2025春季学期国家开放大学专科《幼儿园课程基础》一平台在线形考形成性考核作业（二）试题及答案.docx

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1、2025春季学期国家开放大学专科幼儿园课程基础一平台在线形考形成性考核作业(二)试题及答案说明：资料整理于2025年4月30日,适用于2025春季学期国家开放大学专科学员一平台在线形考考试。一,判断题题库(从下列题库中随机抽取10道小题)()“建筑设计图是课程实施的忠实取向的隐喻。A.对B错()乐谱演奏是课程实施的创生取向的隐喻。A.对B错()教师是主动的、积极的消费者是课程实施的创生取向的特征。A.对B错()学科中心课程强调不同学科门类之间的相对独立性，以及每门学科内部逻辑体系的完整性。A.对B错()学科中心课程是根据知识的内在逻辑顺序和结构组织的课程。A.对B错()幼儿园课程的内容从本质上

2、而言应该是整合的，应尽可能使不同的课程内容产生联系。A.对B错()幼儿园课程内容的纵向组织强调整合性，各种课程内容之间要形成内在联系，整合为一个整体。A.对B错()幼儿园课程内容是依照幼儿园课程目标选定的、通过一定形式表现和组织的基本知识、基本态度和基本行为。A.对B错()幼儿园课程内容选择的逻辑性原则要求在依据幼儿的经验水平的基础上，帮助幼儿不断在原有的水平上提升，形成对事物整体的、系统的感性认识。A.对B错()幼儿园课程内容选择的兴趣性原则并不是盲目地以幼儿兴趣为中心，而是强调在幼儿兴趣中寻找有教育价值的内容。A.对B错()在幼儿园课程中，分科课程是一种典型的学科中心课程。A.对B错分科课

3、程中的各学科具有逻辑完整性和绝对独立性。A.对B错教学活动游戏化可以代替幼儿的游戏活动。A.对B错课程的横向组织强调经验的层次性、连续性和顺序性。A,对B错课程的纵向组织强调各课程内容的整合性。A.对显性课程构成学校课程的全部学习经验。A.对B错显性课程与隐性课程区别分明，互不转化A.对B.错n理顺序组织是指按照知识本身的系统和内在的联系来组织课程内容。A.对B错二.单项选择题库（从下列题库中随机抽取15道小题）内容要为目标服务，说明课程内容选择应遵循（）A.目的性原则B.基础性原则C.生活性原则D.兴趣性原则2017年浙江省教育厅出台关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见表明课程实施受（）因素

4、影响。A.国家政策B.课程计划C幼儿教师D.传统文化活动取向的课程观认为课程内容应该是A.学科内容B,幼儿的学习活动C.幼儿的学习经验D.社会生活各课程计划付诸教育实践的过程是课程变革的哪一环节？A,课程目标的确定B,课程内容的选择C.课程实施D.课程评价经验取向的课程观认为课程内容应该是A.学科内容B,幼儿的学习活动C.幼儿的学习经验D.社会生活我国教育部颁布的课程标准对应于古德莱德课程中的（）OA.理想的课程B,正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程下列哪种课程是儿童本位的课程？（）A.学科中心课程B.儿童中心课程C.社会中心课程D.教材中心课程学科取向的课程观认为课程内容应该是A.学科内

5、容B.幼儿的学习活动C.幼儿的学习经验D,社会生活学生实际体验到的课程是A.正式的课程B.领悟的课程C.运作的课程D经验的课程由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材是A.理想的课程B,正式的课程C.领悟的课程D运作的课程E一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应开设的课程是A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D运作的课程幼儿园教育活动的基本形式是A游戏B教学C.环境设计D,区域活动幼儿园借助中华人民共和国成立70周年华诞，开展为祖国妈妈过生日活动。这一活动属于A.学科中心课程B.儿童中心课程C.社会中心课程D,分科课程幼儿园课程的小学化违背了幼儿园课程内容选择的（）A.目的性原则B

6、,发展适宜性原则C.生活性原则D.兴趣性原则幼儿园课程内容既要适应幼儿当前的年龄特点和发展水平，又要具有一定的挑战性。这是哪一概念的教育含义？A.最近发展区B.有准备的环境C.儿童中心课程D.隐性课程幼儿园课程内容选择的直接经验原则是指下列哪个原则？（）A.目的性原则B.基础性原则C.生活性原则D.兴趣性原则在真情景真实践真事件基础上获得真经验是指下列幼儿园课程选择原则中的哪一原则？（）A目的性原则B.基础性原则C.生活性原则D.兴趣性原则三.多项选择题库（从下列题库中随机抽取7道小题）幼儿园教育指导纲要（试行）强调的幼儿园教育活动内容选择应遵循的三项原则是A既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑

7、战性B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野D.满足学科发展的需要创生取向课程实施的特征有A,课程实施是根据课程计划按图索骥的过程B.课程实施是一个真正的创造过程C.教师是课程的开发者D.教师是课程的消费者户外环境的创设应A提供充足的、分为不同区域的空间B.创设美观、吸引人的户外活动环境C,创设丰富的活动区环境D,能保证基本的功能和幼儿的安全下列关于课程实施取向的表述正确的有A,忠实取向把课程变革视为线性地实施预定的课程计划的过程B.课程创生取向具有浓厚的理想主义色彩C.创生取向提升了教师和学生在课程开发和创造中

8、的主体性D,相互适应取向综合考虑了具体实践情境之外的专家所开发的课程与对这种课程产生影响的学校情境、课堂情境等因素现实中，幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题，这些问题包括A,课程内容与课程目标脱节B,课程内容脱离幼儿生活C.课程内容偏向本本D.课程内容不适宜相互适应取向课程实施的特征有A.认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程B.认为课程实施过程需要适度修正C.教师是主动的、积极的消费者D,教师是课程的唯一开发者影响幼儿园课程实施的因素不包括A.家长要求B.幼儿教师C.国家政策D.外国政府要求游戏的组织与实施的要求包括A提供幼儿开展游戏活动的时间、空间和材料B.多元方式支持和丰富幼儿的游戏经验C.教师是幼儿游戏的引导者、支持者合作者D.贯彻游戏就是玩的理念幼儿园课程内容具有哪些特点？A.生活性B.全面性C.整合性D.趣味性忠实取向课程实施的特征有A忠实反映课程设计者的意图B.实施者的任务是技术的而非价值的C.教师是课程的消费者D.课程变革是教师实施课程专家制定的课程变革计划的过程