2024年幼儿园冬至主题活动方案9篇.docx

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1、2024年幼儿园冬至主题活动方案9篇幼J咽冬至主题活动方案9.就为保障事情或工作顺利开展就常常熏要争先准备方案方案具有可操作性和可行性的特点.方案应该怎么制定才好呢？下面是我收失整理的幼儿园冬至主题活动方案，欢迎阅读与收钱.幼J咽冬至主遨活动方案1活动意图冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来I庙的日子.这一天，全国人民都要吃饺子，以防冬天冻掉耳朵”,为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语古组织和表达能力所以设计了此次活动.本活动采用游戏化的教学形式“吃议子”，让幼J1.S游戏中学习句型：我把XX给XX吃,然后通过操作完成表演仿箱句型，将单调的仿编活动变得

2、有趣好玩.活动目标1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习连握句型”我把议子给XX吃，并能进行句型仿编：我把XX给XX吃.2、通逮舌动，让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的播情.5三5t)三：能够进行简单的半开放式主映对话交流，学习掌握句型“我把饺子给XX电.活动准备1.知醺滁：幼(I1.S生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2、物质准备:儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的楹皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型.家庭成员的手指偶.活动过程1 .点名，听到名字的小朋友和师击掌问好.2 .活动导入：播放儿歌包姣子，然后做相援,直接引出主题.羊妈妈,（双手比自己，一期一站）包饺子,（一只手把

3、另一只手的五指往内、往外枭回扳）中间突起,（双手握拳）两边给（大拇指、小指升起，作六”的手势）有的慢小船，有的像元宝（两只手半举并左右就动）师：儿歌里，羊蚂妈包什么？幼：羊妈蚂包设子.3、出示实物饺子，进行简单的.半开放式主题对话交流,请幼儿观察、讲述姣子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历.酊：小朋友们看一看,饺子长什么样子？幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过姣子吗？什么时候吃的？师：冬至的时候，我们一定要吃爱子，要不然，耳朵都冻掉了.师：校子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：校子很好吃.饺子里面有各种各样的馅儿.有鸡蛋，有韭菜，有肉肉师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会三

4、Z71?4、请小动物吃饺子，练习句型：我把校子给*吃.师：叫璃叫，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真否！它也想吃饺子，i三让小猫吃校子？师：小猫说：谢谢你，你的蚊子真好吃,4胸小狗，你怎么了?你也想吃馍子吗？那么谁爆让小狗吃姣子？（弓I导幼儿练习表达：我把设子给XX吃.）5、学习仿铜：“我把*给*吃”的句式.通过我爱我家游戏，学习仿编句式,幼儿通过教师引导学习仿编句子.我们也请爸爸妈怛吃水果a巴？如：我把苹果给爸爸吃.我把香蕉给妈妈吃6 .老师总结，活动结束.活动延伸：在家中和家人一起包设子,体盼自己动手制作食物的快乐.幼JU三冬至主题活动方案2活动目标1 .知道冬至要吃饺子的传统习俗；2

5、.用掾皮泥团圆、压扁.包袤的技能制作饺子皮和饺子馅；3 .和朋友们介绍和分享自己做的蚊子,体晚冬至节日的欢乐气氛.活动准备统准备：幼J用冬至及设子有一定的了解和认知.课件准备：冬至动画嬲、包饺子视频、包姣子步骤图.材料准备：各色砧土、塑料刀（或食用面团.馅料）.活动过程教师播放视频动画冬至，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题.城猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？你喜欢吃饺子吗？你知道冬至为什么要吃饺子呢？喀：冬至SB天,一家人一起包设子或汤IS,边吃边聊天，彳同S幸福.所以，设子.汤圆就代表团圆,代表若对家人和客人的祝福.出示小伙伴微波子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣.出示一个制作好的饺子

6、的图片，引导幼儿观察并论.饺子是什么样的？你们在家里包过姣子吗?饺子要怎么包呢？播放视频包饺子，引导幼儿初步了解包设子的方法和步里出示包姣子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包段子.1 .制作饺子皮：选择喜欢颜色的檄皮泥,两只4年搓T,搓成圆球；再用手掌把圆球压海，压成圆圆片.2 .制作或子馅：选择喜欢颜色的像皮泥,切碎或团圆.3 .包校子：用皮包住馅,用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦.鼓励幼J第立制作次子,救师巡回观察，给予指导.鼓励幼儿分享和展示自己的作品.你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？你的饺子是什么馆的?:舌动延伸区域活动：在美工区投放做馒子的材料，让幼儿制作不同样式

7、的设子并展示.家园共育：幼J晅家尝试和家人一起包一顿蚊子,体会冬至的温落气原.幼J漉冬至主题活动方案3习俗，为了让孩召i琳蛉参与的快乐，培养与父母的情感，在品尝美味时懂得感恩，XX国际幼教中心定于20xx年12月X日上午在两个大魂开展幼儿.家长、老师共同参与的喜迎冬至包设子”活动.一、活动目标：1 .通过开展包爱子的亲子活动锻炼幼J曲生;雅力彳倒手能力，同时体殆劳动的快乐，增进亲子感情，培养幼JUA小有一颗感恩的1.2 .借此机会，促进幼儿之间的沟通交流与友谊,增进班级的凝聚力，培养幼儿之间的团体协作精神.3 .通过此次舌动进一步营造节日热闹、快乐的气氛.二、活动准备：大班老师提前通知5名家长

