儿童发展关键期.docx

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1、a儿童发展的一些关健期1-1岁半是口头语言获得的关键期2岁半左右是计数实力起先萌芽的关键期3岁左右是幼儿起先学习自我约束、建立规则意识的关键期3岁半左右是幼儿动手实力起先发展成熟的美健期3岁半左右是幼儿独立性起先建立的关鞋期3岁半左右是幼儿留意力发展的关键期1-5岁是发展音乐实力的关键期3-4岁左右是幼儿初级视察实力起先形成的关健期4岁左右是幼儿起先学习外语的关键期（6-8岁是学习外语书面语言的关键期4岁半左右是幼儿起先对学问学习产生干脆爱好的关键期5岁左右是幼儿学习与生活观念起先驾驭的关键期5岁左右是幼儿驾驭数概念，进行抽象运兑以及综合数学实力起先形成的关键期5岁半左右是幼儿抽象逻辑思维起先

2、萌芽的美健期5岁半左右是幼儿驾驭语法，理解抽象词汇以及综合语言实力起先形成的关键期5岁半左右是幼儿悟性起先西芽的关键期5岁半左右是幼儿学习心态、学习习惯以及学习胜利感起先产生的关键期6岁左右是幼儿社会组织实力起先形成的关梃期6岁左右是幼儿创建性起先成熟的关键期6岁左右是幼儿视察实力起先成熟的关键期6岁左右是幼儿超常实力结构起先建构，并快速发展的关键期b03岁幼儿语言实力发展的时间和特点由于遗传、养分、教化等因素的影响.。3岁幼儿的语言发展有个体差异性，表现为语言发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，语言发展也存在着不平衡性。因此，家长在视察孩子的语言行为时，一方面应留意辨别其是正常语言行

3、为还是异样语言行为。对异样语言行为,应刚好就诊、及早矫治。另方面，应留意辨别其是偶发的语言行为（发展中正常的新行为）还是稳定的语言行为。对发展中正常的语言新行为，应刚好供应剌激，促使其向稳定的语言行为发展。家长应遵循孩子的语言发展规律，正确、科学地对待孩子的语言行为。0-3岁幼儿语言实力发展的时间和特点见下表。“1能发生的时间语言实力发展的关键件要:小新生儿0-1个月）有不同的哭声对说话很敏感，尤其对高音很敏感23个月对说话的声音有反应起先将声音和形象联系起来，试图找出声音的来源对成人逗引有反应，会发出“咕咕”声，而且会发a、。、e音能辨别不同人说话的声音及同一人带有不怜悯感的语调46个月咿呀

4、作语，起先发辅音，如d、n、m、b望见熟人、玩具能发出预约的声音，叫他名字会转头看79个月能垂史发出某些元音和辅音，如“Hafa、Ba-Ba”的音，但无所指试若仿照声音，发音越来越像真正的语言起先懂得一些词语的意义，如挥手再见、招手欢迎、拍手等1012个月能懂得一些词语的意义，如何：“灯在哪儿呢？”会看灯，向他索要东西知道给能按要求指向自己的耳朵、眼镜和舔子能说出最基本的语言,如“爸爸”、“妈妈”,而且有所指出现难懂的话，自创一些词语来指称事物用动作表示同意如点头，或不同意如摇头、摇手会讲出单词句1318个月起先知道书的概念，如喜爱仿照翻书页起先重现别人说过的话起先对熟识的事物和人说出名称和姓

5、名，但还不能分得很细会运用“动词”，如抱、吃、喝喜爱用一个发音来泛指一类事物会说大约10物品的名称m些日用品名字，会指出或说出所要东西的名称能说出几个词和自己名字（不带姓），发音不是很清晰能听懂父母或监护人发出的短指令,如对他们说一声“给我”，他们就会把玩具递过来用手势当作语言来沟通对单词的理解实力超过词汇生成实力1924个月会表达自己的须要，如说“尿尿”起先用名字称呼自己，如说自己的事情时，运用平常别人呼叫他的名字喜爱看电视按指示办事（3件，连续的）对声音的反应越来越剧烈，并且喜爱这些声音的也更，如一遍又一遍地听一首歌、读一本书等会说35个字的句子起先会用“我”，如想要东西时，会说“给我”、

6、“我要”等看图书，说出相识东西的名称（50个）和用途，或用手指出他们相识的东西听完故事能说出讲的是什么人、什么事随大人念几句儿歌会回答最简洁的问题主动说出30个左右的词2530个月会用几个“形容词”会问“这是什么？”会用“你、他”、“你们”、“他们”，会用“连续词”：“和”、“跟”知道日用品名字（50个）会说简洁的复合句，叙述经过的事会背儿歌810首（每首46句，每句57个字）会说56个字的句子常用词汇300个左右3136个月懂得“里”、“外”会向一些关于“什么”、“何时”和“为什么”的问题理解故事主要情节相识并说出100张左右图片名称能运用大约500个单词能说出有56个字的困难句子起先运用“

7、假如”、“和”、“但是”等词知道些礼貌用语，如“感谢”和“请”，并知道何时运用这些礼貌用语c儿童学习才艺的佳年龄孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件欢乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太好r.再加上教化目的和方法不得当，可能公适得其反。因此，家长在送儿童去学习的同时，还应敬重儿童自己的爱好。而且，家长还应依据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。下面给各位家长供应了一些建议性的资料,以供家长参考.一、学小提琴的适龄期小提等演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力气不够的3-4岁幼儿来说，过丁牵强“因此，建议学习小提琴的年纪为5

