微型党课计划表.docx
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1、”微型党课”活动策划一、活动目的:在短短的几分钟内,通过这种新型的党课模式.摆脱传蜕党课冗长、枯燥、实效差的弊病.引发大冢的思索.激发他们的王动性和创建性。端过对某一主胭的讲解和个人看法的发表,让他们掂以小见大、见微知若,从而来达到自我教化和相互教化的目的。二、主办单位:宁波离校商学院党委三、活动时间:预备党员:2013年1.1.月9日9:00-11:00主动分子:2013年11月9日13:0。-14:45四、活动地点:两院414五、活动对:商院2013下半年较翁党员及入党主动分子党校全体学员六、活动形式:以小组为柒位,每单位选送一节优秀微型党课参与比赛。详细打算由各小组内同心同德完成,地终推
2、揖1至2位同学作为讲授者。七、活动流程:旗小组派代表展示本组的微型党课.时间10分钟。分别为:微型党课PPt展示5-6分钟,评委及现场观众提问4-5分钟.(注;It强回答可由主讲人回答,也可由小组成员回答)中场互动搪戏:快问快爸”每组泯一位代表进行答题。答题者需在1分忡时间内答对尽整多的题目,终对1也加1分,答锯不扣分。颁奖环节八、奖项设置:由学院领导、老仲及各支部支部书记组成的怦委团进行评判,评出一等奖1名.二等奖1名,三等奖1名。九、活动效果及怦价嬖动影响力磔动创新性断与者怦价十、前期工作支配却参与党校人员分组碘定快问快答的尊目十一、活动现场由两名同学负责活动的签到状况以及爆驴现场秩序,有
3、一名同学担当主持人,一名同学拍照遇影来记录活动流程。附:供选主题主施一:心众路透主物二:我国经济发展和体制转型主题三;共产党员模范作用主雄四:政府提高办事效率主题五:污染问题主施六;食品平安主地七:创新创业主题八,医患尖系主雄九:社会治安主题十:外交问题主观十厉价上点主船十二:社会公允主敏十三;社会诚信主国十四:养老保障主题十五:维妒妇女权益主题十六,三农问!S主雄十七:我国城镇化主题十八:高考改革主辿十九:小洪企业融资问题主题二十I军事平安问通篇二I林型党课活动方案微型党课活动方案中共慈溪市其次试验小学支部“我也来上党课“主!S活动实施方案党课是对党员进行教化的有效手段,而党员”人人上讲冷”
4、战型党津是基层党组织和党员进行自我教化和相互教化的有效形式。为深化学习实践科学发展观活动,沟通前阶段学习调研的成果.支部确定在第十七、十八两周时间蛆织“我也来上党课”主题活动.详细实施方案制定如下:,活动目的通过活动进一步理解科学发展猊内涵,增加学习教化效果.深化党员教化效果,让广两党员老新察智常体优化、主体卷与、特性发展、共享和苦”的教改纲领,仔细探寻教化本质,从大局动身、从发展的角度看问题,找问题并提出自己的见解.形成“时时谋发展,到出求胜利、人人促和酒”的生动局面,使每一个党员老痹都能牢记党的宗菖,努力成为学校品牌建设的主力军,推动学校科学发雇。二、活动主题微型党课内容要围绕“市记党员宗
5、旨,促进教化和谐,提升学校品情”这一主胭,可以湃发生在一般党员身为的事,谈令你感动、雅忘、受救化的人和事。也可以从当前的救化教学问JS现状说起,分析表&深姑存在的思想倾向,提出自己的腹悟、思索和建议。三、活动要求要求全体党员老师人人参与,围绕活动主遮发表所思.所想。邈目自拟,紧扣主题.注意实际,任宏一个角度谈深谈透.体现切口小、形式活;内容实、残染力郭:身边事、大治理的特点,上课时最好能脱稿.有条件的制作PPJ字数在100O7500字内,时间限制在5-10分钟.四、时间支配1、第一阶段:12月2日(十七周周四)下午3点45分起先,以党小组为母位进行现场上课活动。第一党小蛆在电化教室,其次党小组
6、在老师会放至.第三党小组在一楼音乐室,第四党小组在二接音乐室。道近评议每小组最煜产生3名代表迸入其次阶段活动。2、其次阶段:12月30日(十八周周三)晚上6点起先.12名小组代表进行支部层面的现场上课活动,全体党员老师卷与。还将施请自主胜利修煤的舌年老师及主动要求上进的群众老师共同参与观冷,活动最终将设一等奖2名,二尊奖4名,三等奖6名,并将获奖文/公布于门户网站“草根观点”栏目。2009年12月18日的一:小资猊:什么是槽型党课“彼组党课”是一种形式活泼的党员教化手段,一酸来说课时不长,尊与者可多可少,但特殊强调移与性,要求党员在“出型党课”上结合生活实际讲心得、谈体会。曲型党课主湃者80%
7、以上是不担当领导职务的一般党员,爰布区内各条战线、各行各业,通过讲解并描述身边再,在5至10分冲时间内集中对某一主逆绽开论述.“物型党课”的主要特点一是立足一个S小”字,变更以往党课学习聘请专家、教授为授课老师的旧模式,激励基层党员登上党课讲台,担当义务宣扬员。二是突出一个“彼字。充分发挥微型党课”教员对基层组织状况熟识、对党员思想状况清晰的特点,提倡他们深化到老弱病残党员家中送课.与文官党员结对助学。三是讲求一个“活”字。各基层结合实际,实行敏盘多样的授课形式,激发基层党员学习的主动性和创建性,促进工作与实践的紧密结合第三:高校生微型党课工作方某及竞法方案(试行)XXX商校高校生微型党课工作
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