小学2024-2025学年度家长会工作计划范文（33篇）.docx

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1、小学2024-2025学年度家长会工作计划范文（33篇）小学2024-2025学年度家长会工作计划范文（精选33篇）小学2024-2024学年度家长会工作计划范文篇1一、指导思想：家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的敬育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才现

2、、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。二、活动目的：针对期中考试的失利，教师认真反思寻找自身在教学中存在的缺陷和不足，同时勇于面对失败、面对家长、面对学生，开展自我剖析。同时在家长会上认真准备交流材料，向家长汇报学生成绩及个人思想品德表现，积极征求家长意见和建议，寻找原因、探讨方法，改变家长教育观念，形成家校合力。从学生生活习惯、行为习惯、学习习惯、作业习惯等各方面齐抓共管，努力在下半学期达到“形象上有改变、习惯上有养成、成绩上有提高”的目标。三、具体工作：（一）整体与部分相结合。通常家长学校每次学校的家长会，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开

3、家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。本学期，学校进行统一召开家长会，统一开好后，根据各班主任的要求可再分班进行并认真与家长签好安全责任书1、各教师认真与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。（二）做好家访活动建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及遨请家

4、长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。四、具体安排：主题：如何监督子女学习、安全法制教育动员大会1.时间：11月22日中午12：002、主持：谢作云3、负责人：校长负责五六年级、教导主任负责一四年级、辅导员负责二三年级。4、要求各班主任认真准备发言材料，布置教室，搞好氛围建设，礼貌接待家长，开展家长考勒，向家长公布公开成绩，向家长展示学生各科作业，认真答复家长问询，记录家长意见建议，填写家长会记录。5,散会后各班签安全责任书。小学2024-2024学年度家长

5、会工作计划范文篇2一、活动目的：1、通过展示学生在校学习、习惯培养、文体活动等方面情况，让家长真切地了解孩子在校学习生活，感受到孩子的进步和成长。转变家长育儿观念，从过分关注成绩到关注孩子健康快乐地成长。2、宣传学校教育理念，展示学校良好形象，宣传德育、教育教学工作，描绘学校发展愿景。3、通过交流沟通，使家长学习家教经验，引领家长积极热情地投入到我们的教育教学活动中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛囹，充分发挥家长学校的功效。4、征集家长对学校各项工作的建议，并对学科教师的师德及教肓教学工作评价。二、活动时间、地点、范围：1、活动时间：20xx年5月16日下午1

6、4:30-17:00。2、活动地点：各班教室。3、家长会范围：1-5年级。三、活动具体要求1、班主任制作多媒体幻灯片，首页主题为“展示自我健康成长”,副标题为“滦平二小几年几班家长学校暨家长会，通过多媒体播放图片和视频资料，充分展示学生在校学习生活，展示生本教育理念下学生的进步与发展，交流展示优秀家长教育经验与做法。2、所有班级任课的语文、数学、英语、科学教师，必须与家长见面交流沟通。本着激励促进的原则，全面科学地评价学生。3、每班由班主任选出36名品学兼优的学生，负责引领本班学生家长进入班级，找到自己孩子的座位，并协助班主任在班级展示同学的学习成果。除了指定学生，其他学生不得进入校园。来校学

7、生必须统一穿校服。4、包年级校委会成员，要关注各班级会议情况，进入特殊班级（新调入、转岗、代谡教师）与家长交流沟通，取得家长的支持、理够与配合，嬴得家长对教师的信任与好评。一年级：吴亚丽；二年级：徐晓辉；三年级：关金秋；四年级：孔英利；五年级：孙理民。5,成立家长学校暨家长会领导工作小组组长：王X副组长：关X成员：校委会成员及全体班主任四、活动过程（会序流程）：班主任5月16日下午2：00到校，在班级接待家长并组织签到。1、2:15金色童声广播社团开始广播，向各位家长致欢迎词并播送关于感恩父母等主题文稿。2、2:303:00,15年级集中会议时间：主持人向家长介绍活动主题、会议流程；王校长、关

8、校长讲话；家长评价教师；班主任分发家长学校活动通知。3、3:004:30,班主任组织召开班级会议：班级介绍、展示学生、经验交流、班级任课教师与家长交流沟通。4、4：305：00为家长和班主任、学科教师个别交流时间。小学2024-2024学年度家长会工作计划范文篇3一、指导思想：家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全