8、、6岁较适当.二、学钢琴的适龄期在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢导的，因为要学习钢琴须要宝宝具备肯定的实力，这其中包括宝宝的认知实力发展到肯定的水平，最至少能相识简洁的无线谱，也包括肯定的听力分化及对音乐的感受实力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，肯定的手眼协调实力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期盼，670岁起先学，想成为钢峰家又慢了一点，在3-5岁时垠好让孩子先听好的音乐，观赏好的音乐，-股4-5岁起先接受别等等乐器的技术指导，学钢等比较相宜。当然，可依据自己孩子的状况，提早或推迟些。三、学绘画适

9、龄期由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁起先对形态、颜色产生.爱好，4-5岁起先对实际事物、阅历过的事物有了相识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画相识的东西，此时的孩子视察力、想象力、甚至表现欲都很高因此，从2岁半到3岁孩子最纯净的时候起先，最为相宜。四、学戏剧的适龄期所谓戏剧,就是运用自己身体全部的器仃、机能来表现,从发声、发音练习起先到音乐、古典、芭伯等，要有广泛的训练才可。这些训练可以协作年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。五、学书法的适龄期书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得美丽且具有艺术性，不是一件荷洁的事，必

10、需依据学习规律，一步一步的学习，练习、按部就班，经过长期的练习，才能驾驭书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从:年级起先学习H法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深，可以起先学。幼儿园和小学一二年级学生,理解力较弱，但若有爱好，还能持续学习的话，在这个时期起先学了不会太早.按习惯书写文字的意义而言，这个时期起先学习书法，也是适合的时期在学习过程中，应先依据孩子所相识的简洁字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习掂本学问，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临整的字体，当楷书学到肯定程度后，才能起先学习

11、行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要留意孩子学习的姿态，习惯和看法，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要赐予激励，增加孩子的自信念。六、学英语的适龄期幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能驾驭母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。假如想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好,随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制渐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰,会困难许多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，12岁就起先亲近英语，3岁以后跟着老如正规学习比较好0七、学闱机、象棋的适龄期用棋和象机的起先适龄期是3-4

12、岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，假如要充分r解.一般是从小学一：年级起先。八、学游泳的适龄期“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游冰班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩了“自己想要学游泳”时,就是游泳的起先适龄期。九、学体操的适龄期依据幼儿发育，I岁幼儿跟着节奏会载歌载舞，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地,4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两脚交互轻跳。体操不论几岁起先，都是越早起先越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操

13、才艺从3岁起先较为适行。十、学溜冰的适龄期专家和教练样认为：越早学越好，些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后起先学溜冰的，4-6岁是溜冰的起先适龄期。早一点起先学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，驾驭溜冰的窍门。十、学棒球的适龄期孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培育正确的控球投球实力.会投球、接球之后，方能和小挚友起嬉戏打棒球。般来说6-7岁以后就可以加入棒球队，8-9岁才会握硬球出不会太迟。假如幼儿2-3岁己会踢海滩球那样轻那样大的球，则在4-5岁的时候可以往肯定的方向正确踢球，可以让孩子学会踢远点

14、，或是踢到固定距离的基本踢法。因此,从2-3岁就起先接触球、踢球，等到上小学参与踢球队，就可以充共享受踢球的乐趣。十二、学乒乓球的适龄期假如3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作,能做到“接丢高球”动作实力的孩子，般来说3岁就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的话，就可以用拍子打球。孩子假如有爱好,就没有什么起先适龄期，也就是说随时都可以起先学乒乓球。十三、学滑雪的适龄期孩子从3岁起先可以自由运用身体，如跑步时突然很快地停住，或来个急转弯，或立刻冲出去跑。站在指导者的立场，从理解力这点来看，学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话，2岁半的幼儿也可以滑雪。十四、学柔道的适龄期孩子

15、在2岁左右都可爱被父母逗弄身体，玩成一团，3-4岁的孩子则再爱抓大人的脚，也喜爱从前后面攻击父亲球，5岁时可以前后左右自由回转。练习柔道基础的运动实力，到小学一、二年级左右就可以学会了，但正规的柔道学习到小学四年级起先学习比较适当。卜五、学剑道的适龄期2-3岁的孩了赛胞不慌竞赛，但4-5岁有了特性，懂得自我主见以后，会不服输，自负心强，竞争力也强。6-7岁时由于创建的意欲精神起先萌芽发展，懊恼之气会表现于全身。戴防护面具，穿上防护衣，是剑道起先练习的基本，从体力和精神的发展来看，小学三年级左右是学习剑道的最好时期。十六、学的律的适龄期为了调和孩子的身心发展，把韵律放入教化法的的律创始者艾米尔*杰克*达古洛兹认为，在幼儿期、儿童期才须要的韵律教化，才会仃效果。因为在幼儿期，头脑和身体平行地成长,这是头脑常常性地把印加和情感传达给身体的时期，音乐及韵律导入身体，通过身体训练的课程，一般在3岁左右起先比较好。十七、学西洋舞（芭雷、现代舞）的适龄期幼儿在2岁半到3岁左右就能踩出步伐。让幼儿习惯团体活动，培育正确的音感是其目的，所以一周练习一次左右就够/,让孩子从事很难的动作对身体发展并不好。技巧的指