汽车概论全册教案.docx

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1、备课笔记2015年度第一学期班级15汽修!学科汽车概论教师本学期授课计划本学期本课程教材内容分析：教材着限于汽车市场营销论述.1、欣赏名车2、认识车标3、汽车竞赛4、识别汽车代码51汽车主要结构参数及性能指标6、认识汽车的总体结构7、人是单缸四冲程汽油发动机8、了解汽车新技术9、汽车使用10、车辆日常检查11、认识道路交通标志和标线12、送车、购乍、保险事故处理等12个项目。本书知识面具备较强的单一性，注重拓宽学生的基础知识,并培养学生自我学习,自我提高的能力,满足多元化个性教学的需要本学期教学目的要求：通过汽车概论的教学，使学生了解汽车的基本知识，具备识别车标、汽车代码、结构参数、道路交通标

2、志标线，熟悉车辆日常检查及购车、保险等的工作能力，能胜任汽车机电维修、检测、质量评估岗位.本学期改进教学的具体措施：1 .以书本教学，板书为主2 .结合案例ppt和视频等教学手段3 .组织学生项目演练4,关注学生的情感、营造宽松、民主、和谐的学习氛围周次授课顺序授课章节内容Hj而发课时作业计划完成情况授课班级点名册黏贴处本学期授课教案课题项目一：欣赏名车任务一：欣赏国内外名车授课班级15汽修1课时数2授课时间9月7日教学目标知识目标：了解国内外主流名车，了解不同国家汽车的特点。掌握德国名车的特点，奔驰、宝马的分类。能力H标：能够明确欣赏车展情感目标：激发学生的学习兴趣,培养他们对资料的搜集及团

3、队合作的能力教学重点欣赏国内外的主流名车教学难点德国名车的特点以及奔驰、宝马的分类教具准备教案、书本、PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放车展视频观看车展视频，欣赏车展各类名车激发学生的学习兴趣,对名车有感性的认识新课讲授请学生回答问题，在道路上看到的各类汽车品牌,以及说明自己最喜欢的汽车。将学生所说的汽车品牌写在黑板上，请学生对汽车品牌进行分类介绍不同国家的汽车各有什么特点（德国、英讨论回答问题对汽车按国家进行分类参与讨论与回答对汽车有大概的认识,为下面对汽车分类做铺垫对汽车品牌有所区别国、美国、日本、中国）德国汽车最有名的汽车品牌？奔驰：特点（质量、创新、魅力）C

4、一紧凑型中档E中高档轿车S一大型豪车G越野宝马：活力、年轻3中档5存档7高档豪华8一高档双门Z一轻便小随大众：实用、耐用、好用回答问题观看图片，对镌国汽车的特点及等级分类有所认识对下面德国品牌车的重点介绍和等级分类通过图片,形象生动的对各类汽车有所了解课堂小结请学生总结各国汽车有哪些品牌作业布置奔驰、宝马、大众军的特点。奔驰、宝马车的等级分类课后反思汽车概论3是职业技术学校所有汽车专业学生的专业基础课程.该课程的课时数虽然不多，但对提高学生的学习兴趣有非常大的作用.课题项目一、任务二：了解汽车工业进展概况授课班级15汽修1课时数2授课时间9月8日教学目标知识目标：了解汽车的起源，了解汽车工业的

5、形成。掌握欧洲为中心的汽车工业发展时期能力目标：能终说出不同，国家汽车工业的特点。认识汽车名人情感目标：调动学生的学习能力，提高学生的学习枳极性教学重点汽车技术发展史，汽车界的名人教学难点世界汽车工业不同国家的特点教具准备教案、书本、PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体上展示几辆早期有名汽车的图片，吸引学生的注意,然后提问学生汽车是谁发明的？性能与当代汽车有何区别？提问讨论集中学生上课的注意力,激发学生.听课兴趣新课讲授(一)汽车发明简史1、人畜运输2、非机动汽车3、蒸汽车发明史4、内燃机发明史5、内燃汽车的发明6、内燃汽车的技术发展新授内容边提问，边引导引导式集中

6、学生听课注意力(二)世界汽车工业及发展现状1、汽车诞生于他国2、成长于法国3、成熟于英国4、兴盛于欧洲5、机械F亚洲（三）认识汽车界的名人汽车之父：卡尔本茨贼姆勒汽车大王：福特塞车之父：法拉利中国汽车之父：饶斌总结讨论各国汽车的特点看图片集中学生的注意力,激发学习兴趣对汽车名人有所了解课堂小结本课程在讲解过程中，对照图片讲解，桀中上课听讲的注意力,同时借助现代教学手段，以多媒体,激发学生学习兴趣作业布置各国汽车的特点分别是什么课后反思可以观看汽车发展的视频，对汽车的发展史有进一步的了解课题项目二：认识车标任务一授课班级15汽修1课时数2授课时间9月14日教学目标知识目标：美系著名汽车公司的商标

7、，车标。日韩系著名汽车公司和商标，欧洲著名汽车公司和商标。能力目标：了解汽车车标，熟悉车标的文化情感目标：感受不同汽车制造企业的精神文化，提高对汽车的学习兴趣教学重点世界各系汽车著名公司的历史及品牌，商标的含义教学难点商标的含义教具准备教案、书本、PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示几辆早期当代名车、跑车的图片，吸引学生的注意,提问学生是否知道这是什么下？什么公司生产的？原产地在哪里？提问讨论集中学生上课的注意力,激发学生的学习兴趣新课讲授美国三大汽车集团：通用公司：公司概况：GM创立时间：1908年9月16日创始人：威廉杜兰特总部：美国汽车城：底特律新授内容边提问，

