幼儿园中一班下学期班务计划.docx

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1、中心幼儿园20*-20*年度下学期班务计划中一班以3-6岁幼儿学习与发展指南为方向，以幼儿教师专业标准为要求，结合园的计划，严以律己，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。一、班级状况分析由于本学期疫情延迟开学的原因，我们班现在幼儿总数为14人，其中男生8人，女生6人，孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺。现在从以下

2、几个方面来开展本学期的班务工作：二、教育教学（一）五大领域健康：1.情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2,形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。3 .学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4 .不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人,遇到危险时，知道躲避和呼救。5,不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6.能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。语言：L能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈

3、，并乐于当众讲话；2 .注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3 .初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；4 .喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5 .喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。社会：L快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2 .乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3 .学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；4 .能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的

4、对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5 ,有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；6 .尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。科学：1 .乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。2 .好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3,能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4 .对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5 .关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；6 .喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步

5、了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。艺术：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1 .能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。2 .喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3 .学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。美术:1 .能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2 .自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的

6、玩具。（二）疫情防控（1）加强日常活动闭环管理，按照网格化要求，避免无关班级人员流动，做到学习生活空间相对固定，避免与其他班级之间近距离接触,尽可能缩小接触范围。（2）开展以爱国主义教育、生命教育、公共安全教育、防疫知识等为主题的教学。让幼儿更多的了解疫情防护等知识，帮助幼儿正确认知。（三）垃圾分类新纲要明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。随着自然资源的不断开发利用，人们已意识到环境污染问题的严重性，通过开展各类形式活动让幼儿从小树立起环保的意识,增加保护环境的责任感。三、卫生保健做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良

7、好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1 .注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。2 .注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。3 .幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。4 .对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。四、安全工作安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点，进行适当的安

8、全教育，增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解幼儿在家情况）、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。六、月工作安排五月份：L整理、布置教室环境，做好开学准备。2 .落实分班工作3 .开学第一课准备4 .开展疫情防控周主题活动六月份：1 .开展“儿童节主题活动”2 .开展园内线上教学活动3,开展“父亲节主题活动”4 .开展“端午节主题活动”