开展2025年中小学分班工作方案 合计6份.docx

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1、2025年中小学分班工作方案根据省教育厅关于印发XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案的通知（XX字2025XX号）和关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（XX字2025）XX号）要求，进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，优化教育生态，保障教育公平，解决新生入学“择校热”“择班热”“择师热”等问题，决定在全县范围内开展义务教育阶段起始年级“阳光分班”工作，特制订本方案。一、指导思想全面规范学校办学行为，切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，对义务教育学校起始年级新生就读实行阳光操作、均衡分班，推动教育优质均衡发展，努力办人

2、民满意的教育。二、实施范围全县义务教育学校起始年级新生（小学一年级、初中七年级），凡招生班级数大于1个班的义务教育学校，全部实行“阳光分班”。三、实施原则1 .均衡原则。确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。2 .公开原则。做到方案公开、程序公开、结果公开,广泛接受社会监督，确保分班工作规范进行。3 .随机原则。按照学生、任课教师团队“双随机”原则，以先随机确定学生、后随机确定任课教师团队方式组建班级的师生团队，确保各班级生源、师资基本均衡。严禁学校以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、教工班、特色课程班，严禁学校组织任何形式的分班考试、面试、测评等。4 .稳定原则。

3、分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方案并报县教育体育局批准后方可进行调整。对分班后到校登记及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。四、组织领导为确保“阳光分班”工作规范、科学、有序进行，成立XXX县“阳光分班”工作领导小组，具体负责义务教育“阳光分班”工作的实施。组长:XX副组长:XXX成员：各义务教育学校负责人。五工作流程（一）制定分班方案。学校要成立由校长担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照XXXXv议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。分班方案应包括本届学生基本情况、教师情况、分班依据、分班操作流程等，

4、鼓励各校运用信息化手段进行分班。（二）上报审核备案。经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案需在8月22日前上报，经县教体局教育股备案后实行，县教体局相关责任单位将对学校分班工作进行全程监督和指导。（三）公开分班方案。各校在分班前，要及时通过学校微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生“阳光分班”方案，听取和接受家长、社会的有效建议。（四）规范实施方案。各校要严格按照已报备的分班方案进行分班，在工作过程中，邀请家长代表、责任督学或包校干部、纪检、XX代表、XX委员等全程参与现场监督和随机分班，凡有直系亲属就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的“阳光分班”工作。（五）公开分班结果。学生分

5、班和教师安排确定后，学校须第一时间通过微信公众号、校务公开栏等途径对编班结果进行公开公示，设立并公布咨询电话，及时解答家长问题。确认无误后将结果上传至XXX省智慧教育平台相关模块（具体操作方式另行通知）。（六）“阳光分班”操作程序。阳光分班工作以校为单位在指定场所现场操作。分班前由学校负责人解读学校“阳光分班”工作方案，公布工作流程。1 .确定班数。各中小学根据起始年级招生人数，按照标准班额（小学每班不超过45人，初中每班不超过50人）设置班级数。2 .教师分组。按照“均衡搭配、结构合理”的原则，充分考虑教师年龄、性别、职称、性格等因素，对照班级数，确定班主任和任课教师团队，均衡配置教师组合。

6、3 .随机分班。学校在每个班级学生总数基本一致，男女比例基本一致前提下，综合性别因素（对双胞胎、多胞胎学生家庭，可自愿在“阳光分班”前向学校提出申请，捆绑式放在同一班级参与随机分班），在参与人员监督下，随机编排分班。4 .确定班级。现场阳光分班后，班主任按顺序随机抽取班级。5 .结果公示。按分班结果，逐班打印学生和教师名单（一式4份），学校领导、班主任、家长代表在学生名册上签字确认，另一份张榜公示。存档的3份分班结果，需用档案袋密封，参与人员需在档案袋袋口骑缝签字确认。（各校须在8月31日前全面完成）整个过程全程录像，在家长代表、责任督学或包校等的监督下进行，确保公平、公正、公开，影像资料学校

7、留档备查。六、工作要求（一）高度重视，加强领导。实行“阳光分班”是办人民满意教育、维护教育公平的重要举措，是正在开展的基础教育“规范管理年”行动、基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理工作的具体要求。各校要从讲X治、讲大局、讲纪律的高度，加强组织领导，明确责任分工，建立科学有序、运转高效、公正透明的分班工作机制，有序开展“阳光分班”工作。（二）加强监督，规范实施。县教体局将强化对义务教育学校“阳光分班”工作的监管指导，通过现场监督、线索核查、实地督导等方式，走访师生家长聆听意见反馈，查阅核对台账资料（分班方案、分班学生名册、任课教师团队名册、监督过程材料等），严禁“阳光分班”完成后，学校随意调

8、换班主任、任课教师，严禁学生串班、换班，对分班后报名的学生和新转入学生按照公平、科学原则抽签确定就读班级。（三）强化责任，严肃问责。将义务教育“阳光分班”工作纳入学校考核，结合基础教育”规范管理年”行动、基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理要求，对于违反规定的学校和个人，进行严肃追责问责，情节严重的，将线索移送县纪委监察机关。（四）加强宣传，营造氛围。各义务教育学校要通过家校联系工作群、公示栏等平台向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义、方法及程序，争取社会各界支持，积极营造全社会共同监督、共同参与、全力支持教育发展的良好社会氛围，推动教育优质均衡发展。2025年中小学分班工作方

9、案为进一步规范义务教育学校的办学行为，均衡配置教师资源，维护每个学生平等接受教育的权利，促进教育公平，根据上级教育部门的相关文件精神，结合本校实际情况，特制定本工作方案。一、指导思想依据中华人民共和国义务教育法及教育部关于义务教育学校管理的相关规定，坚持教育为社会服务的理念,规范办学行为，促进教育公平，推进义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育。二、工作目标通过起始年级的阳光分班工作，实现班级学生总数和男女生比例的基本均衡，确保师资配备的合理性和均衡性,维护教育公平，促进学生的全面发展。三、组织机构成立鱼山中心小学阳光分班工作领导小组，负责整个分班工作的组织、实施和监督。组长：XX（校长）副