8、边引导引导式集中学生听课注意力福特汽车公司发展简史：汽车品牌：福特创立时间：1903年6月16日克莱斯勒公司：公司商标、公司简史欧洲主要汽车工业集团戴姆勒一奔她汽车公司宝马汽车公司大众汽车公司日产联盟：标志、雪铁龙汽车集团、菲亚特集团、丰田汽车新授课内容边提问，边引导引导式集中学生听课注意力课堂小结各国有名汽车公司品牌总结作业布置识别各国车标课后反思本课程在济解过程中，对照图片讲解，集中上课听讲的注意力，同时借助现代教学手段,以多媒体形式，帮助学生激发学习兴趣。课题项目二：认识车标任务二、三授课班级15汽修1课时数2授课时间9月15日教学目标知识目标：/解中国的主要汽车集团和汽车品牌、标志。r

9、解各汽车集团发展的历史经验。能力目标：了解中国汽车的车标及汽车文化情感目标：培养爱国情怀，对国产车石更深的认识教学重点一汽、二汽、上汽的主要汽车集团的汽车品牌教学难点商标的含义教具准备教案、书本、PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体展示几辆中国当代名车的图片，吸引学生注意，然后提问知道这是什么车？什么公司产？仃何特点？提问讨论集中学生上课的注意力,激发学生听课兴趣新课讲授请学生回答：你所了解的中国汽车集团？1、上海汽车工业总公司：现状概述上要汽车品牌发展荷史2、中国第一汽车集团公司：讨论、思考回答问题新授课内容边提问，边引导引出汽车生产集团引导式集中学生听课注意力现

10、状概述上要汽车品牌发展荷史3、东风汽车集团股份公司：现状概述主要汽车品牌发展简史请学生到黑板上,画出自己所知道的国内汽车品牌请小队长上台加深国内汽车品牌印象课堂小结中国各大汽车公司的品牌归类作业布置中国汽车的特点？识别国内车标课后反思只有理论与实践结合在一起，才能使教学收到应有的效果。课题项目三：汽车竞赛认识Fl赛车授课班级15汽修1课时数2授课时间9月21日教学目标知识目标：了解汽车赛事类型及著名车队，车手。认识Fl,使学生知道汽车竞赛与分类。能力目标：理解汽车运动和Fl竞赛的基本知识，熟悉著名车队和车手情感目标：培养学生对汽车的兴趣教学重点常见汽车竞赛的基本知识教学难点汽车竞赛的规则教具准

11、备教案、书本、PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放一下上海站FI方程式赛的视频，提问学生.Fl方程式赛车的基本规则观看提问集中学生上课的注意力,激发学生的听课兴趣新课讲授问:你认为什么是汽车竞赛？请学生回答他所知道的汽车竞赛种类(I)汽车道路比赛(2)汽车耐久赛(3)汽车场地赛讨论回答问题记笔记引出汽车竞赛,说明分类介绍Fl赛车(4)其他汽车竞赛方程式赛车Fl(一级方程式赛车)请同学介绍他所知道的FI的一些知识Fl起始1950年每年世界各地16场比赛取前6名FI赛车车身细而长，车身高度很低，“开式车轮”Fl车手Fl车队讨论回答通过图片观看，边讲授对Fl赛更进一步认识通

12、过实际的图片提问,提高学生上课听讲兴趣课堂小结本课程讲解过程中，对照图片讲解，集中上课听讲注意力，同时借助现代教学手段。作业布置Fl简介，Fl车手，车队有哪些？课后反思只有实践与理论有机结合在一起，才能使教学收到应有的效果课题项目三：汽车竞赛认识达喀尔拉力赛授课班级15汽修1课时数2授课时间9月22日教学目标知识目标：了解汽车赛事类型及著名车队、车手，认识达喀尔拉力赛能力目标：理解达喀尔拉力姿的基本知识情感目标：培养学生对汽车的兴趣教学重点常见汽车竞赛的基本知识教学难点汽车竟赛的规则教具准备教案、书本、PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放车展视频一段达喀尔拉力赛的视频

13、，提问学生关丁达喀尔拉力赛的知识观看提问集中学生的上课注意力,激发学生听课兴趣新课讲授请学生回答问题,他所知道的汽车竞赛种类(I)汽车道路赛(2)汽车耐久赛(3)汽车场地赛(4)其他汽车竞赛回答、回顾回顾所学的知识点提问：达喀尔拉力赛是什么类型的比赛。拉力赛简介：达喀尔拉力赛的会标比赛现场比赛的规则用规定的赛车，按规定的平均速度.由名车手及名领航员组成。竞赛路线由法国一达喀尔赛事特点最严酷和最富有自险精神的赛车通过图片观看讲授对达喀尔拉力赛有更加深入的了解课堂小结请学生总结各国汽车有哪些品牌作业布置奔驰、宝马、大众车的特点。奔驰、宝马车的等级分类课后反思只有实践与理论有机结合在一起，才能使教学收到应有的效果课题项目四：识别汽车代码任务一：识别汽车类型授课班级15汽修1课时数2授课时间9月28日教学目标知识目标：了解车型类别,能够识别汽车类型，了解不同车型的特点。能力目标：能物准确说出汽车属于哪些类别情感目标：通过学习，对汽车类型有一个全面的了解，增加汽车的学习兴趣教学重点了解车型类别教学难点了解不同车里的特点教具准备教案、书本、PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课事物按不同标准可以分为不同类别,那如果让你绐汽车分类，分为哪些类别？思