职业技术学院电气自动化技术专业人才培养方案.docx

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1、电气自动化技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码电气自动化技术专业(专业代码：560302)。二、入学要求高中阶段教育毕业生或具仃同等学力并。三、修业年限高等职业教育专科学历修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向(一)J1.R业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类1主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例装备制造大类(56)自动化(5603)电气机械和器材制造业(38)电气工程技术人员电气设备安装工电工作业操作证书装备制造大类(56)自动化类5603电气机械和器材制造业(38)电力工程技术人员电力电气设备安装工电工作业操作

2、证书中级维修电工资格证书(二)可从事的岗位询位名称岗位能力要求初始岗位电气设备安装工、电力电气设备安装工、电气安装调试工、白动化设备与维护、产品检验与售后服务(1)识别、安装和调整电气控制元件(接近开关、编码器.光电开关、温控器)、识读控制系统图；(2)按图样要求进行自动化设备控制线路的配线和电气安装工作；(3)对常规电控设备进行正常调试、维护，并填写相应记录：(4)-般电器系统的简单选型和计算(5)能够对电气控制系统送行安装、调试和P1.C编程；(6)常用传动系烧(包括变频器、直流驱动器.伺服装置等)安装，及其基本参数设置和修改：(7)具有自动化生产线装诋、使用及维护的能力：发展岗位电气自动

3、化技术员电气自动化助理工程师电气自动化技术管理(8)识读较发杂的控制系统图(包括一般的电子线路图)具有团队协作精神和人际交往及沟通能力：(IO)设备运行的质量管理和优化管理；“1具有生产现场技术管理和产品质量检测与控制的能力：(12)具有终生学习能力和创新创业精神(三)典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程电动机起停及正反转控制装置制作1 .了解以下国家/行业相关规范与标准：盍、柜及二次回珞结线施工及验收规范GB5017192、电气设备安全设计导则GB4064-83.国家电气设备安全技术规范GB19517-200k机械安全机械电气设备：通用技术条件GB5226.1-2002.用电安全

4、导则GBT13869-92；2 .掌握P1.C结构与工作原理，理解循环扫描的工作过程：S7-200的外需端子及控制原理图、S7-200的内部电路结构椎图、S7-200的输入输出电路工作原理、S7-200的循环扫描工作过程特点：1.学会使用编程软件(MiCr。/Win)：操作界面各区域的功能和设置方法、程序编写及修改的方法和步碟、上传程序、下载程序及在线监测的方法：5 .熟悉基本位逆辑指令的功能与用法：触点及线圈的概念、正负跳变指令的功能与用法、置位与复位指令的功能与用法；6 .能正确编写调试简单逻辑控制程序：电机是停控制程序、电机正反转控制程序7 .巩固规范编写技术文件：原理图、程序流程图；单

5、片机控制的物料分拣1 .了解MCS-51单片机中断系统结构2 .掌握MCS-51单片机外中断应用3 .掌握MCS-51单片机定时器/计数器的结构、特点和控制寄存器的设置1.掌握MCS-51单片机定时器/计数器工作方式选择，初值计算5 .掌握MCS-51单片机定叶中断、外部计数的程序设计6 .掌握MCS-51单片机串口相关寄存器设置，理解波特率、校脸住的假念，并应用串口实现数据传送7 .了解步进电机的结构、主要参数和特性，判断步进电机好坏，正确使用步进电机驱动器8 .能正确绘制程序流程图和编写调试单片机汇编语言程序：步进电机运行控制、中断应用一材料移位、材料分拣与计数；9 .规范编写技术文件：程

6、序流程图、程序清单；五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要，具有良好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、责任心强，在谯、智、体、美、劳上全面发展的基础扎实、知识面宽、创新菽识强、综合素质高，具有高职文化程度，具备电气设备、系统运行维护、供配电技术,电气工程技术、自动化技术和计算机技术等方面基本理论和技能,能在电气、电子、自动化领域生产线从事电气设备及自动控制系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造及其管理等方面的工作，具有团队合作精神和实践能力的史合型技术技能型人才。毕业5年左右，能够胜任解决本领域中高等曳杂度工程技术问题的工作

7、岗位，成为技术或管理骨干。（二）培养规格1.素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感：崇尚宪法、避寸法律、遵规守纪：具有社会贪任感和参与意识。（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力：具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神：具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。（3）具有良好的身心素质和人文素养

8、。具有健康的体味和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能：具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或炭好：掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和白我管理能力。2.知识（I）具有一定的文化基础知识、人文社会科学知识、英语和计算机知识、掌握本专业必须的数学、体育、与健康等基础知识。（2）掌握电工电子、电机与电气控制、工厂供配电、单片机等专业技术基础知识。（3）掌握可编程控制器、变频器、液压/气动等现代工业控制系统技术知识。（4）掌握工控组态和触摸屏应用技术，了解一定的自动化系统集成知识和自动化控制系统及监控系统装调的基本