10、组长:XX（副校长）成员：校委成员、教师代表、家长代表、一年级教师四、分班原则1 .公开原则：分班方案、分班过程、分班结果均需公示，广泛接受社会监督。2 .均衡原则：确保每个班级的学生总数和男女生比例基本一致，班主任和科任教师在年龄、教龄、职称、学历等方面均衡搭配。3 .随机原则：采用随机抽签的方式确定学生和教师团队的组合，确保分班的公平公正。4 .全面原则：所有起始年级的新生均需参与阳光分班,不得有任何遗漏。五、实施步骤1 .制定分班方案：学校成立领导小组，根据学校实际情况制定科学合理的分班方案，明确分班依据、操作流程等。2 .上报审核备案：经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案需报中心学校

11、及区教体局教育股同意后方可实施。3 .公开分班方案：通过学校微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生“阳光分班”方案，接受社会监督。4 .收集学生信息：全面收集学生的基本信息（姓名、性别、年龄）、学业情况（平时表现）、兴趣爱好及特长等信息，确保数据准确无误。5 .实施分班操作：具体分班前一天召开校委会议，抽取教师搭配情况，并从所有报名登记的学生中随机抽取4位家长代表。6 .公示分班结果：学生分班和教师安排确定后，学校须第一时间通过学校公众号、班级群、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，确认无误后将结果上报中心学校及区教体局。7 .入学报名注册：学校根据分班结果对一年级新生开展入学报名注册

12、工作。六、工作要求1 .加强宣传：通过家长会、班会、网络等多种形式，积极向广大家长和社会宣传“阳光分班”的目的意义、程序方法，营造良好的社会氛围。2 .强化监督：加大对义务教育学校“阳光分班”工作的监管，通过现场监督、线索核查、实地督导等方式检查学校工作开展情况。3 .严肃问责：对分班过程中出现的违规违纪问题，将严厉查处、严肃问责。通过本工作方案的实施，XX小学将进一步规范办学行为，促进教育公平，为学生的全面发展创造更加公平、健康的教育环境。2025年中小学分班工作方案为深入贯彻落实XX省义务教育阶段学生学籍管理实施细则（2025年修订版）XX省中小学校“四零承诺”实施细则（修订），合理规划布

13、局，科学划分学区，规范我市义务教育阶段招生工作，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，根据XX市中小学推行“五零承诺”工作实施方案精神，结合我市实际，特制定此方案。一、指导思想全面贯彻XX的教育方针，全面落实省市招生入学工作要求，统筹招生工作，建立免试就近、规范有序、阳光监督的入学秩序，进一步规范义务教育办学行为，全面控制择校、择班、择师现象，切实保证上学不求人，为学生创造公平、健康的教育环境，确保所有适龄儿童少年依法接受九年义务教育。二、工作原则L确保公共服务全覆盖原则。2 .严格执行“免试、就近入学”原则。3 .坚持按学区、按计划招生的原则。4 .执行“阳光分班”原则。三招生对象小学招生招

14、生对象：2019年8月31日前出生的本学区适龄儿童。（任何学校不得接收不满6周岁法定入学年限的儿童）。适龄儿童、少年因身体原因或其他特殊原因需要延缓入学的，其家长应当向户籍所在地县级教育行政部门提出申请，获得批准后方可延缓入学。因身体原因申请延缓入学的，应附县(市、区)二甲级或以上医疗机构的诊断及相关证明；因其他特殊原因延缓入学的，应附相关证明。已申请延缓入学儿童，入学时与所在学区内其他儿童享受同等入学资格。未按时提出申请，擅自延缓入学的儿童，如所在学区学校学位紧张，由所在学区主管教育行政部门统筹安排入学。初中招生招生对象：初中招生对象为小学应届毕业生，不得招收小学未毕业学生；乡镇初中，招收本

15、乡镇所属小学应届学生；城内初中，招收现就读城内各小学属于本学区招生范围内的应届在籍学生及符合城内入初中条件的非城区小学应届学生；从外地返籍的学生依据户口或房屋产权证就近或相对就近安排就读学校。四招生方式线上线下相结合(1)线上报名：具有学区内房照或学区内户口的学生家长通过“XX学校招生服务平台”公众号线上报名，由学校和教育局线上审理(具体操作流程可咨询报名学校)。(2)线下报名：进城务工人员子女由教育局统筹安置。五、学区划分学区划分要坚持有利于义务教育优质均衡发展、实现优质教育资源最大化的原则。依据本地行政区域内适龄儿童少年数量、分布状况及招生学校实有学位，小学按照户籍及实际住宅位置对口的方式

16、，初中按照户籍及实际住宅位置对口的方式，科学地划分每一所学校学区范围。六、招生条件按照下列条件依次招生，学区学额满后，根据剩余学位情况，统筹安排到有空余学位的义务教育学校就读。七、招生计划严格执行XX省义务教育学校标准化建设标准规定:每班额小学控制在45人以内、初中控制在50人以内。教育行政部门统一实施阳光分班，实行电子学籍平台监控班额，严禁学校私自接收学生。小学根据适龄人口分布设置招生计划，初中根据现小学应届毕业生人数情况设置，各校实际招生人数及班级数将视报名情况增减。2025年市直小学一年级招生计划2025年市直初中一年级招生计划八、招生程序1.全市小学一年7月1日开始、初中一年6月17日开始，家长通过线上或线下到所属学区学校报名