学校工作计划.docx

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1、学校工作计划学校工作计划。工作计划可以帮助我们更好的提升团队素质和竞争力，从当下就可以进行开始准备工作计划了。工作计划是一项工作的开端，小编的编辑已经根据您的需求为您挑选了以下相关资料：“学校工作计划”，我们很高兴能为您提供参考！学校工作计划篇1一、指导思想以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入开展素质教育，积极推进课程改革，精细教育教学管理，加强师资队伍建设，打造学校特色品牌，全面提高教育教学质量，在做优、做美、做特、做强上下功夫，努力把我校办成教育理念先进，办学质量一流，老百姓最满意学校，界首市黄庄中心小学学校工作计划。二、工作重点1.积极推进教育现代化建设进程，推行均衡教育，促进教

2、育均衡发展，保证学校在黄庄中心学校教育资源整合中平稳过渡。优质发展为方向，加大课改力度，开展有效课堂人人达标活动,全面提升教育教学质量。把学校经营成师生成长的美好家园。和谐校园、现代校园的建设力度。三、主要工作及措施领导班子建设分管不分心，不断增强班子的凝聚力和战斗力促使学校工作和谐健康有序发展。铸师魂、炼师能、塑形象，不断提高教师的思想政治素质，使每位教师都能成为全社会精神文明的示范者和传播者。使命感和幸福感，使班主任努力成为学生成长的人生导师，成为全体学生全面发展、终生发展的护导者，教会学生做人，教会学生学习，教会学生健体，教会学生合作，让每一个学生都能获得成功。德育工作。人生观、价值观的

3、积极传播者，更是高尚品德的身体力行者。我们的教师必须从我做起，事事时时从尊重学生、理解学生、宽容学生、激励学生做起，教师要以高尚的人格影响学生，要以深厚的师情热爱学生，热爱教育事业。建立民主、平等、和谐的新型师生关系，提倡教育是一种服务的理念。周公示、月考核制度，不断完善考核制度，不断细化德育管理,提升德育水平，创树德育品牌。黑板报、等阵地的宣传作用，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；二是充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。三是抓好学生心理健康教育，形成健全人格，通过课堂渗透以及教师

4、与学生沟通，交往等,将心理健康教育真正落在实处。四是推行班干部值日自主管理制度,发挥学生自主管理的主体作用，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。五是坚持抓好月评流动红旗、优秀班级工作。通过评比强化小学生的集体主义精神、集体荣誉感、集体意识，使之人人为班级体创业绩、争荣誉、添光彩，努力创建班班有特色、学生有特长的优秀班级体。教学工作。1.狠抓教学常规管理：严格按照国家或者省级教育行政部门颁发的课程计划进行教育教学活动。科学合理的安排课程表，学校、班级、学生的课程表必须一致，教师必须按课程表上课。教师备课书写要认真，项目齐全，要做到提前一周备课，不准出现不备课就上课的现象，教案要进课堂，工作计

5、划界首市黄庄中心小学学校工作计划。任何教师不得加快或者放慢教学进度。教师课前要做好各种准备，预备铃声响后准时进教室，下课不拖延。上课时间不接待客人，不随便出入教室，不进入他人教室闲谈，不坐着讲课，不准把学生逐出课堂。不经教导处批准，教师不随便停课、串课、误课，课堂上不做与教学无关的事。教师布置的作业，要筛选有代表性、典型性的内容，要有利于发展学生能力。小学低年级不留书面家庭作业；中年级书面家庭作业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时。决不可以留机械、重复的家庭作业，严禁给学生留惩罚性作业。教师必须认真遵照批改作业的要求，及时批改，批改要认真,坚持做到全批全改和面批面改相结合，批改后的学生作

