中等职业技术学校市场营销专业人才培养方案.docx

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1、市场营销专业人才培养方案专业负责人：XXX学院负责人：XXX教科处处长：XXX主管教学校长：XXX教务处202X年4月编制说明市场首销专业人才培养方案是依据国务院关于加快发展现代职业教育的决定式国发20M19号,t数育部关于深化职业教讦教学改革全面提面人才培养痂ht的若干意地（职教成20156号）、国务院关于加快发展现代职业故育的决定（国发2OM9号）、国家职业教育改革实施方案（国发201.94号）、q加快推进教育现代化实施方案（2018-2022）和职业教育提质培优行动计划（20202023年）$、C高等职业院校内部质!保证体系诊断与改进指导方案?（试行）启动相关工作的通知（教职成F的（20

2、15）168号）、关于在院校实施“学为证书若干职业技能等级证书”制度试点方案（教职成20196号）、教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见（教职成201913号）等文件精神，按照CXXXX职业学院关于制定202X级专业人才培养方案的指导意见要求制定。一、人才培养方案的成本方案共分为两部分：第一部分为人才培养方案：笫二部分为附件，包括专业人才制求与专业改革调研的报告、专业核心课程的课程标准。二、人才培养方案使用范S1.本方案适用于市场营销专业.三、人才培养方案1制人员名所属郃门改单住职林/职务G北卡#人参缗人员方案执第人，m一、专业基本信息错误!未定义书签.二专业定位错馔!未

3、定义书签.三人才培养模式错误!未定义书签四、课程体系与教育教学活动安排幡褒!未定义书签.冗、专业核心课程介绍临谀I未定义书笙.六、教学基本条件错谀!未定义书签七、教学管理与内部质量保证得谟!未定义书签八、专业建设指导委员会情谡!未定义书筌.九、人才培养方案论证与审批错误!未定义书笠十、相关附件幡谩!未定义书签.XXXX职业学院市场营销专业人才需求与专业改革的调研报告错误!未定义书签.XXXX职业学院市场营销专业核心课课程标准错误!未定义书签.市场营销专业人才培养方案一、专业基本信息专业名林及代码,市场营销专业，530605二）招生对象：中等职业学校（市场营销专业毕业生（=）学制与学历t二年、专

4、科（PS）学习形式：全日制五）毕业要求：1 .修完本专业人才培养方案所现定的课程及学分.2 .在二年学习期间，扶得相应的职业资格（技能等级）证书.3 .在二年学习期间,鼓励获得相应的英语、计算机合格证书.4 .完成半年顶岗实习并考核合格。二、专业定位（一）培养目标本专业培养现想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文本质、科学泰养、职业遒德、创新意识和精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌理.市场营销专业基础知识和市场营销工作的专业璃木技能，具备从“市场开拓、市场调杳、首销活动策划、产品精咨、市场推广、企业运首、品牌运苜、新媒体营销的能力，能师在连锁销售行业、新能

5、源汽车精竹行业、房地产行业、贸易流通行业、金融服务销售行业、互联网行业等从学市场开拓闵位、企业运营岗位、销1顾问岗位,策划专员书位、新媒体运营专员岗位等工作的高素场技术技能型人才.二）W短格臭剂土热W是a如过1 .学41经济学、管性芋、优升学、会计学基小财及Q识：2 .拿一定的现代信马技术如识：3 .掌握市场包依实践理坨Srfc*M识：4 .掌慢产品林令.抄广等理论与业务如识：5 .学握企工管值与运登等理论与义务刖识.能力itin能力1 .昆有计算机姆豆同糠作世力：2 .具有吃苦咐,出纣防作和冲和组织工作战力：3,具有阅话e业外文资料及通过相关途径我取信总的世力：4 .具有化卜色议、效多/议、

6、翻新京汉和他束的生活态残.：5 .R亦立好的体总表达、交谊能力,认识扣分析及济形外SxtKit力：6 .具有升新加识、期技的的学司能力：7 .&有分析和林洪当比实际用理的能力：8 .具有一定触阻奇理和钝号佗力.G业通用能力1 .具备岐立或力助他人完成企业所需巾埼遇先报备的能力：2 .具4孤立我仍助他人究巨全北所宓市场营林找划方度的能,力：3 .具1.立改力助他人完成企业&运作的能力：4 .具备代夏求加然宾艳产品靖0.推乐与客户之何关系的能力；5 .必行接笑求如织实施市场推广.宛版投广任务的能力：6 .其番效立荻协助他人进行企业及营运作的陀力卡业拓展馀力1 .具齐收第各臭市埠体马的相力：2 N各

