名班主任工作室规章制度.docx

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名班主任工作室规章制度工作与学习制度(1)制定计划与培训措施。工作室总负责人制订工作室培训计划，组织、安排各项培训活动。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。(2)工作室电子档案资料要及时更新，工作室要及时通过微信平台发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。课题管理制度工作室根据学校统一要求与研修需要，对开展的课题进行管理。各成员需要以德育课题带动研究，定期开展相应各项工作，不断反思自己的工作，勤写心得体会与德育论文,按要求积极向有关班级管理的各大杂志报刊投稿。工作室考核总结制度工作室成员的考核由工作室总负责人和工作室学员共同参与。(1)考核形式每学期结束后对工作室成员进行考评。考核的方式主要有：查看原始资料、听取成员的汇报、听取学生的评价、听取学校的评价、深入班级听班会课等现场观摩。(2)考核内容主要从活动参与情况、工作室任务及相关科研课题完成情况、论文发表获奖、个人荣誉五个方面进行考核评价。(3)考核结果每学期考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核达到“优秀”者将给予表彰和奖励；考核不合格者则根据上学校要求进行调整，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。