开展2025年中小学分班工作实施方案 （合计6份）.docx

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1、2025年中小学分班工作方案根据中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法等法律法规和XX关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知XX区关于严格规范义务教育学校招生入学管理工作的通知义务教育阳光招生专项行动（2025年）工作方案XX区入园入学办理一件事指导意见等文件精神，保障2025年XX区适龄儿童、少年免试就近入学，确保各项工作依法、依规、有序进行，结合XX区实际情况，制定本方案。一、指导思想以XX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实高质量发展目标，构建良好教育生态，促进教育公平,严格规范招生入学秩序，推进义务教育优质均衡发展，确保义务教育招生工作平稳有序进行。二基本原

2、则（一）坚持“免试就近入学”和统筹安排的原则。坚持执行严格控制班额、校模的要求，根据适龄儿童人数、学校分布规模、交通状况等因素，坚持“划片招生，相对就近，免试入学”原则，统筹安排辖区内适龄儿童、少年相对就近入学。（二）坚持公开、公平、公正的原则。坚持公开、公平、公正原则，全面实行阳光招生，通过多种形式主动、及时向社会公开相关信息，加强教育部门、中小学幼儿园和家庭、社会的相互沟通，自觉接受社会监督。（三）坚持相对稳定、适度调整原则。在保持现有招生政策相对稳定的基础上，依据学龄人口变化和教育资源布局等情况，适度调整招生政策。三、招生对象（一）小学一年级：年满6周岁（2019年8月31日及以前出生）

3、且尚未在义务教育阶段建立学籍的适龄儿童。（二）初中一年级：2025年小学应届毕业儿童、少年。（三）具备入学条件的轻度残疾适龄儿童、少年。四各中小学招生范围中小学招生范围。五学位类型设置及分配原则依照2025年XX区中小学招生范围，按学位类型逐级分配。每所学校学位类型一招生完成后还有空余学位则接收第二批次的学生，以此类推，直到全部招满为止。其余学生依照“相对就近”原则统筹分配到相邻学校。学位类型一：房户一致其户口随父母（或法定监护人）在同一XXX区户籍上，户主和房主是父或母。学位类型二：亲子关系L其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，小学满一年以上的、中学满五年以上的，户主和房主

4、是祖父母（或外祖父母）。2.其户口为学生XXX区独立户（单边户口），房主是学生本人或父母。3.其户口随父母（法定监护人）在同一XX区户籍上，对应该户籍的房主是祖父母（或外祖父母），且房主与户主互为亲子关系（以户籍证明为准）。学位类型三：有房无户其户口是XXX区户籍以外地区的学生，有XXX区自购房，房主是学生本人或父母。学位类型四：有户无房1.其户口随父母（法定监护人）在同一XXX区户籍上，户主是父或母，无对应房产证明材料。2.其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，小学满一年以上的、中学满五年以上的，户主是祖父母（或外祖父母），无对应户主的房产证明材料。3.其户口为学生XXX区独

5、立户（单边户口），无对应房产证明材料。学位类型五：挂靠他人1.其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，户主和房主是祖父母（或外祖父母），小学不足一年的、中学不足五年的，父母无自购房产的。2.其户口挂靠在XX区户籍其他亲属户口上的学生（不论挂靠时间长短），父母无自购房产的。学位类型六:无户租房其户口是XXX区户籍以外的其他地区的适龄儿童、少年，且在XXX区无自购房，租房居住。六、教育优待（一）符合XX子女教育优待实施方案管理人员的子女按照相关要求给予教育优待。（二）按照XX区引进急需紧缺人才实施办法（试行）xx市人才引进工作办法（试行）的要求，对符合条件的高层次人才子女给予教育优待