7、分析市场北提和处理市场效绻的耗力：3 .具有找殳的市场令储翻迨力、计刈力.她疗力：A4有把Jt竽习、格生牛习、分析问&和3决问i1的能力*1 .具Ir正隔的世界见,人士现、价值见，爱走救生裳观公正，救人正被：2 .具有&好的史瀛沟通纥力和团队孙衿：3 .具IrA好的平生*：4 .具有文在名识、收毕克识、钥新宓亚和健康的生活忠欢：5 .典斤终身学司第理念与自技学习我由能力：6 .有较铁的沟通WA力承受盥力.（三）职业面向不号而向的职业而总职业同位立公职才*fr）漏运1市场开拓同仁1 .市垮环戊分析：2 .迷仔市场畀U可行41分析.为上M我供电设：3 .制定白标*户爵像开发方案并执行2企;fc运管

8、由住1 .期总白市埼定色，黑牌迂谈：2 .M定生产、西a、ttSt:3 .*发企业途兮管理方案井tt什，升执打戊和桢乜菅理：4,财企工门店过行远皆管J1.也括门店比场及理、后场理“3*刈6员向他1 .配合市场开拓部门允或用日前期工作：2 .熟忠笔到业务Qtt,有St整合资算、瑜保各吴馥刈的Y定：3 .落实各宾智仲JU知方案如炽用实通：4 .对S1.乜活动败果讦价.提出改进迂议4新球保运若令M川住1 .根据耿媒体电金和洋林H松完版期佛像若筑平台逸推：2 .刈定新碟体的宏策划方发：3 .开展新媒体活动远兮：4 .财招植体式巽分析.（四）职业资格技能等锻证书方寸证书4暮JHfr(*ft)4FM女证机

9、构1市场营隽（t中级中国商业企业皆理称会（叔育工作J1.会）2效乎首优极久应用中线UX证书3新媒体鼓米中线1+X证书三、人才培养模式市场营的人才培养模式以对接企业岗位需求为主线.采用”以褰促学-深证融合岗位衔接“式人才培养模式,1. “以褰促学，提高学生职业索养，推动教学方式改革创新，激发学生学习动力，培养学生刻苦钻研的学习褚神，提高职业抗压能力。2. “问位衔接”，提高学生职业技能，推动教学内容改革创新，细分企业工作冈位能力要求.将企业工作岗位知识内容与专业课程教学内容相对接，培养更具企业词位工作能力的职业技能.3. “深证融合”,提拓学生知识粽合运用能力.推动教学方式及评价方式改革创新四、

10、课程体系与教育教学活动安排（一）职业岗位、典型工作任务与专业谭程设职业岛住奥义工作任务61HIt在议直市场开拓同住分析市场印地：市场定的a市场码查与预测O）分新考场开拓可行姓：开发日标*户“体.企业道若何他对精戈日机期定位：:市埼营销B4方场汹立与换泅A连假全及经营管理制定生产、情令.也广法4：制定企业运誉管理方靠其执行.村执什过我控制皆笈：对金生n麻进行送尊令”.包括“店1.5S,后场*理.*知*员向住就合市场畀打转门冗成戈日前朋发划工作：市场营销“言面策划与写作4岁埼啊在与预测总忠我利义务没收，有败整合资很.碉年各走RM文案的执行到住：在划g41定各美善回活动方娱井妲械实治.新媒体运冬专女

11、维据脓林体现念和注例甘标甯成新媒体管傅平台逸*:市场无例:首铺笑划与写作市场必更与软泅A新嫉体十铺IH定小媒体内*划方案:开展杵檄体治动运营：对肺媒林就提分析.二)学期与敦学周安捧学期AM*课内被学用敷入学及毕业被育军,社会实BM实耀实习小181312II二18161I三1816IIPq181616合计7261123163(=)课时分配表我学港修学能象占的计的比例理论我学7443的实成权学122462%总计1968（三）敦学进程表*分良序*-8计算机文化基攻0900COOI58203B4*以229*I040(XxK)I260262考试2104金英语030000015830284*试2211创新创业呈“0100000916881才蚤212劳动效有01000055640644告受每学期16学时小计2225816415B4当Ik必修谭13授济学志吐51061301262602考玄214就汉等原理51061302262602*殳215优计学.N:51061303393903fe316消费心理学510613044832163t317广当原理与突务510613064832163fe