传统文化教学计划.docx

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1、四年级传统文化教学安排、指导思想中华传统文化，密天地之精神显魂，藏天地之生命力气，以永不竭息的生命力气孕育着人类生生不息，以永不竭尽的才智光明，照射着每一个众生。对学生进行中华传统文化的启蒙教化，旨在使民族文化得以血脉相承使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培育民族气节。二、教学目标1、使学生.喜爱经典，感受中华优秀传统文化的精能，熟读成诵。2、初步驾驭经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。4、训练学生驾驭声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练，从中受到传统文化的题陶.三、教学内容1、中华传统文

2、化经典汇编（第三册）中的高校凯2、弟子规中的总叙及入则孝3、千字文选句:剑号巨阙.珠称夜光。果珍李奈.菜重芥姜。4、四年级语文课本中的国学内容。四、教学措施I、以诵读为主,教学形式多样化。老师讲解、学生讲故事、读书、多形式诵读竞褰等。2、充分利用多媒体平台,播放视筑、录音等,让学生直观地感知、理解所学内容,提高学生学习国学的生动性。3、注意嬉戏教学。教学中要擅长激发学生爱好，合理运用嬉戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。4,注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交织进行，使每一个学生在原有的堪础上都有所提高,最终达到人人熟读成诵的目标。5,充分利用班级墙报.年级宣扬栏等营造浓郁的传统文

3、化氛围。五、教学进度第一学期第三周语文园地中的对联:雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为洁白头水水山山到处明明秀秀晴晴雨雨时时好新奇奇重重登登山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树古诗两首：题西林壁游山西村第四周弟子规总叙入则孝（初学,正音）第五周弟子规总叙入则孝;千字文选句（理解,背诵）第六周高校第一段第七周高校其次段第八周高校第三段第九周高校第四段第十周高校第五段第十一周语文园地五中的时联：一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧凹凸影烟淡烟浓远近秋（四川吉城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭

4、）高校第六段第十二周古诗两首：E黄.鹤楼送孟浩然之广陵h6送元二使安西第十三周g高校第七段古诗：G过故人庄第十四周高校B第八段第十五周语文园地七中的名言：有志者事竞成。后汉书莫以善小而不为，莫以恶小而为之.（刘备）业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，日雄再展。刚好当勉励，岁月不待人.（陶渊明）第十六周高校第九段其次学期第一周古诗词三首：,独坐敬亭山4堂洞庭*忆江南其次周笑习高校一至九段及弟子规第三周语文园地一中的古诗名句：大漠孤烟直，长河落日圆。（主维）几行红叶树,多数夕阳山。（王士祺）落木干山大远大，澄江一道月分明（黄庭坚）浮天水送无情树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮

5、水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）第四周高校第十段第五周语文园地二中的名言:言必信，行必果.论语子路3与挚友交，言而有信。论语学而己所不欲，勿施于人。论语颜渊精诚所加，金石为开。后汉书广陵思王荆传爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。孟子.离娄下老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。孟子梁惠王上3第六周高校第十段第七周高校第十二段第八周高校第十三段第九周高校第十四段第十周高校第十五段第十一周高校第十六段语文园地六中的古诗名句:采菊东篱下，悠闲见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。（苏轼）黄梅季节家家雨，吉草池塘到处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明葬麦花如雪。（白居易）第十二周古诗词三首：父乡村四月g四时田园杂兴3渔歌子第十三周高校第十七段第十四周高校第十八段第十五周语文园地八中的歌后语：水滴石穿非日之功早开的红悔枝独秀砌墙的石头一一青出于蓝美羽失荆州一一骄兵必败王载之写字一入木三分周瑜打黄盖一一一个愿打，一个愿挨第十六周豆习