人教版五年级美术上册教案.docx

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1、人教版五年级美术上册教案1、万绿丛中一点红2、色调的和谐3、美丽的纹样4、礼物的外套5、趣味文字6、地球的新生7、古朴精致的华表8、鸟语花香9、陶泥的世界1()、诗情画意11、为解放军叔叔画张像12、会跳的玩具13、电脑美术14、美术学习纪录袋15、元宵节里挂彩灯16、珍爱国宝一一古代的陶瓷艺术第1课万绿丛中一点红课时:2课时教学目标；1、相识色调的对比，使学生能利用对比色来装饰自己的生活。2.进行对比色的馀色练习.教学柬点：相识色调的对比。教学难点：如何运用对比色.课前打算:学生：你认为什么是对比色，在生活中见里能见到对比色？教学用具：老师：课件.学生：水粉颜料,毛笔,园色盘,笔洗,报纸,抹

2、布”教学思路：本课首先通过欣货，使学生感受到对比色的刷烈，在视察色轮衣发觉哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征.明白补色的关系,最终通过实践巩固所学学问.教学过程：1.欣赏:(1)出示课题“万绿丛中一点红”。(2)比较:相同的主体.不一样的背景.两幅图有什么不同.2、发觉：(I)当一种顺色出现在另一种顺色上,人外在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.(2)视察色轮,发觉三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系.(3)在色和环上，直线相对的两种颜色协作，会产生剧烈的对比.如红与绿、横与蓝、黄与紫林称为对比色.(4)引导学生

3、欣例课例，通过欣然使学生相识到剧烈对比使画面洪克，生气勃勃，可以更形象更生动地村托出主体。3、实践：(1)用对比色组织一帼画面.2)学生作业,老师巡回指导。4、学生的作品展评：依据本节课的要点开展点评.教学反思：学生通过视察色轮发明臼了对比色,从作业反馈看大部分学生已羟骂驭了对比色的学问，但还有个别同学在洋细的实践中没有很好地运用色调时比，把几种对比色混合在一起反而没能很好他表现出对比的刷烈.第2课色调的和谐课时：I课时教学目标：1、相识邻近色,驾驭邻近色的调配规律。2、用邻近色进行深色练习.3、感受色调的魅力。教学重点：相识邻近色并驾驭其调色方法.教学碓点：如何运用邻近色表现出和谐的色调搭配

4、和完整的画面效果,教学打算：老师：课件、水粉颜料和绘画工具.学生：水粉颜料,毛笔,园色盘,笔洗,报纸,抹布”教学思路：本课首先通过让学生欣,教生活中的第近色，使他们感受到领近色的和由美：接行通过视察色轮衣，明白邻近色之间的色调关系和变更观律,并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法：最终最终通过动手实践达到本课的学习目的.教学过程：1、引导欣班：（1） 播放录象,欣赏生活中的铭近色画面2）出示课里一一“色调的和谐”.3）或习对比色，比较邻近色与对比色的区分。2、目标发展：（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色调,称为邻近色.:黄黄绿一一绿红紫第一一蓝紫黄橙橙一一红橙2）找寻邻近色（

5、师生互动A、家居图片B.生活图片C,建筑图片（3）欣货画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果:和谐（4）师示范邻近色的调配方法3、实践活动：（1）作业：用邻近色组织一帕面面.（2）学生动手操作，老师巡察指导.4、作业展评.第3课：美丽的纹样教学目标：了解适合纹样的基本学问，驾贝其图案袋饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用.应会运用以前学过的点、战、面等装饰方法和夸张、变形、否略等变更方法来对适合纹样诳行装饰，培付学生的审美实力和动手实力。教学理点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样.教学碓点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变更方法来设计制作适

6、合纹样.教学具打算：适合奴样图片资料、作画工具等。教学内容：I、组织教学导入新课欣赏图案珞学生书入美丽的图案中（图案木身的魅力吸引学生的留感力，将学生带入关的情景中，激发学生的爱好。）生欣赏图案提出问题：刚刚欣赏的图案中,你们有没有发觉什么规律？生：我发觉它们的外形有的毡我们数学中的三角形、圆形、正方形.生：有的外形像桃子、有的像树叶。生：里面的图窠类型有的是一个形象，有的是几个形象纲合在-起.生：里面的图案跟外面的形态是一样的.也跟着是回形、方形（同学们说的挪不错，视察的很细致，说出了这些图案的特点）师总结学生的发言，揭示课题：适合样2、了解学问鬻双方法师：在我们生活中可以发觉很多这样的图案

7、.来说一说,你在哪接地方见过它们？生探讨发言.师：那我们同学想不出自己来做-做这样的图案呢？我们在来细致的觇察欣宽一下，同时思索以卜的问题：1）什么是适合纹样？2）基本形有哪些？3）我们可以彳哪些埴充的图案生欣赏、思索、探讨师和生一起总结：1）适合纹样指适合于肯定的外轮怫形态中的装饰纹样.适合纹样的形态要与外牌相吻合.就是说,在除去边框时，照旧具有清晰的边框外形特征.2）可以有正方形、圆形、-：角形、自然形、人造形等3）我Q可以用点、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰,（了解了适合纹样的一般学问，驾驭了基本规律，有利于下一步的设计制作）师：在以前我的学过了夸张、变形、省略等方法.这节

