美术教学计划.docx
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1、美术教学计划一、学情分析:该年级学生在绘画方面展现出较强的写实能力,已初步掌握透视、色彩等基础知识和技法,具备较好的欣赏能力。然而,学生的美术技能和理论基础存在差异,对美术的兴趣也不如低年级学生。创作方面缺乏想象力,更倾向于实际描绘。不过,造型和审美能力相对较强。学生具备一定的理性分析能力,对绘画有独特见解,能够对美术现象进行理性和深刻的分析,但也存在定数量的门外汉。学生作品缺乏童趣,缺乏想象力,绘画技巧日渐成熟但画风呆板,喜欢“动漫卡通风格,与教材倡导的审美意象有较大差异。本学期主要着重培养学生的美术技能、创意思维和审美情趣。同时努力激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。二、教材分析1
2、、整体结构注重培养学生的审美感受和视觉经验。本册教材各课内容之间联系不紧密,采用并列式散点式而非单元式,因此教师可以根据实际情况调整课序。同时,教材延续整体的知识体系。2、学习领域强调综合性。全册共有16课,其中造型表现和设计应用占据较大比重,欣赏评述有一课专题欣赏,“综合探索”领域也有一课,其他课程中也涵盖综合内容,如难忘的一件事结合了美术和语文,体现了学科之间的综合。另外,如路灯设计、电话亭等结合了手工制作和设计,展现了跨学科的特点。三、教学目标本册教材分为欣赏、绘画、工艺三部分内容。每一课的教学目标包括认知目标、技能目标、思想情感目标。(一)、认知目标分为/解、理解和初步掌握三个级别。(
3、二)、技能目标分为练习和初步学会两个级别。(三)、情感目标分为接受和初步具有两个级别。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,培养对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。四、存在问题:1、基础知识薄弱,想象力下降。2、部分学生缺乏上课兴趣,男生作业完成较差。五、教学措施:这是学生从儿童绘画到少年绘画的过渡时期,欣赏内容和设计教学的比重增大。要
4、尊重学生的兴趣爱好,同时灌输客观的美术学科理论知识,注重知识内容的趣味性,培养学生自主学习和主动思维的习惯,培养学生的创造能力,使其具备深刻的理性思维。以上就是为大家提供的浙美版六年级上册美术教学计划,希望对大家的教学工作有帮助!根据美术学科的特点,我们将用新的教育思想观念和素质教育理论来指导教育教学工作,以推进课程改革的进程,现特制定下列教研计划:-、指导思想:本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部新课程标准的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进
5、教师的专业发展,全面提升教育教学质量。二、本学期的.任务目标:1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。2、进行了欣赏教学的研讨及优秀案例的分析学习。针对欣赏教学中的难度,组织教师学习欣赏教学的有关方法,从中总结出自己适用的教学方法,避免以往教学的枯燥,改变教师一人唱独角戏的局面,使欣赏教学收到良好的效果。3、根据学校安排,本学期美术组将于第七周进行教研活动展示,通过美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位
6、,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。三、方法和措施:1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。3、通过教学研讨活动展示,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。5、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。一、指导思想以科学发展管、现代教育理论
7、和新课程标准为指导,贯彻全国学校艺术教育发展规划(xx20xx年)和学校艺术教育工作规程。以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。二、基本情况今秋本校初一有3个班
8、,学生大约170人。通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。三、方法措施1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人
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