8、准备包饺子、煮好所需的各种材科及工具等.三、活动地点：两个大班活动空四.活动过程及要求：1 .两个大班班主任通0校信通的方式展前告知家长包设子活动，倡议家长在条件允许的情况下积极报名卷与，最终确定5名家长参与并告知活动时间以及准备事项等.2 .；舌动过程中一定要注意幼JI的安全，负责碾像的老师要跟玲拍倒包括碟作间内外都要,顾及到，同时抓拍温馨幸福的瞬间，为明年大班幼J曲.毕业典礼做好准备.3 .在包设子的同时，老师要向幼儿介绍冬至的来历以及习俗.4、活动结束后要让孩子送上祝福的话语同时拥抱老师、家长，感谢父母、老师的养育之恩.幼JU三冬至主题活动方案4活动目标1.认识我国传筑的冬至节，知道冬至

9、的由来，初步了解冬至节的习俗.2、知道冬至是全年中白天最短，照夜最长的一天.3.深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族.活动内容语言：冬至我知道师：小朋友们,马上就要到冬至啦,你们知道这是什么节日吗？冬至，是中国古代24节气之一，此时W晚球白天最短，夜间最长，是冬去看来转换的标志.树专,周太王后商泰伯、仲雁奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗梆的过年，后虽改33历，但冬至过年的旧俗一百雌至今.师：小朋友们，你们知道二十四节气歌吗？春雨惊春清谷天，高篇芒R暑相连,秋处露秋寒霜降，冬雪W冬小大塞.这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的.智装

10、.师：小朋友们，你4询道冬至这天,斑i为什么习俗呢?（出示相关图片）儿歌冬至到冬至到，冬至到;南温饨，北方悦暖Sg和和吃一碗,保你耳朵冻不掉,冬至到，冬至到，敬祖宗，把藏扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶.冬至到，冬至JiJ,这一夜,最长了;用甜蜜留睡一觉;朗天太阳会更好.科学：白天短、黑夜长师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天.由此，白天开始争天变长，夜间开始一天天变短，这是冬天真正来临的日子.社会：区角游热制作美食让孩子知道冬至是冬天J5正来临的日子，井了解一些冬至要吃的食物府哪些?冬至团（民间有吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒,吃混饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气.冬

11、至相关知识小故事冬至节，在苏州有吃酒酸酒的习惯，一年只育蜻一次的酒酸酒,桂花否郁、甘甜爽口.自古就有句俗话，冬至不喝冬酿酒是要冻一夜的.到晚上苏州人都要用需米粉制成各种糕团做为祭拜祖宗器团更是当地颇具特色和最常见的点心.冬至苏州人还有吃温说的习俗，据说是为了纪念美女西施.相传吴越春秋一宴上，吃脏了山珍海味的吴王没目口,美女西施就进御同房包出一种畚箕式点心献给吴王.吴王一口气吃了一大碗，连声问道：.此为何种点心，如此鲜美?“西S三：这告君浑浑相出混沌不开，便附口应道:“混沌.”为了纪念西施的智慧和创造，苏州人便把它定为冬至节的应景美食.此外，冬令进补又是苏州人广为流传的俗语，TS苏州人从冬至这天

12、起也开始启动大进补，也形成了各种!卜瞄的最高峰.冬至相关习俗传说：冬至敏咽至面.冬至吃狗肉.全家共吃赤豆隔米饭.冬至吃饺子祭天迎日、城怀祖党冬至之祭新装雍容、衣饰应景一冬至之农葭灰土炭、图就肖寒一冬至之娱盛情敬师、赠株履长冬至之木宁神、食疗养生一冬至之养幼J咽冬至主题活动方案5一、：励意图冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来Iifi的日子.这一天，全国人民都要吃设子，以防冬天冻掉耳朵”.为让小朋友既感受i1.1.冬至的节气，培养小朋友集体至釉乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力所以设计了此次活动.本活动采用游戏化的教学形式吃饺子.，让幼J1.S游戏中学习句型：我把XX给XX吃.然后通过

13、操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩.二.瑜目标1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给XX吃“，并能进行句型仿编：我把XX给XX吃.2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热/家人的感情.活动田难点:能多进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给XX吃.三、活动准雷1 .知识经验：幼J1.三生i舌中吃过设子，已经了解一些相关知识2 .物亥准备：儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的椎皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶.四.活动过程1.点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好.2、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指按，直接引

14、出主题.羊妈妈，（双手比自己，一蹈一站）包及子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、，Jq旨升起,作六”的手势）有的慢小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师：儿荻里,羊妈屿包什么？幼：羊妈妈包饺子.3 .出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流,请幼儿观察、讲述饺子蹶卜形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历.师：小朋友们看一看,姣子长什么样子？幼：饺子像小船,像元宝,还像儒子电儿师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的羽：冬至的时候，我4A定要吃姣子,要不然，耳朵都冻掉了.师：姣子好吃不好吃？t子里面有什么?幼：姣子很好吃,饺子里面有各种各样的馆

15、儿.有鸡,有韭菜,有肉肉师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做设子？4 .请小动粉吃饺子，练习句型：我把饺子给XX吃.师：庙呦庙，小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子其香！它也想吃饺子,谁想让小猫吃姣子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子亘好吃.4胸小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?月隆淮想让小彻吃茂子？（引导幼（I酶习表达：我把设子给XX吃.）5、学习仿编：“我把XX给XX吃的句式.通过我爱我家游戏，学习仿编句式,幼儿通过教预引导学习仿编句子.我们也请爸爸妈妈吃水果吧沏：我把苹果给爸爸吃.我把香瓶给妈妈吃6.老师总结，活雌束.五、；舌动延伸在家中和家人一起包饺子，体验自己葫手制作食物的快乐.六、；题反思治言教学的核，在于“运用”二字.本次活动通过创设丰富的倩媛，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编.而且两个情景;舌动贴近幼J此生活，对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力.幼J1.S冬至主题活动方案6冬至作为中国的传统节气，是我国农历中一个非岸更要的节气，民间自古以来就有“冬至大如年”的传燎习俗.为了让幼儿了解