幼儿园春节环创方案（34篇）.docx

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1、幼儿园春节环创方案（34篇）幼儿园春节环创方案篇1活动目标：1、感受年来临的快乐，喜欢参加集体活动，乐意与周围的人进行情感交流，能表达出内心的喜悦。2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。3,能大胆的展示自己的才艺，体脸与家长、同伴共同合作的快乐。活动准备：游戏材料（鞋样、鞋带等）、彩纸等活动内容：共分四大环节，以击鼓传花、解说词进行连接。第一环节：游戏大比拼：1、亲子游戏“造反游戏”2、亲子游戏“鞋带朋友”第二环节：才艺打比拼：幼儿及家长才艺表演第三环节：折纸打比拼：幼儿及家长在彩纸上书写下新年的愿望并学习折千纸鹤悬挂在班上。第四环节：制作礼物大比拼：家长和

2、幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物，并进行展示和评比。我们准备了两个亲子游戏请家长事先了解：附：亲子游戏1.造反游戏玩法：跟着主持人的口令，做出相反的动作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”；喊“站起”，其他人则“蹲下”；喊“向上举”，其他人则向下举；喊稍息”，其他人则“立正”。做错的人遭淘汰，最后剌下的就是胜利者。2、鞋带朋友玩法：妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的髡子上做好，孩子拿着鞋带另一边跑向家长处，用大拇指、食指握好鞋带的一端，对准孔穿进去，再把另一端穿进旁边的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。幼儿园春节环创方案篇2【活动目标】1,初步了解有关新年的知识。2,初步感受三拍子歌曲活泼、

3、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。2、新的一年的挂历（或日历）、新年真热闹挂图。3、新年好录音微带。【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发小班幼儿兴趣，让小班幼儿知道新年是一月一日。（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）请小班幼儿观看挂图，感受新年的.喜庆。二、教小班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。（1）引导小班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？2）欣赏教师演唱歌曲新年好（3）引导小

4、班幼儿说出歌词的内容。（4）教师带领小班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。三、让小班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好讥（1）教师引导小班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。（2）小班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。（3）随着新年好的音乐，请小班幼儿自由祝贺大家新年好。【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演新年好，祝愿他们新年快乐。幼儿园春节环创方案篇3教学目的：1 .回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。2 .激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。教学准备：纸、笔。大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课

5、前排练大班孩子表演歌曲C新年好。教学建议：1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲新年好（英文）。3,跟大班哥哥姐姐学唱歌曲新年好（英文）。采用“一帮一”形式学唱。4,为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。教学过程：一、启发谈话，引出主题。1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的呢？2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开始作画，教师巡回指导。三、相互欣赏作品。绐同伴介绍作品的内容。四、将幼儿的作品陈

6、列出来。幼儿园春节环创方案第4活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。2、让小班幼儿感受新年到来的快乐。活动准备：音乐檄带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1,听大鼓音乐，一起复习儿歌.师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的.问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.二、唱唱说说1、师：出示新年图片，让小班幼儿观察，引导小班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导小班幼儿说出歌词。2,教师一边拍节奏一边说歌词，并请小班幼儿说说。3,播放PPt新年好歌曲4.请小班幼儿伴着音

7、乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示分享、情感激发1、展示分享：小班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小科队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，小班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导小班幼儿根据歌词来做出相应的动作）幼儿园春节环创方案编5活动准备1.教师用材料：各种窗花的俘、示范用的蜡光纸、音乐过新年。2.幼儿用材料：各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。活动过程一 .情境导入

8、教师播放音乐过新年，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花，重点观察窗花的外轮廓嘉空纹样。小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案小、形状都是相同的。二 .探索发现1 .教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。2 .引导幼儿观察步骤图，教师示范折、画、剪的方法，鼓励幼儿胆尝试。3 .分发照光纸，启发幼儿自由剪窗花，并说一说自己是怎么做的。幼儿园春节环创方案编6活动目标：1,让小班幼儿在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2,学会唱新年好这首歌。活动准备：电子琴活动过程：一,导入活动1、教师让小班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看

