幼儿园大二班下学期班务计划.docx

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1、中心幼儿园20*-20*年度下学期班务计划大二班一、班级情况分析我班现有幼儿39名。从能力上看，经过上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地认知；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较

2、差；其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面促进幼儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。二、教育教学（一）疫情防控今年情况特殊，新型冠状病毒的来临打破了常规的模式，在消毒工作中不容马虎。必须勤通风、勤洗手、勤消毒保卫孩子健康。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。2、教会孩子七步洗手法，并严格执行。3、错峰入离园、户外活动，防

3、止人员聚集。4、孩子自带餐具杯子，避免交叉感染。5、每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。（二）垃圾分类近年来，我国加速推进垃圾分类制度，并取得了积极进展。为了贯彻我国国家政策加强“生活垃圾分类回收”与“再生资源回收”有效衔接，也为了保持幼儿园的清洁卫生，培养小朋友的环保意识，提高幼儿的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建

4、设可持续发展的节约型社会。故我本学期我决定开展一系列垃圾分类活动。1 .在一日活动中渗透垃圾分类理念。2 .开展垃圾分类主题活动“小小垃圾我会分二3 .开展家园共育与家长一起努力养成孩子垃圾分类的好习惯。（三）五大领域语言：1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。2,运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。3,能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。4 .在集体生活中，能积极主动回答教师的提问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。5 .能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。6 .能有表情的讲述故事，具有一定的必

5、编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来达到预期的目标。社会：1 .初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2 .认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。3 .主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。4,尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。5 .了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。6 .认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7 .能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。8 .有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。健康：1 .有节奏有精神地走，

6、能灵活地向变速走。2 .听信号变队形，做早操。3 .知道换牙的卫生常识。4 .跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5 .能迅速有序的穿衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。6 .认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。7 .掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。8,学习垃圾分类，能将垃圾扔入正确的垃圾桶。措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。艺术：1 .学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2 .喜欢模仿创编歌曲和动作。3 .喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来

7、表达音乐节奏。美术：1 .绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。2 .泥塑：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥塑材料、工具。3手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。科学：1 .能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。2 .感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。3 .运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物本质的特征。4 .在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。5

8、 .了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。6 .寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行*分类。7 .了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8 .学习正确书写数字。措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。应为新冠病毒还存在很大威胁所以在抓好班级日常的保育工作，做到严防严控。细心照顾幼儿身体健康，规律幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的防疫知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。1 .督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。

9、2 .严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。3 .同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4 .加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5 .在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6 .做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常及时处理。二、卫生保健因为新冠病毒还存在很大威胁所以在抓好班级日常的保育工作，做到严防严控。细心照顾幼儿身体健康，规律幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼

10、儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。L帮助幼儿获得科学的防疫知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。2 .督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。3 .严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。4 .同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。5 .加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。6 .在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6,做好幼儿的服药登

11、记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常及时处理。三、安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1 .积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2 .每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席

12、（请假）的幼儿及时了解原因。3 .做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4 .教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。四、家长工作1 .家长协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。2 .定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。3,做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。五、月工作安排五月份:1 .进行班级打扫，消毒。2 .学习防疫相关知识。3 .创设疫情相关环创。4 .落实分班。5 .完成开学第一课6 .教会孩子防疫知识。六月份：1 .开展儿童节主题活动2 .上交教学、班务计划。3 .带孩子做早操。4 .拉近课程进度。5 .带孩子学习字卡。6 .进行幼小衔接。