人教版五年级美术上册教案.docx

人教版五年级美术上册教案1、万绿丛中一点红2、色调的和谐3、美丽的纹样4、礼物的外套5、趣味文字6、地球的新生7、古朴精致的华表8、鸟语花香9、陶泥的世界1()、诗情画意11、为解放军叔叔画张像12、会跳的玩具13、电脑美术14、美术学习纪录袋15、元宵节里挂彩灯16、珍爱国宝一一古代的陶瓷艺术第1课万绿丛中一点红课时:2课时教学目标；1、相识色调的对比，使学生能利用对比色来装饰自己的生活。2.进行对比色的馀色练习.教学柬点：相识色调的对比。教学难点：如何运用对比色.课前打算:学生：你认为什么是对比色，在生活中见里能见到对比色？教学用具：老师：课件.学生：水粉颜料,毛笔,园色盘,笔洗,报纸,抹布”教学思路：本课首先通过欣货，使学生感受到对比色的刷烈，在视察色轮衣发觉哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征.明白补色的关系,最终通过实践巩固所学学问.教学过程：1.欣赏:(1)出示课题“万绿丛中一点红”。(2)比较:相同的主体.不一样的背景.两幅图有什么不同.2、发觉：(I)当一种顺色出现在另一种顺色上,人外在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.(2)视察色轮,发觉三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系.(3)在色和环上，直线相对的两种颜色协作，会产生剧烈的对比.如红与绿、横与蓝、黄与紫林称为对比色.(4)引导学生欣例课例，通过欣然使学生相识到剧烈对比使画面洪克，生气勃勃，可以更形象更生动地村托出主体。3、实践：(1)用对比色组织一帼画面.<2)学生作业,老师巡回指导。4、学生的作品展评：依据本节课的要点开展点评.教学反思：学生通过视察色轮发明臼了对比色,从作业反馈看大部分学生已羟骂驭了对比色的学问，但还有个别同学在洋细的实践中没有很好地运用色调时比，把几种对比色混合在一起反而没能很好他表现出对比的刷烈.第2课色调的和谐课时：I课时教学目标：1、相识邻近色,驾驭邻近色的调配规律。2、用邻近色进行深色练习.3、感受色调的魅力。教学重点：相识邻近色并驾驭其调色方法.教学碓点：如何运用邻近色表现出和谐的色调搭配和完整的画面效果,教学打算：老师：课件、水粉颜料和绘画工具.学生：水粉颜料,毛笔,园色盘,笔洗,报纸,抹布”教学思路：本课首先通过让学生欣,教生活中的第近色，使他们感受到领近色的和由美：接行通过视察色轮衣，明白邻近色之间的色调关系和变更观律,并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法：最终最终通过动手实践达到本课的学习目的.教学过程：1、引导欣班：（1） 播放录象,欣赏生活中的铭近色画面<2）出示课里一一“色调的和谐”.<3）或习对比色，比较邻近色与对比色的区分。2、目标发展：（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色调,称为邻近色.:黄黄绿一一绿红紫第一一蓝紫黄橙橙一一红橙<2）找寻邻近色（师生互动A、家居图片B.生活图片C,建筑图片（3）欣货画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果:和谐（4）师示范邻近色的调配方法3、实践活动：（1）作业：用邻近色组织一帕面面.（2）学生动手操作，老师巡察指导.4、作业展评.第3课：美丽的纹样教学目标：了解适合纹样的基本学问，驾贝其图案袋饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用.应会运用以前学过的点、战、面等装饰方法和夸张、变形、否略等变更方法来对适合纹样诳行装饰，培付学生的审美实力和动手实力。教学理点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样.教学碓点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变更方法来设计制作适合纹样.教学具打算：适合奴样图片资料、作画工具等。教学内容：I、组织教学导入新课欣赏图案珞学生书入美丽的图案中（图案木身的魅力吸引学生的留感力，将学生带入关的情景中，激发学生的爱好。）生欣赏图案提出问题：刚刚欣赏的图案中,你们有没有发觉什么规律？生：我发觉它们的外形有的毡我们数学中的三角形、圆形、正方形.生：有的外形像桃子、有的像树叶。生：里面的图窠类型有的是一个形象，有的是几个形象纲合在-起.生：里面的图案跟外面的形态是一样的.也跟着是回形、方形（同学们说的挪不错，视察的很细致，说出了这些图案的特点）师总结学生的发言，揭示课题：适合样2、了解学问鬻双方法师：在我们生活中可以发觉很多这样的图案.来说一说,你在哪接地方见过它们？生探讨发言.师：那我们同学想不出自己来做-做这样的图案呢？我们在来细致的觇察欣宽一下，同时思索以卜的问题：1）什么是适合纹样？2）基本形有哪些？3）我们可以彳哪些埴充的图案生欣赏、思索、探讨师和生一起总结：1）适合纹样指适合于肯定的外轮怫形态中的装饰纹样.适合纹样的形态要与外牌相吻合.就是说,在除去边框时，照旧具有清晰的边框外形特征.2）可以有正方形、圆形、-：角形、自然形、人造形等3）我Q可以用点、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰,（了解了适合纹样的一般学问，驾驭了基本规律，有利于下一步的设计制作）师：在以前我的学过了夸张、变形、省略等方法.这节课中我们可以用到它们.3、构思、设计、制作精致的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今11呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在依据外形设计选择堵充图案,去掉外形后，图案仍能保持其形态“生作业师巡察辅导4,评价作业（自评、互评）教学反思：本节课的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念：，是席者内容本身的森力去吸引学生的剧意力，激发爰好，培育学生的审美实力，通过自己的利，挑炼自己的动手实力。图案在我们的生活中运用是特别广泛的.因而我与学生一些简洁有效的装饰方法是设好用的.