6、。（三）凡因学校划片发生变化而产生二孩、三孩不能与其在读兄（姐）分配同一所学校情况时，兄（姐）非择校入学的前提下，由其监护人提出申请，原则上安排二孩、三孩与其在读兄（姐）在同一所学校就读。（四）对支持XX区教育事业发展的重大项目和重点企业人才子女给予适当优待。（五）XX区教师子女可申请到本校就读，其他教师子女申请结合住房、学位等实际情况给予适当优待。（六）每所中学可招收12名体育特长生（招生项目和人数另行通知），申报学生须参加区级及以上级别由教育、体育行政部门主办或参与主办比赛的小学应届毕业学生。招生工作由学校具体组织实施，XX区教育局组织人员进行核查监督，招生结束后学校将招生过程材料报XX区

7、教育局备案、审查、公示录取结果。符合教育优待政策子女的于7月140-18日携带相关证明材料到区政府In办公室进行审核，XXX区教育局将根据本人意愿和各中小学招生情况统筹安排入学，逾期未进行相关材料的审查、审验，视为自动放弃优待政策入学申请。七民办学校招生办法及规定2025年秋季乌海衡实中学不进行招生。八、新生入学报名流程（一）信息登记时间：2025年X月16日9:006月19日18:00o（二）入学登记方式：网上报名与线下实地审核相结合。LAPP报名：报名人员手机下载XX速办APP,进入X速办（XX）,使用家长信息注册登录，进入首页“新生入学一件事”进行报名。2.电脑浏览器报名：通过电脑浏览器

8、登录“XX服务网”，点击“高效办成一件事专区”选择“XX市”进行注册报名。选择其中一种进行登记报名，不可两种同时报。（三）打印报名表新生网上报名必须按要求如实填写各项内容并下载打印XX区（初）一年级新生入学信息采集表。九、报名材料审核（一）材料审核时间LX月14日一X月18日，XX区教育局对全区小学一年级新生和初一新生的入学材料进行审核。2.XX区幼儿园（小学）毕业的学生，X月14日一X月18日之间自行到XX区XX小学审核点进行入学材料审核。（二）审核材料内容1.XX区（初）一年级新生入学信息采集表；2.XX区适龄儿童、少年，需提供户口簿原件及复印件；适龄儿童和父母不在同一个户口簿时需要提供出

9、生证明原件、复印件；房产证明材料原件及复印件；3.进城务工人员随迁子女需提供户口簿和XX区居住相关证明材料原件和复印件；4.符合教育优待的儿童、少年应进行网上报名，未进行网上报名的不按照教育优待规定进行办理，同时视为当事人自愿放弃相关教育优待的权利。（三）关于房产材料的说明1.自购房（符合下列四项中其中一项即可）：（1）监护人的不动产权证书或房屋所有权证原件、复印件。如原件在银行抵押，可提供房屋查询证明或银行抵押合同原件、复印件；（2）已购房但不动产权证书尚未办理的，提供网签的购房合同或房屋查询证明原件、复印件。（3）回迁安置房屋可提供回迁协议或回迁证明原件、复印件。（4）自建房应当提供宅基地

10、证明、自建房审批证明相关证明材料原件、复印件。2.租房：提供辖区派出所开具的居住证或（村）社区开具的居住证明或签署的租房协议原件、复印件。（四）关于房屋产权的补充规定1.房屋产权证上规划用途为“住宅”“商住”“居住型公寓”的可以认定为自购房，其他非住宅性质的均认定为租房类型。2.所提供的房屋产权必须是入学儿童、少年父母（或法定监护人）所有,若提供的是与他人（非夫妻双方）共有产权的住房，不管产权比例为多少，均按照租房类型处理。3.只提供关于购房的公证书、个人购房协议的不予认定为自购房。4.从2024年开始，XX区中小学实行房产学位入学政策。即从2025年对适龄儿童、少年入学登记地址实施记录。当房

