、老师交待泥塑卫生要求。2、幼儿泥塑孔雀。3、老师边巡察引导，边提示幼儿重视搓，捏的力度要适当，不要让胶泥散开。4、帮忙本领弱的幼儿进行泥塑。5、检查结果。

15、四、对幼儿的作品进行评价1、选几件作品进行讲评。2、进行作品展览，让幼儿参观赏识。3、总结。五、播放音乐金孔雀1、让幼儿随音乐唱歌、舞蹈、体验欢乐。2、请个别幼儿展现孔雀舞，共同学习。六、整理物品结束活动。冷大班教案篇7设计思路：为了不受“老师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采纳“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不绝摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，渐渐把握技巧，有意识地培育幼儿的探究精神。为了使活动具有肯定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中，尽量体现教育的整和性。活动要求：1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的基本方法。2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐。3、提高幼儿