幼儿园保教教案20篇.docx

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1、幼儿园保教教案20篇幼儿园保教教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！(1)小班社会环保教案我和瓶子做挚友一、设计意图瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们时时望见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时，我们把废弃的各种瓶子用于游戏，可让幼儿知道废旧物可以再利用的道理，从而增加幼儿对环境疼惜的意识。因此,我从幼儿的爱好启程，挖掘出瓶子对幼儿的教化价值和潜能，设计了本次活动。二、活动目标1 .引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的学问经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。2 .造就幼儿运用己有的学问经验，解决在活动过程中出现的问题的实

2、力。3 .鼓舞幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。4 .知道废旧物还可以用来玩游戏，初步造就幼儿的环保意识。5,乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。6 .造就幼儿对体育运动的爱好爱好。三、活动准备1 .学问经验准备：A：幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。B:学会演唱歌曲大猫小猫。2 .教、学具准备：A：各种透亮瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、珠子假设干：纸棍，系有皮筋的彩带假设干；自制房子2个。B:背景音乐和歌曲磁带大猫小猫。四、活动过程（一）导入活动，引发幼儿的爱好。老师：今日天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？1 .选瓶：幼儿选择一个宠爱的瓶子做好挚友

3、。2 .瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。（二）引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的学问经验，解决在活动过程中出现的问题。1 .喂瓶宝宝吃豆（珠子）。引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后依据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子（珠子）。2,盖瓶盖。引导幼儿为瓶子选择相宜的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖相识一些根本的颜色。3 .瓶乐会。鼓舞幼儿自由摇摆瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲大猫小猫，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。（三）游戏活动送瓶宝宝回家。启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试游戏，最终把瓶宝宝送回它们

4、的家里。活动小结：选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心开展特点，易于幼儿在轻松快乐的气氛中承受。（2）小班社会环保教案小鸟哭了含反思设计意图：有一次，我在下班的路上，看到一位小挚友让妈妈抱着折树枝，看到这一情景，我大脑中立刻显现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，刚好对孩子们进展环保教化，可以帮助他们了解人与自然的关系，了解人类此时此刻面临的种种环境危机，疼惜地球，就是疼惜人类自己的道理。为此，我设计了这一教化活动。教化幼儿从小疼惜花草树木，初步建立起疼惜环境的意识。活动目标：1.初步造就幼儿酷爱大自然，疼惜花草树木的意识。2 .开展幼儿的动手操作实

5、力，加深疼惜花草树木的意识。3 .开展幼儿的口语表达实力。4 .造就竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5 .开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：6 .活动前让幼儿视察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简洁的有关它们生长的学问。7 .准备课件（一）、（二）。8 .图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。活动过程：一、观看课件（一）情景：天空一边乌云,一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方回旋。边飞边说：我没有家了，我没有家了。1 .看后自由探讨。2 .老师启发引导。你们看到了什么？小鸟哭了，为什么？大树为什么没有树叶？幼儿探讨：大树死了，大树被人砍了，

6、树枝被人折了，等等。3 、老师进展环保教化。师幼共同探讨树的用途：从根-茎，从茎叶，从净化大气防治沙尘暴。师幼共同探讨疼惜数木、花草的方法。4.再看课件（一）启发幼儿想一想，小鸟此时此刻没有家了，我们小挚友应当怎么办？小结：教化幼儿要有爱心、怜悯心，来帮助小鸟建一个新家。二、观看课件（二）情景：一棵枝叶茂密的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：我有新家了！感谢小挚友们。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：小挚友们，你们做得好！树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。1.通过观看课件（二），大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的爱好。2 .粘贴大树、小鸟，添画花草、太

7、阳、蝴蝶、蜜蜂等。3 .鼓舞幼儿大胆自由创作。老师说明用胶水的方法并巡回指导。活动反思：本教化活动，在教学方法上，我运用了电教手段，接受了拟人手法，把抽象的难以理解的说教变成了幼儿简洁承受的形象具体的动画片，我还给幼儿供应了宽松的有利于感受、表达、缔造的环境，如敬重他们的意愿，允许他们自由探讨，自由选择宠爱的颜色进展绘画，自幼创编故事等。找到了幼儿的爱好须要与社会教化要求之间的结合点，引导幼儿的爱好,多目的地开展下去，使幼儿的综合素养得到了全面提高。（3）小班环保教案：水的本领大幼儿园小班环保教案：水的本领大活动背景：重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离

8、开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节约用水，疼惜水环境。活动：我为小花来浇水活动目标：1、造就幼儿的视察及动手实力，知道植物枯槁了要浇水。2、激发幼儿疼惜花草树木的好品德。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。活动准备：瓶子、水（一）、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的？（人、动物、花草树木、小鱼等等）（二）、今日老师就要请小挚友来为我们校内里的花草树木浇浇水了。老师带着幼儿视察哪些植物须要浇水了（枯黄、焉掉的、泥土裂开的须要浇水）（三）、老师示范：找一棵须要浇水的植物。浇的时候要留意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要