8、课中我们可以用到它们.3、构思、设计、制作精致的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今11呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在依据外形设计选择堵充图案,去掉外形后，图案仍能保持其形态“生作业师巡察辅导4,评价作业（自评、互评）教学反思：本节课的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念：，是席者内容本身的森力去吸引学生的剧意力，激发爰好，培育学生的审美实力，通过自己的利，挑炼自己的动手实力。图案在我们的生活中运用是特别广泛的.因而我与学生一些简洁有效的装饰方法是设好用的.而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习爱好了.第4课礼物的外套教学

9、目标：K了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盘子或纸袋.进行重新美化与包装.4,让学生感受美化生活用品的乐趣.教学虫点；礼物外包装的设计方法。教学雄点：不同包装材料的奇妙地设计.教学打算：1、学生找寻身边的各种Ur利用的材料。2.课前老师收集不同风格的礼物包装.教学过程：一、引导阶段1、组织教学.2、老帅出示图片对比：一一般的月饼和过包装后的月饼.学生通过对比了解到：随着时代的发展,人们对H常礼包奘越来越曳视：让礼品穿上美羽的外套，能使人们更加宠爱.3、导入课题，二、发展阶段K老师展示深件,讲解方行纸盒的包装.(I)依据废旧盒子的大小祓剪与之相适应包

10、装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中心.(2)用双面胶或胶水接合两边。(3)抓住包装纸，沿苻礼盒边缘，将有打折的部分往下折，左右部分的纸，也是沿新礼盒边缘往中间折入。(4)将底部的纸对折,再拈上双面胶或胶水固定,留意折线须对准盆面的中线.另一面做法相同.(5)用松软的材料制作花束系在埋食上.2、让学生探讨不同的礼物是怎么包装的，师生沟通。3、老师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋,进行揖新美化与包装.可以设计单独的包装,也可以设计一组包装.5、老怵巡察指导.6、作业评讲：学生之间，师生之间相互点评.三、教学拓展1,可以招包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋

11、、星星等形态.2、也可以运用用旧的药越、饮料粒、香水瓶、牛奶纸食等作基本形态来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸举、金属小圆片等物进行装饰。第5课趣味文字第一课时一、教学目的：1、在了解美术字学问和汉字结构的基础上，了解宅画、能陋与书写方法.2,学习美术字的基本书写方法与美化方法.3、培百学生丰富的想熟力与表现力，提高学生学习美术字的爱好.二、教学地潍点：1、了解美术字基础学问，驾取变体美术字的书写方法与美化方法。2、提拓学生想象实力和表现实力,它受趣味美术字的乐趣.三、教材分析：通过欣农美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并那受变体文字的趣味性。引导学生驾驭变体美术

12、字的域本书写方法，提商对美术字装饰和美化效果，了斛美术字在生活中的广泛运用。四、教学过程：课前打算I、学具：记号笔、水彩簿、荧光学2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔（二）课堂教学1、引导阶段相识明木美术字体及其特点：出示宋体、累体等基本文字引杼学生欣协其特点。宋体：端庄大方，笔而横细直用,点上尖下掰,摘施收第有顿角,笔画转折时顿角明显.黑体：笔画横登一样粗，方头方足,醒目有力.欣窝明木美术字体和变体美术字的比较出示范字花两种美术字引导学生视察那种更好玩味？为什么？生-2.发展阶段相识趣味文字的特点：趣味美术字是依据文字的内容和含义，运用丰富的世象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，

13、Uf之更加穹张、突出、醒目、美观，趣味美术字在艺术上有较大的自由变更，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、好玩等.趣味文字的分类a、能画变更：变更皂福的形态或粗细，使之更有装饰性。b、字形变更：变更字的外膨，使之更有造型感。c、结构变更：将某笔倒进行夸大或缩小求求新奇的效果.d、形显性：依据文字含义运用形象图案来奘饰字体.欣货优秀美术字引导学牛.分析其特色和艺术呼，珞受它的虺昧性,如：形象体；“心灵运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动.字形变更：“流水年华”采纳是一条不安静而具有运动感的城,具有节.奏感使人联想到水的波浪.笔画变更：如：“天香”采纳直线和曲税相结合，增加文字的

14、趣味性，以花朵装饰更加关观.结构变更：运用半If1.I形的笃画具ff活泼将，如“欢乐”的竹写方法联想到儿童的木马玩具可以推动的，孑j欢乐招，欣弗课本莅字学生进行分析。演示美术字书写的步骤和特点：a、首先用尺子定文字的大小和形态.b、再依据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形c、然后依据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如；波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采纳曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又好玩。还有“时间采纳小闹钟来代替日字,很有劝服力,具有特别的意义。d、最终运用色调基础学问对比色和邻近色来强调坦昧文字的美.3、引导学生同桌探讨淘通你所选的文字将应用什么形式来变更？4、学生起

15、稿设计文字，突出趣味性，5、作业展示，学生进行评价。其次课时K欣赏趣味文字在生活中的运用.出示温具如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌,作用大又美观0“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花,还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观.2,如何制作提示牌？（演示制作过程）先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪载成长方形，在中间或一个半园形再折小成立体三角形，绽开在半阴形上设计所须要趣味文字如：”音乐仝”（也可依据提示牌的造型来设计字型）配上色调并装饰上合适的奴样，最终把三角形连接起来.3、学生练习制作,老师巡察4、作品展示评比第6课地球的新生教学目的1、 认知目标：了解和感受地球生密环境11益恶化的现象，理解世界地球11的起源和目的。2、 实力目标：驾驭各种绘Si形式的创作方法（环保海报宣扬画