五岭乡太平里中学20XX年“校园读书节”读书方案.docx
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1、五岭乡太平里中学20XX年校内读书节读书方案五岭乡太平里中学20xx年校内读书节读书方案本文关键词:太平,中学,方案,校内,读书五岭乡太平里中学20xx年“校内读书节”读书方案本文简介:五岭乡太平里中学2Oxx年校内读书节读书方案一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财产,是人类走向光线绚丽将来的基石;读书是重要的学习方式,是应当大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民五岭乡太平里中学2Oxx年校内读书节”读书方案本文内容:五岭乡太平里中学20xx年校内读书节”读书方案一、指导思想书籍
2、是人类宝贵的精神财产,是人类走向光线绚丽将来的基石:读书是重要的学习方式,是应当大力弘扬的优秀传统。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史:一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承!”为进一步推动书香校内建立,特制定我校本学期读书阅读节活动方案。通过各项读书活动,大力加强“书香校内、书香班级”及“书香少年”建立,努力营造全校读书气氛,激发师生的读书爱好,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生特性和谐开展积淀深厚的文化内涵。二、活动主题我读书,我思索,我成长三、活动传播口号1、与书籍为伍,与名家
3、对话,与才智同行。2、读书变更我们的生活;读书放E我们的幻想;读书启迪我们的心灵。3、与经典同行,打好人生底色;与博览同行,开拓广袤视野。4、诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。四、组织领导小组组长:邓洪伟副组长:肖明平成员:曾进军肖志超杨向利各班语文老师及图书管理员五、工作策略1、气氛营造市新布置学校长廊、教室读书文化,精选传播标语,表达读书特色,激发师生读书的愿望。2、做到三个引领:学校引领老师,老师引领学生,学生引领家庭。3 .书源保障:班级图书+学生交换图书4 .全天开放图书室,加强口常管理。5.读写结合的原那么。六、读书活动支配:时间内容参与对象地点具体要求负责人4月11日
4、开幕式全体师生校内利用国旗下讲话进展读书节开恭式致词。肖明平5月13日“我的中国梦”演讲竞赛全校班级多媒体教室1、各班5人参与:2.主题:我的中国梦;3.上交书面稿。肖明平9月24日“书香溢校内“黑板报竞赛全校班级各班各班出好一期“以书为友、快乐成长。”为主题的黑板报。曾进军10月18口读书手抄小报全校班级各班,组织学生接受多种方式(个人或小组)出一份以读书为主题的手抄报。肖明平11月14日“读中华经典”诵读竞赛全校班级多媒体教室1、各班5人参与;2.主题:我的读书故事:3.上交书面稿。肖明平11月24日校内课本剧表演全校班级学校食堂1、各班5名参与竞赛;2,故事内容以课本为主;3、脱稿表演。
5、肖明平12月10日“我最爱读的一本书”读书征文活动全校班级各班1、全校参与竞赛;2,读后感;3、观点显明,中心突出。肖明平五岭乡太平里中学20xx、4、6五岭乡太平里中学我的中国梦”演讲赛方案一、演讲主题中国幻想青春出彩二、活动目的教化引导广袤学生结合中华民族绚丽辉煌的历史、百年来汹涌澎湃的奋斗历程;结合新中国取得的宏大成就、中国特色社会主义建立宏大实践:结合F1.身阅历感受和人生规划,讲解并描述F1.己的中国梦,畅想民族复兴的伟业、改革开放的大业、国家开展的愿景、人民群众及个人对奇妙生活的追求,坚决中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,立志为全面建成小康社会、实现中华民族宏大复兴而
6、不懈奋斗。三、参赛对象:全校学生四、活动支配:1、组织者:教务处、语文老师及班主任2、主持人:段迎春3、评委:邓华春邓洪伟曾进军肖志超杨名黛肖红梅周中柳肖林华4、统分:杨海燕欧玉芬5、场地布置:肖志超6、音响设备:邓新忠7、纪律、平安:曾进军肖明平肖笔芒杨小华欧志群邓才良8、后勤:肖志超肖小兵邓新忠9、写奖状:肖明平10、照相:肖志超五、竞赛流程(一)、活动流程【1】、主持人开场白【2】、领导讲话致辞【3】、选手按序号上台演讲。【4】、评委点评【5】、主持人宣布竞赛成果和名次【6】、颁奖【7】、活动参与者合影【8】、主持人宣布活动完毕【9】、退场(二)竞赛程序1、初赛:由各班H行组织,4月12
7、口前将参与校赛的人员名单及演讲题目(每班5人以上)交到教务处,再抽签排序。2、校赛:时间:5月3口下午2:30(视天气而定,如有调整另行通知)地点:学校操场3、县赛:时间:20XX年5月13日地点:由县教化局支配六、评分标准1、演讲材料自选,演讲时脱稿,时间7分钟以内。2、竞赛接受特别制,其中:演讲材料(3分):观点显明,围绕主题,表达时代精神。语言表达(3.5分):语音标准,表达自然、流畅。主体形象(2分):精神饱满,衣着端庄,举止得体。综合印象(1.5分):有较强的吸引力,感召力;演讲超时,由评委酌情扣分。3、每位参赛选手演讲完毕后,评委现场打分,取平均分,得出选手最终得分。七、奖项设置竞
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