初中教师工作要点计划月历表(33篇).docx
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1、初中教师工作要点计划月历表(33篇)初中教师工作计划篇1指导思想:为贯彻学校培训活动精神,本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨,根据学员实际情况,有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式,使XX初中赴我校交流的老师,在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌,了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验,使其具有较强的体育教育教学能力,特制订本计划。带教内容:1、现代教育理论的了解、新教材新教法和学法、新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高;3、教科研论文或案例的探讨或撰写;4、课余活动
2、及运动队建设的探讨;5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。带教任务和目标:1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力帮助理解XX市体育与健身新课程标准,新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础;2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与情,通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高,并在学校层面进行录像课展不OXX初中体育教师开课时间:第X周星期X下午第X节课老校区操场具体听课安排:姓名日期节次班级内容地点X/X周X第X节X(X、)男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧
3、X/X周X第X节X(X、X)男羽毛球发球羽毛球馆X/X周X第X节X(X、X)男软式排球老校区操场X/X周X第X节X(X、X)男篮球运球新校区篮球场X/XX周X第X节X(10、15)女投掷老校区操场X/XX周X第X节XO女各种方式的投掷老校区操场X/X周X第X节X(X、)女软式排球老校区操场初中教师工作计划篇2一、教学目标以全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)为依据,通过关注经济发展,投身于精神文明建设,实现我们的共同理想,选择希望人生的教学:帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度,社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系,依据生产关系一定要适应生产力发展的规律,认识现阶段我国各族人民的共
4、同理想的实现要艰苦奋斗,开拓创新;正确处理个人理想与现实之间的关系,学会运用所学知识收集、辨别、筛选信息,学会选择;学会负责;提高对初三学习压力的调适能力,学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则,在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际,实现知识、能力、情感态度价值观目标要求。二、教学依据和教材初三思想品德课教学要以国家教育部202X5月颁发的全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)(中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社)为依据,以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版思想品德九年级为指定教材,按照九年级课标的教学内容和基本要求进行教学。同时
5、要根据学生实际,学习活动的进度,适当调整教材中的相关内容,使学生学会学习、学会生活、学会创造。三、教学要求1、深入研读思想品德课程标准,认真分析人教版九年级思想品德教材,科学的把握教学内容与进度,并组织好学生的结业考试前的总复习。2、教师在教学过程中,注意复习课教学实效的研究。3、教师在教学过程中,要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。教师要夯实基本观点和基本理论,要以学生生活为基础,强化实践环节,注重引导学生学以致用。4、在教学过程中要充分尊重学生的个性,给每位学生创造机会,充分发挥学生自身的能力和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。5、在教学方式上,教师要根据新的
6、教学理念,尝试多种教学教学方式,真正以学生为主体。教师在教学过程中,要注重学生创新精神的培养,提倡学生主动提出问题、寻找答案、鼓励学生发表不同的见解、多角度思考问题,尝试理论联系实际,全面地、辩证地分析问题的能力。6、利用现代信息技术手段进行辅助教学,努力实现教学手段的现代化。7、积极参与区进修学校组织的各项活动。展示自己的优势,虚心学习其他教师的长处,不断提高自身的教学水平,鼓励为全区教学水平的提高做贡献。四、教学活动1、本学期的教学计划与实施2、落实教学基本功,开展课堂教学实效性(避免低效)研讨等活动3、开展研究课、说课等课堂教学交流活动4、初三结业考试复习与指导5、课堂教学设计展示、交流
7、初中教师工作计划篇3一、指导思想:依据兴县教研室202X工作要点,结合数学学科特点,紧紧围绕“高效课堂”这一主题,组织开展以课堂改革为重点,以学科校本研修为中心,以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。引导教师由注重“传授”向注重“引导”转变;由注重“结果”向注重“过程”转变。以课堂教学、集体教研活动为载体,认真研究“高效课堂”教改理论和新的教学方法,针对初中数学教学中的难点、热点问题实施专题调研。重点培养名师,重视名师的引领作用,充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进行指导和服务,强化教科研“研究、管理、指导、服务”的工作职能,推动初中数学课堂教学改革向纵深发展,全面提高我县初中
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