而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习爱好了.第4课礼物的外套教学目标：K了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盘子或纸袋.进行重新美化与包装.4,让学生感受美化生活用品的乐趣.教学虫点；礼物外包装的设计方法。教学雄点：不同包装材料的奇妙地设计.教学打算：1、学生找寻身边的各种Ur利用的材料。2.课前老师收集不同风格的礼物包装.教学过程：一、引导阶段1、组织教学.2、老帅出示图片对比：一一般的月饼和过包装后的月饼.学生通过对比了解到：随着时代的发展,人们对H常礼包奘越来越曳视：让礼品穿上美羽的外套，能使人们更加宠爱.3、导入课题，二、发展阶段K老师展示深件,讲解方行纸盒的包装.(I)依据废旧盒子的大小祓剪与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中心.(2)用双面胶或胶水接合两边。(3)抓住包装纸，沿苻礼盒边缘，将有打折的部分往下折，左右部分的纸，也是沿新礼盒边缘往中间折入。(4)将底部的纸对折,再拈上双面胶或胶水固定,留意折线须对准盆面的中线.另一面做法相同.(5)用松软的材料制作花束系在埋食上.2、让学生探讨不同的礼物是怎么包装的，师生沟通。3、老师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋,进行揖新美化与包装.可以设计单独的包装,也可以设计一组包装.5、老怵巡察指导.6、作业评讲：学生之间，师生之间相互点评.三、教学拓展1,可以招包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形态.2、也可以运用用旧的药越、饮料粒、香水瓶、牛奶纸食等作基本形态来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸举、金属小圆片等物进行装饰。第5课趣味文字第一课时一、教学目的：1、在了解美术字学问和汉字结构的基础上，了解宅画、能陋与书写方法.2,学习美术字的基本书写方法与美化方法.3、培百学生丰富的想熟力与表现力，提高学生学习美术字的爱好.二、教学地潍点：1、了解美术字基础学问，驾取变体美术字的书写方法与美化方法。2、提拓学生想象实力和表现实力,它受趣味美术字的乐趣.三、教材分析：通过欣农美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并那受变体文字的趣味性。引导学生驾驭变体美术字的域本书写方法，提商对美术字装饰和美化效果，了斛美术字在生活中的广泛运用。四、教学过程：<->课前打算I、学具：记号笔、水彩簿、荧光学2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔（二）课堂教学1、引导阶段相识明木美术字体及其特点：出示宋体、累体等基本文字引杼学生欣协其特点。宋体：端庄大方，笔而横细直用,点上尖下掰,摘施收第有顿角,笔画转折时顿角明显.黑体：笔画横登一样粗，方头方足,醒目有力.欣窝明木美术字体和变体美术字的比较出示范字花"两种美术字引导学生视察那种更好玩味？为什么？生-2.发展阶段相识趣味文字的特点：趣味美术字是依据文字的内容和含义，运用丰富的世象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，Uf之更加穹张、突出、醒目、美观，趣味美术字在艺术上有较大的自由变更，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、好玩等.趣味文字的分类a、能画变更：变更皂福的形态或粗细，使之更有装饰性。b、字形变更：变更字的外膨，使之更有造型感。c、结构变更：将某笔倒进行夸大或缩小求求新奇的效果.d、形显性：依据文字含义运用形象图案来奘饰字体.欣货优秀美术字引导学牛.分析其特色和艺术呼，珞受它的虺昧性,如：形象体；“心灵运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动.字形变更：“流水年华”采纳是一条不安静而具有运动感的城,具有节.奏感使人联想到水的波浪.笔画变更：如：“天香”采纳直线和曲税相结合，增加文字的趣味性，以花朵装饰更加关观.结构变更：运用半If1.I形的笃画具ff活泼将，如“欢乐”的竹写方法联想到儿童的木马玩具可以推动的，孑j欢乐招，欣弗课本莅字学生进行分析。'演示美术字书写的步骤和特点：a、首先用尺子定文字的大小和形态.b、再依据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形c、然后依据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如；波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采纳曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又好玩。还有“时间采纳小闹钟来代替日字,很有劝服力,具有特别的意义。d、最终运用色调基础学问对比色和邻近色来强调坦昧文字的美.3、引导学生同桌探讨淘通你所选的文字将应用什么形式来变更？4、学生起稿设计文字，突出趣味性，5、作业展示，学生进行评价。其次课时K欣赏趣味文字在生活中的运用.出示温具如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌,作用大又美观0“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花,还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观.2,如何制作提示牌？（演示制作过程）先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪载成长方形，在中间或一个半园形再折小成立体三角形，绽开在半阴形上设计所须要趣味文字如：”音乐仝”（也可依据提示牌的造型来设计字型）配上色调并装饰上合适的奴样，最终把三角形连接起来.3、学生练习制作,老师巡察4、作品展示评比第6课地球的新生教学目的1、 认知目标：了解和感受地球生密环境11益恶化的现象，理解世界地球11的起源和目的。2、 实力目标：驾驭各种绘Si形式的创作方法（环保海报宣扬画