9、看我们的教室有什么变化呀？小班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的,到来？小班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲新年好。二、学唱新歌新年好讥1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。2、教师要求小班幼儿有表情地演唱。3、请小班幼儿分男、女演唱，要求小班幼儿在唱强拍时拍一下。4,全体小班幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发小班幼儿自编节奏动作。1.教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、小班幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3

10、、请个别乐感强的小班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。四、进行结束。教师带领小班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。幼儿园春节环创方案编7教学目标：1,认识12个生字，工整、美观地书写8个字。2,结合上下文理解部分词语，在有感情地朗读中积累词语，感悟4个排比句的语言美。3,体会春节的快活、热闹。教学重点：引导学生有感情地诵读课文。教学难点：借助插图，体会春节的快活、热闹，感受孩子们盼春节、爱春节、挽留春节的思想感情。教学准备：学生课前回忆自己以前是怎样过春节的，思考一下春节该如何度过。教师生字词卡片，教学挂图、录音机、磁带。教学过程：一、谈话交流，引入新课1、出示课题，你们喜欢春节吗？为什么？（

11、学生自由发言，讲述自己过春节的情境）2、看来大家都挺喜爱春节的，今天老师就带你们去认识一位特别喜爱春节的朋友，让我们去看看，他和他的伙伴是怎样过春节的。二、自读课文，了解大意1 .借助拼音自由朗读课文，用自己喜欢的方式勾画出不认识的生字和不理解的词句。2 .通读课文，看看课文主要写了什么。三、再读课文，自主识字1、借助拼音读准字音，联系旧知识，用自己喜欢的方法识记生字。2、学生观察生字在田字格里的位置，师选择较难写的字范写，指导。3、学生照范字认真书写。4、同桌相互检查识字、写字情况，相互交流自己的写字体会。5,教师小结。四、美读课文，体会情感1,自由地读文，说说自己读懂了什么。还有哪些没有读

12、慢？2、课文哪些地方具体写出了春节是最快活、最热闹的节日？（1）学生自己朗读第二段。（2）体会排比“这一天”的意思及作用，感受春节期间活动的丰富多彩，人们的心情也无比欢快。（3）在这一段中，有好几个省略号，谁知道它表示什么意思？（4）有感情地朗读这一段，再次体会“春节真好！”是啊：春节真好啊！什么好看的、好玩的、好吃的都汇到一起了，让我们一起来读读这一段吧！3、春节真是太好了，难怪在它来到之前，人们是那样的盼望；在它来到之后，人们又是那样的不舍得它离去。让我们带着这样的盼望，这样的不舍，读一读笫一段和第三段。4、学生自由组合，两三个一组，有感情地朗读本课，比比看，谁读得最好。五、启发引导，拓展

13、迁移1、学习了这篇课文，你有什么想法？请大家谈谈你的想法好吗？2、能为我们介绍一下你最难忘的一次春节吗？板书设计：春节都盼望的最大的最快活的最热闹的节日好看的好玩的幼儿园春节环创方案第8一、活动目标1.在学习新年好的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美好的祝福，让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情；2.让宝宝们学会新年好歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美好的新春祝福；二、活动准备1 .准备新年好的歌词以及电子琴；2 .准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；三、活动过程1.老师先把教师布置好，让

14、新年的气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同；3 .老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情；4 .老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些习俗；5 .引出本期的主要内容新年歌，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；6 .老师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的；老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；老师教会每一个小朋友唱会新年好歌曲

15、，并且全体跟着老师的琴声进行合唱；7 .老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作,跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友；8 .老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福的行为。幼儿园春节环创方案第9学习目标1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。9 .有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。10 学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。教学准备：北京的春节课件教学过程一、创设情境，提示课题1.同学们，今天我带来了一份我自拍的画面，想