9、知识。（5）掌握电气制图、识图、生产工艺流程、网络通讯等基本知识。（6）掌握有关科技文献信息杳询及检索知识，了解电气最新、最前沿的技术知识。3.能力本专业培养的学生职业能力结构如下:表1专业培养目标的职业能力结构专业能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1电工电子基本知识、电气工程制图、识图能力。电工电子、工程制图和电气CAD电路基础八电子技术3电气工程CADA工程制图与CAD、工厂供配电技术2电气设备安装、调试与维护能力电机基本知识、常用控制电气元器件和控制电路、液JK控制系统电机机用技术现代电气控制技术液压与气压传动技术3可编程控制系统设计、编程、装调能力P1.C系统编程调试,

10、P1.C线路板安装调试（P1.C与变频器应用技术3单片机应用技术4自动化设备与产品的安装、调试、维修、管理能力工业自动化设备安装与维修机床电气线路维修自动化生产线安装与调试表1专业培养目标的职业能力结构（续）方法能力培养目标的能力指标对应设假主要教学内容课程名称1好学上进,善于思考,诚恳谦虚，肯了请教.勤于钻研.个人素质修养思想道憔与法律基础公共选修课程2具有一定的心理承受能力，能科学地应对林放压力和应对变化。自我认知、心理谢节d健康教育（心理）3有效安排各项工作，并掌握各项工作的进展情况，具有较强的各项实训项目电气工程项目管理业务执行能力。4具有定的创新能力和创业能力。创新创业意识培养科学创

11、业大学生职业发展与就业指导大学生创新创业教育表1专业培养目标的职业能力结构（续）社会能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1具有正确的世界观、人生观和价值观.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2具有较强的法制意识，依法行事。现行法律法规思想道德与法律基础3关注国家时事和国际形势，具有较强的国防意识.国内外主耍政治经济动态基本国防知识和技能形势与政策B军事理论军事技能4具有较强的业务沟通能力，善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通。沟通礼仪与技巧5具有较强的安全意识和风险防范能力。安全知识安全教育6具有科学的健康意识和了解基本的疾病防控知识。食

12、品苜养与安全、疾病防控、常见诲外伤害的急救等知识d健康教育（生理）六、课程设及要求（一）公共基砒课程根据党和国家有关文件明确规定，本专业人才培养方案中明确将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、安全数育、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业教育、大学英语、体育、健康教育（心理）、健康教育（生.理等列为公共基础必修课程。（二）专业课程该部分设置仃工程制图与CAD、电路基础、电子技术、电机应用技术、液压与气压传动技术、工厂供配电技术、P1.C与变频器应用技术、电气工程CAD、单片机应用技术等这课程。课程从基本概念、基本理论、基本分析方法及应用等

13、方面入手。系统讲解了基本概念，分析方法、定理和定律及灵活应用。引导学生积极思考、讨论问题，加深对知识点的理解。使学生掌握专业相关的基本概念、基本理论知识、基本分析方法和基本实验技能。使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高。特别使学生在专业上掌握电力传动系统动力学、直流电动机的原理及特性、交潦电动机的原理及特性、控制电机的原理及特性、可编程控制器和变频的结构和工作原理，程序设计等相关的理论及能力。（三）实践课程该部分设置有金工实训、电气控制技术、自动化生产线安装与调武、见习实习、顶岗实习等课程，从实践课程的课时比例，体现出该专业技能的全要性。对学生专业理论知识的巩固与运用需要定量实践课

14、程。实践课程不仅激发学生对专业的学习兴趣，口提高学生的动手能力、专业技能，从而能灵活运用专业技能.在该实践课程中，重点在丁电气控制技术和自动化生.产线安装与调试技能掌握。（四）选修课程选修课程是指学生在掌握必需的专业基础知识和专业技能以后，为进步拓宽专业面，学习专业前沿与专业交叉知识，提高可持续发展能力所选修的课程。包括公共选修课程和专业限选课程.其中，公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知识、培养人文素质和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程，含人文素养教育限选课程和公共任选课程，于第二、第三学期选修，主要由教学科研处负成。专业限选课程是根据电气自动化技术专业的专业特点拓宽专业面的要求设置，选修课程有计算机维护与维修、C语言程序设计、工业网络控制技术、机床电气线路维修、电气工程项目管理、组态控制技术6门课程。学生在第和第四学期各选修门课程。职业素养领域课程职业认知+专业基础学习英语、体育应用文写作职业规划电气自动化专业体系结构图电气设备装配与检测领域课程电气自动化生产线维修管理领城课程内外线电工电（城课程工程制图与CAD、电气工程CAD电踣基础电子技术电机应用技术职叠认同+专受技能训职场英语体育职业指导c语言程序设计液味与气乐传动技术“技术蜕代电气控制技术自动化生产线安装与圜试机床电气线路维修r厂供配电技术的片机应用技术