6、业不能有错误。教师要注意对特长生的发现、指导和培养。组织兴趣小组，开展促进学生特长发展的各种活动，力争科科有特长。教师要加强对学困生的学习指导，热情地帮助学困生解决学习中遇到的困难，以增强他们的自信心，使他们的学习成绩不断进步。教师在教学过程中，要努力做好节节清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，单元练习要及时严肃，要搞好单元练习的情况分析。做好学生学业手册填写工作。合作、探究式教学和研究性学习模式，落实学校以学生为本,学生要以发展为本，尊重学生个性差异的新理念。体育卫生工作。1.贯彻落实全国阳光体育运动和学校体育工作条例。按要求上好体育课，间周上好体活课和健康教育课，充分利用现有的体育器材

7、，加强体育器材的管理。使学生从小就养成每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的意识。先进班级的评比中。写字、坐立行走等姿势负责，学校重点抓学生写字姿势的管理。教师如果发现学生有传染病发生，要马上向学校报告，及时治疗。尽可能的降低近视、踽齿的百分比。财物管理工作。1.加强财经管理，认真执行上级有关财经管理制度。教育师生员工要勤俭节约，反对浪费。专用教室、体育器材和设施进行检查评比，并把检查评比结果纳入教师考核之中。建立物品借、还、赔偿制度，签定物品管理责任书，对物品保管较差以及物品损坏较多的部门，学校要追究责任。3 .加强校园建设，重视校园环境对学生潜移默化的影响，营造育人氛围，创造艺术

8、化的校园环境，强化花草树木的管理，争创最佳育人环境。4 .加强专用教室的管理和使用，专用教室的教师要对专用教室的物品加强管理，尽可能的延长教学仪器的使用寿命。农远教室的利用率要达到100%,图书室要定期开放。四、学校工作行事历：八月份：1 .招收一年级新生。2 .做好六年级学生毕业入学工作。3 .所有教师参加中心学校组织的学习教育活动。支教相关工作。5 .组织教师参加各级各类新课程培训。6 .做好相关年级分班工作。7 .做好新学期集体备课工作。九月份：1 .组织好开学第一次升旗仪式活动，并开展好若干个第一次活动。2 .确定第二周为学校听课周，学校领导全面深入课堂听课。3 .庆祝第27个教师节，

9、今年教师节的主题是忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要。4 .做好一年级和毕业班工作会议。5 .召开教师座谈会，公开教学，校园文化等活动。6 .组织庆国庆活动。7 .开展读书节系列活动。十月份：1 .举行一年级新生入队仪式。2 .组织教师参加中心学校的小学教师教学评比活动。3 .举行教学开放月”活动，让家长走进课堂评教评学。4 .开展学校读书系列活动。5 .完善教育教学质量评估方案H月份：1 .组织阶段素质检测。2 .举办班主任工作交流活动。3 .召开家长会。4 .开展校园文化系列活动。十二月份：1 .组织青年教师优质课评比活动。2 .组织对部分年级班级“一日督导。3 .组织加强和改进未成年人思

10、想道德建设研讨会。4 .举办手抄报比赛。5 .全校写字检测。6 0年元月份：1 .组织迎元旦系列竞赛活动。2 .学特校各兴趣小组成果汇报。3 .认真复习，做好期末工作。4 .组织法制讲座。各处室、年级部、班主任工作总结。6、进行学生评价，组织师生问卷调查，全面考评教学工作。学校工作计划篇2一、指导思想：围绕自主发展，追求进步的办学理念，落实三年规划最后一年目标，以全面发展、健康第一、学有所长为育人目标，以激励促进步，自主求发展的教学模式探索为攻坚抓手，以校本课程建设、教师专业成长为突破口，提高课堂教学有效性，精细化学校管理，提高办学绩效，注重夯实基础、发展智力、培养能力的同时，还重视学生道德品

11、质和学习习惯的培养。提升学生学习生活品质，努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校。二、工作重点（一）、德育工作安全教育活动，实践一校一品广场活动，实践传统美德教育，实践温馨教室创建活动，主题班会等自我教育功能，以广场活动为载体，深入开展两纲主题教育活动，将环保教育、逃生演习、防灾教育、伟人教育、民族文化教育、健康知识普及系列化、活动化、专题化、课程化。推进区级传美课题的实施。3、梳理前三年的实践，筹备德育实践校本课程的设计。初步实现德育校本课程建设纲目。鼓号队、红领巾广播站、升旗仪式、队长学校、实践活动、班队会等，充分发挥其在校园文化建设中的作用和育人功能，形成经验和特色。（二）、师资

