学校体育个人工作计划怎么写（10篇）.docx

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1、学校体育个人工作计划怎么写（10篇）工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要年个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。小编搜集的学校体育个人I：作计划怎么写（10篇）3,仅供大家借鉴！1.学校体育个人工作计划怎么写篇一一、指导思想为了更好地贯彻党的教育方针,全面推进素质救百，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个G条例，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。二、工作目标1,以学校体白工作条例B为学校体育工作的基本法规：2,以素质教白

2、全面深化体育教导学方式改变：3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展：4、认真完成这学期趣味体育节开展工作；5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；6、全面提高学生第八套广播操技术动作：7、全面提高学生的身体素质，严格执行学生体质健康标准；全面提高教学质址.三、主要工作和任务1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，在循校长的领导下，周老师全面负贡管理学校的体育工作,实行每周例会制.汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施分工货货，分管齐抓的管理制度，负费到人，工作到位的货任制度，加强对体育工作的指导检杳，不断总结，不断完善，狠抓落实。2,确定目

3、标学校体8工作条例是学校体行工作的指导方针,是部署实施体8工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课乂是一个很大的雉题，根据体育大纲精神,规范堂课质量，领会精神实顺,确定工作目标如下：贯彻两个条例,上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。3、提高堂课质量本学期体白组将狠抓体育常规，提高堂课质址.根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作.使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持继续学习，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高肺镌水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方

4、面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致“建立好体育科研小组,有计划，有步骤地实施教科研.多统计数据,以论文的形式来汇总.上课多练，多讲，以达到提高学生身体索质的目的。严格执行小学生体育俄炼标准，探索学生体育素质的评定标准。4、粒好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度，确保其大的使用率和安全性各位老邪教育好学生不能随便进入体育室，借J器材要及时归还，做到谁上课谁负责、徙借谁负货。2.学校体育个人工作计划怎么写篇二一、学生情况分析我所教学的对象是X年级学生，学生.上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合

5、排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运动如做操或者抱步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由活动，女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者篮球,特别是寓欢玩球类由于此类的运动做乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或苕竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体育课的兴磔特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，更使同学间彼此关照,共同克服困难,班级凝聚力比较强，二、全册教材基本分析知识从跑，跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养

6、学生各方面的素质,在这册教材中，提高学习跳上，跳卜.能力，以及偏卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教肺要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中乂转到对上身的练习，比如便卧挺身等，加大了学习的难度和宽度。体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体有，爽的可以使身心健康，提高体育综合素质。三、教学的

7、田点对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一、在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一、比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体白课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安井了一些简单的跑跳动作,因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的大原因。除此之外.柔切性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技

8、巧的制约因素,四、教材总体目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能“2、培养运动的兴越和爱好，形成坚持锻炼的习惯.3、提高对个人健康和群体健康的责任感，膨成健康的生活方式.k发扬体育精神,形成枳极进取、乐观开朗的生活态度.5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习,可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能帔在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习。9、学牛.对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动。10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势。11、在心理健康方面学生能够体验并简维

9、描述进步或成功的心情.12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心.五、教学的具体措施和辅助手段由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老加教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用，有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作.在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学,陶冶学生的情操，在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让

10、学生去收集、制作。下南天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在胞步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等.3.学校体白个人工作计划怎么写篇三一、教学目标1.通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进一步J解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质.促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习愦。2 .通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确

11、的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔胞能力，培养学生认真、负货的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐磔。3 .在教育教学中，坚持健康第一为指导，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健束，心理健康与社会适应为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主咫的教学渗透到教学中去，使学生.在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4 .通过体育锻炼，培养集体主义精神,进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础.二、教材分析本学期学习主要内容1.走和跑： 1

12、）能知道自然快速跑的动作方法。 2）会做出两将曲时前后搜动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。2.跳跃: i）能r解在踏跳区内起跳的重要意义。 2）能做出快速助电、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳M内准确起跳。3 .投掷：（1）能知道投掷的正确动作方法。2）能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作4 .技巧:1）知道前滚翻的动作方法和要求.2）能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密,方向正，翻滚动作正确.5 .韵律活动：1）知道节奏操的名称和动作方法.2）能Rfi音乐节拍将全套操连贯起来练习。6 .体侦测试：1）身高、体重。（2）一位体前

13、屈。三、二年级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点1 .二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展，骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快“2 .二年级学生肌肉发行尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细肌腱宽而短，关节的软骨较辰，关节囊切带薄而松弛，关节周用肌肉较细长，关节的伸展性活动范国校大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3 .二年级学生神经系统调节心脏:活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1 .二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段：心理活动的防意性和目的性虽有所发展

14、，但仍以不Hi曲:性为主。2 .二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地恚识到自1.1.和集体的关系：意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉.3 .二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢狂到原始状态.四、学情分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，石也对学生进行入门教育和纪律性教育：小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰盲：学习兴

15、趣易激发。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的木顺。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者.因此，作为一名体育教师,在课堂中港透德育是我们义不容辞的贡任.体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学.经常对学生.进行思想品镌教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公例、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。六、提高教学效率的措施1 .年龄普的较小，多采用游戏。2 .小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。工备课时研究教学大纲,钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点：课堂上,激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进,分散难点,分步教学方法。4 .练习上，精讲多练，以教和为主导，学生为主体,动作逐步过渡，步步引课练：指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习：增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高，5 .给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新.有了合适的机会,才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高C6 .学校体育个人工作计划怎么写篇四一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的低段班级，一、二年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他