11、屋用于产权人子女入学使用学位的，自该房产地址登记入学之年起，3年内可安排一个就读学位，即“一房3年一学位”，同一家庭多子女的不受限制，租房不占用房屋产权人的学位。（五）材料有效期2025年入学材料变更日期截止2025年XX月31日前，2026年入学材料变更日期截止为2025年XX月31日前。十、新生补报名相关安排凡未在规定时间参与网上报名登记的，于2025年7月210-7月22日携带相关证明材料到区政府Hl办公室进行补报名登记。十一、分配结果查询（一）分配结果查询。拟定于8月中下旬（具体时间关注“XXX教育”公众号另行通知），家长登录XX办APP“新生入学一件事”进行分配结果查询，学生按照分配

12、结果到相应学校报到，报到时需携带学生户口簿或身份证原件。（二）阳光分班。开学前，全区实施阳光分班，各中小学要本着公开、公平、公正的原则，按学生发展水平、男女性别比例均衡分班，均衡配备师资力量。要坚持公开、阳光、透明，公示分班结果。双胞胎分班时，监护人可提前向学校申请捆绑分班。十二、工作要求（一）加强政策宣传。各中小学、幼儿园要认真做好2025年招生宣传、服务工作，让所有的学生家庭了解招生政策，平稳顺利完成我区幼升小、小升初工作。（二）严肃工作纪律。全面落实中小学招生入学“十项严禁”，严格规范辖区内中小学校招生行为，确保免试就近入学、公民同招、阳光招生、阳光分班等政策。（三）保障特殊群体。为切实

13、保障我区范围内适龄残疾儿童少年接受义务教育，义务教育阶段学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。（四）严格收费规定。严格执行XX市关于实施免费义务教育的有关规定，杜绝乱收费，对违规收费的学校将予以严厉查处。（五）本方案最终解释权归XXX区教育局。2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，体现教育公平，树立良好的教育形象，现根据xx市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）、xx县教育体育局关于进一步加强义务教育学校阳光编班的通知的文件要求，结合我校的实际情况，特制订本方案，具体如下：一、工作目标建立健全义务教育学校阳光编班长效

14、制度和监督检查机制，全面实行“阳光编班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。二、工作原则（一）公开原则。阳光编班严格落实“六公开”，即编班方案公开、班级学位公开、适龄儿童姓名公开、编班过程公开、编班结果公开、举报投诉电话公开，确保编班工作规范运行。（二）均衡原则。阳光编班体现“四个均衡”，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均衡、生源类型均衡。（三）科学原则。在阳光编班过程中，按照学生、任课教师（含班主任）“双随机”原则组建班级，各班学生名单由计算机根据相关原则随机自动生成。分班名单确定后，由学校根据班级数，抽签确定班

15、主任名单，并按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的任课教师。（四）稳定原则。编班结束后，各班学生原则上不得随意调整，应维持整体稳定，特殊情况下需小范围调整班级的，学校应科学论证，严肃纪律，后期补录及转入的学生应根据各班人数等情况均衡编班。实施范围2025年秋季入学的小学一年级新生。编班时间与地点时间：2025年8月31日上午9：00地点：XXX县XX小学XX多媒体教室领导小组均衡编班工作领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX监督员：XXX工作人员：XXX、XXX等基本情况本届学生基本情况：XX小学2025-2026学年一年级新生计划招收X人,截止目前已招收XX人。本届

16、教师情况：XX小学2025-2026学年级一年级设置X个班，共X名教师。分班依据：根据xx县教育体育局关于进一步加强义务教育学校阳光编班的通知文件精神。均衡分班办法：按照男女均衡采用电脑随机自动生成。具体实施过程：L前期准备阶段（8月13日-8月29日）收集新生信息：教务处负责收集一年级新生的基本信息，包括但不限于学生姓名、性别、确保信息的准确无误。信息收集完成后，进行整理归档，为后续编班工作提供数据支持。组建师资团队：学校共同协商，根据学校师资情况，合理搭配各班级任课教师，确保各班级师资力量均衡。制定编班方案：根据班级规模、师资力量、学生性别比例等因素，学校集体讨论制定通过均衡编班方案，并根据学生总人数的男女比例来确定每个班级的男女比例，将阳光编班方案上报教体