12、队伍建设以朝春中心小学教师队伍建设四年行动计划为指针，依据校三年规划目标将师资队伍建设，名特优教师的培养放在推进学校持续发展的首要位置。通过分层有效的校本培养、课题研究，全面提高教师专业水平，并在此基础上重点培养优秀中青年骨干教师，扩大区级骨干教师队伍，提高校高级职称教师百分比，努力打造一支师德高尚、技能精湛、乐于研究、适应素质教育和课改要求的高素质专业化队伍。爱岗位、爱学校；三心一切为了学生的责任心，献身教育工作的事业心，争做专业教师的进取心。真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。教师要以自己的德和才吸引学生，努力让学生喜欢我的为人，喜欢上我的课，喜欢与我交朋友，喜欢与我研究问题。强化教育服

13、务意识，以良好的职业道德打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。每学期进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。,积极稳妥实施人事制度改革，激活用人机制，教师聘任实行按需设岗、平等竞争、择优聘任、合同管理。继续开展两年一度的学校领衔骨干教师评聘工作，在全面实行绩效工资的背景下，通过荣誉和津贴，鼓励更多的教师提高业务水准、提升育人质量。同时立足学校，按教师成长阶段，继续针对性地进行多层面结对联动：以集中培训、网上研修提高全体教师能力；以师徒结对的形式，帮助新教师熟悉教育教学常规，掌握备课、上课、作业、辅导、评价五个环节的基本要求，迅速成长；通过导师带教、案例反思、参与课

14、题研究，提升成熟期教师的专业水平，促进他们更快地成长。实施发展性教师评价，以年级组、学科组为主，对教师个人发展计划的执行过程进行关注，对教师个人发展情况进行评价、指导和必要的帮助。课题研究与校本师资培训结合、课题研究与评优结合的工作思路，重点开展市教委立项课题基于校本课程开发与实践的伙伴式团队建设的实践研究；深入开展中国教育整体改革委员会课题基于校本课程开发的小学教师专业成长研究研究；推进个人、级组小课题研究，提高教师教学水平、增强教师反思能力、培养教师研究能力。O积极提高教师的综合素质。高级职称教师力争达到7%,力争培育出35名具有教学风格的特长教师。（三）、教学工作进一步完善学校质量保障体

15、系，继续保持各科的质量在区前三分之一位置，年级各班均分差异小于三分，实现各科质量优质均衡发展。加强课程建设，基础性课程凸显亮点，拓展型课程和研究型课程凸显规范，校本课程凸显科学，培植校本精品课程，提升每个学生的学习生活品质，关注学生学习体验和学会学习，关注学生学习的基本需求和个性化发展。进一步提升学校艺术、体育、科技特色建设，以课程建设为导向，团队建设为重点，项目水平提升为目标，形成学校特色。1 .加强校本研修。以创建学习型合作团队为抓手，促进教研组各项工作。教研活动注重时间、内容、过程和实效（有计划，抓落实，重总结）。引导教师理论学习、实践研究、反思交流。2 .加强课堂教学研究。聚焦课堂，改革不适应学生发展的教学方法，探索优化课堂教学的策略。运用先进的教学理念和方法，优化教学内容、教学环节和教学手段。教师以学生为本，倡导民主、和谐、自主、合作的教学风气。做到以情感导入，点拨指导，质疑问难，提高课堂教学四个效率：学生发言率、练习操作率、预习复习率、质疑问难率。提倡分层教学，使课堂教学、作业指导及学业评价能适应不同基础的学生。3、加强课程建设。基础型课程紧紧围绕有效教学，从管理入手，注重学生基本素质、基础学力、学习兴趣的培养。重视思维训练，注意学生多元智能和创造性学力的开