9、撑坏的。浇太多，会淹死的。（四）、幼儿进展浇水活动。教学反思：在日常活动中老师要让幼儿擅长视察,擅长抓住时机进展教化.从孩子感爱好的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿缔造思维的开展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践实力.我班幼儿对水特殊感爱好,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教化他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水.不能奢侈水资源.通过浇水护花行动，小挚友更加懂得珍惜，疼惜花草树木了。（4）中班优秀社会教案环保教化垃圾分类含反思【活动目标】1 .相识可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。2 .体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会

10、污染环境，危害安康，有初步的环保意识。3 .教化幼儿养成做事谨慎，不马虎的好习惯。4 .造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。【活动准备】1 .布置脏乱的小熊家和干净的小兔家2 .旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3 .可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。【活动过程】1、老师带着幼儿视察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比拟两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。（出示可回收标记），提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收?有哪些

11、垃圾是不行回收的？3、帮助小熊整理垃圾。4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。5、组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类状况。【活动反思】垃圾是环保教化中首选的教化资源，老师抓住了垃圾的可回收与不行回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对造就幼儿初步的环保意思起到了踊跃的作用。由此可见，四周生活中的资源，我们加以奇异利用都能成为幼儿园的教化资源，生活到处是教化。（5）大班社会环保教案魔术小屋活动目标：1、依据废物的外形特征和自己的生活经验进展大胆想象和缔造，并乐于表达自己的观点。2、造就幼儿从小树立环保意识。3、体验帮助别人的快乐。4、教幼儿养成细心、谨慎的学习看法。5、通过调查

12、、视察、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的实力，造就学生的创新意识和实力。活动准备：1、多媒体课件：制作出大象、小猴、小猪、小狐狸、小鹅、小马的动物形象；魔术小屋；森林图一、二。2、实物：核桃、西瓜皮、废纸、土陶自己用这些废物做成的礼物。3、美劳工具、各种废旧物品假设干。4、音乐郊游多快乐活动过程：一、以游戏的形式与幼儿交谈和探讨，激发幼儿活动爱好。1、大屏幕中出示森林图一（课件），请幼儿欣赏：（师）这是什么地方？（森林、公园）这里都有什么？（花、草、树木、很多小动物）你觉得这个地方怎么样？（特殊干净、很美丽）我们一起到森林公园去玩好吗？（幼儿欢呼）2、幼儿听音乐郊游做律动，大屏幕中出示

13、森林图二（课件）。（师）森林公园到了，我们坐下来休息一下吧。（师）你们看，森林公园怎么了？（变脏了，地上有果皮、废纸，都是垃圾）森林公园怎么会变成这个样子？（必需是大家不疼惜环境，乱丢东西造成的）我们看到这种状况应当怎么做？（会把垃圾捡起来扔到垃圾桶；会去跟小动物说情他们不要乱丢垃圾）二、依据多媒体课件，想象讲解并描述。1、大屏幕出现大象伯伯的形象和声音：小挚友们好，我是魔术师大象伯伯，小挚友说的都很好，为了使我们的森林复原从前的样子，我也动了不少脑筋呢。（师）想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个魔术小屋它打出了广告魔术小屋真奥妙，能把废物变成宝废物怎么能变成宝呢?（幼儿自

14、由的探讨）2、（出示魔术小屋）师：大象伯伯说：只要你交给我一个废物，我就可以把它变成美丽的礼物送给你。小动物们都特殊快乐，看谁来到了魔术小屋?3、（出示小猴、核桃）师：小猴拿着核桃想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢？（引导幼儿依据事物的外形特征进展大胆想象）4、（出示核桃做的小船）师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？5、（出示小猪，实物西瓜皮）师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说？假如你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？6、（出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴）师：你们宠爱这顶瓜皮帽吗？为什么？7、（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸项用葡萄籽换礼物，

15、这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想象方法吧！（探讨）8、（出示葡萄籽项链）师：小狐狸看到这么美丽的项链，会怎么做呢？9、（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物？10、出示制作的风车，并请幼儿上来玩一玩。11、（出示小马）师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意，他不明白大象伯伯问什么这样做。组织探讨：大象伯伯开这个小屋有什么用呢？他辛苦的为小动物们做精致的礼物值得吗？（大屏幕出现大象伯伯形象和声音：假如森林能像从前一样美丽，我愿恒久做下去）12、探讨：假设你是小动物，你以后会怎么做呢？三、放多快乐音乐，师幼同跳快乐舞。自从大象伯伯开了魔术小屋，此时此刻森林变得又干净又美丽，小动物们感到特殊华蜜，我们一起跳个快乐舞来感谢他吧！四、请幼儿到魔术小屋帮助，讲解并描述如何变废为宝。师：此时此刻森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到魔术小屋，大象伯伯忙不过来，想清小挚友帮助用废物制作礼物，请你想一想这些废物可以做成什么？怎么做？五、活动延长：幼儿运用美劳工具和废旧材料进展手工制作。（6）大班社会环保教案垃圾回收含反思活动目标：