小班安全活动教案6篇.docx

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1、小班安全活动教案6篇小班安全活动教案篇1活动目标1 .引导幼儿了解阳台的主要功能。2 .了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3 .使幼儿初步建立自我保护意识。4 .探索、发现生活中的多样性及特征。5 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备1 .录像机，录像带，电话机。2 .幼儿操作卡片。活动过程1 .幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2 .观

2、看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请

3、他们帮忙。3 .幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4 .幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。活动建议1 .此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2 .建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。小班安全活动教案篇2活动目标：1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。2、培养幼儿初步的自我保护意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培养

4、幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:挂图9幅，电话号码标志，头饰“黑猫警长”。活动过程：一、说儿歌,导入课题。“黑猫警长黑猫警长嘴嗡嘴,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。”(放音乐)“小朋友听”。黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事？二、讲述故事，认识电话号码并知道其用途。(一)1,出示图片1”小朋友看，原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了，螳螂姑娘就拨打了匪警电话no,告诉黑猫警长提问：螳螂姑娘

5、拨打了什么电话？匪警电话。匪警电话号码是多少？(no)2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了，黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火”提问：黑猫警长拨打的是什么电话？(火警电话)火警电话号码是多少？(119)3、出示图片3“哎呀，不好了，在和一只耳决斗中白猫警士受了伤，昏倒在地，黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了，把白猫警士送到了医院。提问：这次黑猫警长拨打了什么电话？（急救电话）急救电话的号码是多少？（120）（二）讲述故事后提问：1、小朋友一起说一说，刚才螳螂姑娘拨打了什么电话？（匪警电话110）哪螳螂姑娘为什么要

6、拨打匪警电话110?（个别幼儿说）。小结：在生活中，如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话no,警察就会来帮助我们。2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结：平时,如果我们发现着火了，就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话？（急救电话）电话号码是多少？（120）小结：在平时生活中，如果我们发现有人生病或者受伤了，就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救。（三）游戏巩固。1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。2、猜一猜。老师出示电话号码,小朋友想一想到底发生了什么事情？3、举一举。老师图片，小朋友举出相应的电话号

7、码。（四）结束活动。今天小朋友又学到了新的本领，知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了许多的方便,但是可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦。在我们生活中，还有许多电话,都会给我们的生活带来方便。小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗？教学反思通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。小班安全活动教案篇3游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿用

8、已有的生活经验解决问题的能力。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的.相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动小班安全活动教案篇4活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。2、增强孩子的防火

9、安全意识。活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动准备：增强孩子的防火安全意识。活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。活动过程：一、谈话导入。1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息,过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。1、烟花爆竹。(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢

10、？(2)请幼儿说说。(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。2、取暖用具。(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢？(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢？(都

11、要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢？(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。三、发生火灾时正确的处理方法。教师：如果着火了怎么办呀？在屋里着火了要怎么做呢？我们应该怎样跑出去呢？教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站

12、在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。四、结束部分。教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法。小班安全活动教案篇5活动领域：社会、艺术活动目标：1、能说出交通标志的外形特征和含义2、尝试制作活动室的安全标志活动准备：交通标志图片、画笔、记录表要小心的物品活动过程：1、我认识的交通标志。出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。归纳这些交通标志的规律：外形简单

13、，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。2、观察活动室环境，寻找安全隐患。想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？（幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品）分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在要小心的物品统计表中。3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：正确使用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。和绳子不能缠到脖子上玩。不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑

14、倒。洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。【附】要小心的物品统计表要小心的物品在哪找到它的物品的数量1、2、统计和记录时的要点：认真寻找有可能的危险物品。将在不同地方找到的相同物品归类计数。根据表格的项目对应填写，可以写字，也可以画图画。小班安全活动教案篇6活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我保护意识。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿

15、创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀?2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的.耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）