青岛版科学五年级下册全册单元基础训练含答案.docx

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1、青岛版科学五年级下册全册单元基础训练含答案第一单元心和脑考试分数：100分；考试时间：60分钟注意事项：1 .答这前，填写好自己的姓名,班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上.2 .选择这、判断Sfi必须使用2B伯笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或铜笔答题，谓将答案填写在答题卡规定的位置上，3 .所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效，4 .考试结束后将试卷和答即卡一并交回。一.用心思考，正确填空。（每空2分，满分30分）1 .工人在工作时间都会戴安全帽，摩托车驾驶员也会戴头盔，这样做是为了保护。因为它是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感。2 .脑分为

2、、三部分。3 .心脏位于,形状像一个倒置的梨，上大下小.4 .我们摸手腕感到脉搏跳动的是血管，打吊瓶药水流入的是血管。5 .我们能思考，会判断，有喜怒哀乐。这些是人体的在起作用。6 .脑是的重要器官。我们在、等活动中都要用到脑。7 .中医给病人号脉时可以感到脉搏的跳动，这里的脉指血管。8 .观看北京冬奥会女子滑雪跳台决赛，当中国运动员谷爱凌上场比赛时，我国观众感到特别紧张，这时心跳会o9 .心脏位于,内部有个腔室。二.认真思考，正确判断.（每小题1分，满分8分）10 .心脏每收缩一次，我们就感觉到一次心跳。（）11 .周围神经的作用是传递信息和处理信息。（）12 .建立健康档案，可以帮助了解身

3、体健康状况，及时防治疾病。（）13 .大脑分为不同的区域，每个区域的功能是相同的。（）14 .打哈欠有利于增加血液中的含氧量，从而缓解疲劳。（）15 .人的头部受到撞击容易失忆，一般是因为脑干受了损伤。（）16 .科学地反曳练习，可以提高大脑的反应能力。（）17 .当我们被蚊虫叮咬时，指挥我们快速拍打蚊虫行为的系统是神经系统。（）三.反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分16分）18 .人在手指突然被某个尖锐的物体扎到时会迅速把手缩回来。这是人体的捂住口鼻，采取匍旬前进或低头弯腰的方法迅速朝安全出口的方向逃离火灾现场。A.湿毛巾B.干毛巾C.被子21 .我国通用火警电话号码是（）A.120B.

4、119C.11422 .“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（）A.二氧化碳B.氧气C.氨气23 .空气中除r正常成分外，增加r很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说（）A.空气被污染了B.空气成分更丰富了C.空气不存在了24 .下列不属于氧气的作用的是（）A.填充在灭火器中，用以灭火B.供人和其他动物呼吸C.提高冶炼钢铁的效率四.注意审题，细心实验0（满分10分）25 .如图所示：（1）探究问题：扣上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧有什么变化？空气中有支持蜡烛燃烧的气体吗？实验现象和结论：蜡烛的火焰慢慢（），直至（），说明空气中有（）的气体。（2）探究问题：蜡烛熄灭后，瓶中的水位有什么变化

5、？剩下的气体支持蜡烛燃烧吗？实验现象和结论：水槽里的水进入瓶子，瓶中的水位慢慢（），说明瓶中的气体（）o（3）探究问题：先把水槽里的水加到与瓶内水面一样高，拧开瓶盖，把点燃的木条迅速插进瓶内，木条有什么变化？实验现象和结论：燃烧的木条（），说明此时瓶子里的气体（）燃烧。（4）由此推想：空气的成分大致可以分为（）的气体和（）的气体。26 .为了探究二氧化碳的性质，某科学兴趣小组进行了如下实验。制取二氧化碳的方法有很多种，某科学兴趣小组采取以下方法制取二氧化碳，请你补充完整。（1）在一个玻璃杯里，放入3匙（），沿杯壁小心倒入一些（），待泡沫开始下降时盖上玻璃片。（2）仔细观察集气瓶内的二氧化碳气体

6、，发现二氧化碳是（）的气体。（图一）用左手轻轻将盖住集气瓶口的玻璃片移开一道小缝，然后用右手轻轻扇动集气瓶口处的气体，使少量气体飘进自己的鼻孔，发现二氧化碳是（）的气体。（3）烧杯内有两只燃着的蜡烛，将二氧化碳倒入烧杯内，（）（选填下方或上方）的蜡烛先熄灭。（4）把澄清的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶，发现石灰水（）（,27 .蜡烛燃烧时，除了产生水，还会生成什么新物质？请设计实验方案验证你的猜想？我的猜想：蜡烛燃烧时还可能还会生成。我的方案：（I）取一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的.2）经过一段时间，翻转烧杯，迅速将澄清的倒入烧杯中并振荡。（3）观察烧杯中的石灰水有什么变化。我的预判：澄清的石灰

7、水会变，说明蜡烛燃烧时生成了。五.注意思考，正确回答。（满分10分）28 .中华人民共和国大气污染防治法中提出：公民应当增强大气环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行大气环境保护义务。生活中哪些行为属于低碳生活方式，请写下来。（至少写三条）29 .怎样才能达到灭火的目的？30 .白磷是一种燃点很低，易自燃的物质。如图在烧杯中加入40Oml的热水，并放入用硬纸圈圈住的小块白磷：在烧杯上盖一片薄铜片，铜片的一端放上一小块同样的白磷。可以观察到：铜片上的白磷燃烧起来1.热水中的白磷没有燃烧。请你解释：热水中白磷没有燃烧的原因。六.综合实践题.（满分30分）31 .为了研究空气的成分，某科学小组进行了下面的实验。把蜡烛固定在水槽底部，向水槽中倒入适量的水，点燃蜡烛，再用去掉底的饮料瓶革上，一段时间后，燃烧的蜡烛才会,这说明空气中有（支持/不支持）燃烧的气体。蜡烛熄灭后，瓶中的水位u原因是蜡烛燃烧消耗完瓶内的，使瓶内气压小于外界大气压，水槽中的水便进入瓶内。蜡烛熄灭后，瓶内气体的成分原来（一样/不一样）。打开瓶蔡，迅速将燃烧的木条插入瓶内，发生燃烧的木条熄灭了，这说明剩卜.的气体（支持/不支持）燃烧。综