9、体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的敬育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才现、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。二、具体工作：（一）整体与部分相结合。通常家长学校每次学校的家长会就提前时间到学校举行例会。这学期，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。1、六年级家长会主要针对升学考试以及择校为主题开家长会，与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来

10、越繁重的学习任务。2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。（二）组织授课活动。1、认真落实家长接待日活动，每学期至少一次。每次活动每位任课老师准备一节，家长来校听课，然后组织一起再互相交流该生在校在家表现。2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，填好信息反馈表，撰写家教论文。编辑优秀家教论文集，为家长提供交流的机会，努力提高家长育儿的素质，进而促进少年儿童全面发展。3、家长学校的教学工作做到有教案、定课时、定内容。理论讲座每学期不少于2次。分层次分班教学，活动灵活多样，教学

11、对象相对稳定，建立学员签到簿，到会率不低于90（三）做好家访活动。建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及遨请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。（四）每学期认真总结，努力争创优秀家长学校。小学2024-2024学年度家长会工作计划范文第4一、指导思想地方课程是研究学习课程的载体，它是对国家课程的必要补充,它是国家基础教育课程体系的重要组成部分。其特点是淡化课程的学科性，使课程内容呈现非学科性，它对课程的要求是体现人文精神,呈开放性特点。

12、其目的在于满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要。因此各任课教师应根据本学科的教学特点，以新课程标准的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。同时结合本校教学实际，尽可能应用媒体辅助教学，优化课堂数学环节，充分利用教学活动的有限时间，达到最佳教学效果，特制定以下课程计划。二、基本情况本学年，我继续担任地方课教研员，本学科是一支任教教师最不专业的师资队伍。所有教师均为兼职，基本上没有参加与本学科相关的培训活动。许多教师没有足够的经验，甚至没有具体的应对学科教学的措施。许多教师手边也没有配套的教学用书和统一的课程资源,这就给我们带来了很大的难度。但学校很是重视该学科，为了加强地方课教学，形成

13、研究氛围，充实研修力量，我三道岗镇中心小学专门成立了地方课程研修小组,我担任研修小组长，为今后的集中教学和集体研修创造了一定的条件。三、教学目标提高学生科学人文素养，提高学生的生命质量，让学生热爱生命；培养和发展学生良好的创新素质、审美素质、实践能力、思想素质和具备适应地方生活的基本素质，使其生动活泼健康全面的发展；培养学生尊重他人、善于协作的团队精神；培养学生自主、自律、自理、自强的品质。四、具体措施1、地方课教师要加强自身的业务培训，多读书看报，每位教师手边至少要有一本该学科的专业杂志，不断提高本学科的知识应对能力。同时还要参加多种形式的培训，促进教师专业化发展。2、利用丰富多彩的活动，设

14、计多种多样的体验学习方式，让学生在愉快中展开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，帮助学生拓宽和获取信息资源的渠道，为学生获取多种信息和多方知识提前收集信息做好准备。绝不打无准备的仗。3、地方课程分为“通用课程”和“专题课程”两类。地方课程中的通用课程，每位教师都要积极参加地方课程教学研讨活动。每个学段的地方课老师要一越研讨专题教育实施的具体内容、方式方法、共享集体的智慧。无论是该研修小组的月查，还是教导处的教学检查，均要把专题教育纳入检查范畴。4、设立心理辅导员，开展专题教育专项活动。除了在地方课教学中实施心理健康教育之外，本学科所有任课教师均为心理辅导员，均有义务对所担任班级的学生进行

15、心理辅导。5、重视地方课程中的学生踪合素质的评价。在评价标准上，注重以学生“自我参照标准”为主，促进学生主动发展。在评价内容上，注重对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，进行标合评价。在评价方式上，可采取考试、考察、汇报、演示、竞赛、成果展示、总结等多种多样的评价方式。每次活动之后，我们要有明确的过程记栽并物化活动结果，一学期结束时收集存档。五、课程及活动安排1、9月份组织开展“校园是我家”普通话宣传活动。2、10月份举行“阅读才艺大赛”活动。3、11份开展“校园安全伴我行”的安全教育活动。4、12月份以心理健康教育为主，开展适合班级特点和年龄特征的心理捕导活动。小学2024-20

16、24学年度家长会工作计划范文篇5一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1、在前面的工作的基础上，维续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成青岛九联小学”自信、阳光、快乐”的学生管理特色。3、加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。4、定期对学生进行安全教