体育课课堂常规的主要内容教学梳理汇总.docx

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1、教学内容1体育常识:课堂常规2室内活动：猜人入座教学目标I让学牛.了解体H课课堂常规的主要内容.2能与教师配合,完成本课的学习任务.3学生了解游戏名称和方法,通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁.4能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣.教学内容组织教法和学练法修改建议-准备部分I上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布巴任务,提出上室内课要求二基本部分I体育常识；课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求,是休H课的荏本内容之一.它包括课的常规，上课常规，下课常规等几个方面.（2）体育深深堂常规的主要内容：必须穿运动研上体可课.在条件许可时，

2、应穿运动衣裤上体育课.上课前应取下衣服上的纪念章.校徽,口袋中不能放小刀，铅笔,剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品.在课前二三分钟到达规定地点.准备集队上课.体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作.爱护体育器材,按教师的要求盘运和发放器材.下课时要清点涔材，及时归还体育室，避免损坏或遗失.教法：I教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面.2学生观看桂图，同枭之间相互议一议.3根据课堂常规内容,出示几道是非即指导学生分组讨论.1分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问.5分散或集体读一读该课的主要内容.教学内容组织教法和学练法下课玲前要整队，

3、认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结.2室内活动：猜人入座方法：全班学生按座位分成四组.游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声圜叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜足讹在械他的Z字，其余同学不允许提触.只有一次机会.如果猜中,则可以顺利地回到自己的座位上.没有猜中,要表演一个节目，才可以回位.坦后，在下面喊名字的那个同学到前面来.游戏继续.三结束部分教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点.2布置课外作业教法：1教师讲解游戏的方法,规则及要求.2请一位同学上前试做,次.3针对战做,指出试做中存在的网期.1正式开始游戏.5教师巡视.课后反思教学内容

4、1队列练习（向中列齐）2游戏：快快集合教学目标1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作.2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法.3学生能按教师的手势城者信号熟练的排好纵队和横队.4向解放军学习,能做到排队迅速，遵守纪律.教学内容组织教法和学练法修改建议-准爵部分1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容,提出上课要求3队列缥习稍息立正4准备活动：拍手操(笫二套)(1)伸展运动(2)下用运动(3)跳胭i动(4)体转焰动(5)体前后屈运动(6)全身运动(7)跳跃运动二基本部分I队列练习(向中看齐)重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作.上课队形：000000000000

5、0000要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师讲解,示范向中看齐的动作方法和动作要领.2请第一列的同学试做，其余同学观看.3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题.1根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求.5全体同学根据老师的口令,集体进行队列练习.6要求做到迅速，动作正确.练习队形：x00000000OOOOOOOO教学内容组织教法和学练法2游戏；快快集合重点：按教师的手势或U令熟练的排好纵队或横队.三结束部分1整队2放松3小站1回收器材教法：1教师请几个同学做助手,讲解体操队形中的路,列的名称和动作方法.2在练习排纵队的基础上，带题学生进行变换方向,变换位配的成纵队，横队的“快快集合”

6、的游戏.3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏.4游戏过程中,体验相互合作的作用,不冲撞他人，遵守游戏规则.要求：做到“快静齐”场地器材课后反思I小红旗4面教学内容I跑：，100、600米自然地形跑2游戏：拍球比多教学目标I学生前了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然.2让学生进一步她愿球性，掌俎原地运球的掂本动作，提高运球技能.3能劲动腑，具有克眼困难,吃苦耐劳的顽强意志.4游戏中能相互鼓励积极进取.教学内容组织教法和学练法修改建议准务部分I整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容,提出上课要求3队列练习1准备活动：拍手操（第二套1）伸展运动（2）卜踮运动（3

7、）踢胭感动（4）体转运动（5）体葡后屈运动（6）全身运动7）跳跃运动二基本部分1跑：400600米自然地形跑理点：姿均正确，呼吸自然，动作协调.上谡队形：x0000000000000000要求：精神饱满,动作整齐教法：1教师讲解和示范自然地形跑的方法.2组织学生进行原地慢地配合呼吸的练习.3教师先带领全队髓白然地形蹈，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形胞的方法.-1请小组长带领大家跑.5注意控制跑的速度，不宜太快.教学内容组织教法和学练法2游戏；拍球比多重点：原地运球的基本动作.三结束部分I整队2放松3小结1回收器材教法：I组织学生更习端戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领.2组织学

8、生分散练习定信运球,两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定盘运球总数累计多.3分组游戏.4比奏时,可以先比谁拍得好，再比谁拍得多,努力做到拍得既好又多.要求：做到快静齐”场地器材课后反思1自然地形一块2小皮球数12分钟定时跑学2游戏：老鹰捉小鸡教1让学生知道什么叫定时范和定时胞的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，泡的持久.学2练习中能表现出勇于克眼困难，坚持到底的品质.113游戏时能收到协同动作.快速追拍,灵活躲闪.标4能相互合作,感受游戏的1；趣.教学内容组织教法和学练法修改建议一准务部分I整队，检查人数，师生问好2安排见习生3教师宣布本节课的内衣提出上课要求1队列练习稍息立正向

9、中方齐5准备活动（徒手操二基本部分I2分钟定时胞理点：抱得轻松，呼吸自然,跑得持久.2游戏：老鹰捉小鸡上课队形：0000000000000000要求：精神泡满，动作整齐教法：1教师组织学生做准备活动，进行原地在好，海拾脱出的练习，注意配合呼Q2教师讲解定时跑的要领与方法,以及路线和注意事项.3按体能分组，由小组长带领练习定时胞，体脸两曾前后轻松投动,前脚掌将地跑的动作及呼吸与跑的协调配合.1教师不断提示小组长领跑的速度.5注意胞的场地要平整，设置的潺材要牢固,注意安全,防止事故.教法：1教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法，并请几个学生配合示范.型点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作.带领学生模仿.

10、教学内容组织教法和学练法方法：将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队.每队选派一人做“老T.徘头做“母鸡二其余做“小璃”.老鹰站在队前,距离排头2米左右，“小鸡”用双手搭在前一人肩上（或抱住腰）.教师发令后,“老魔”开始追拍排尾的“小德母鸡”可以张开双臂保护“小鸡“小鸡”灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着.三结束部分1整队2放松3小结4回收器材2祖织学生学统游戏的方法，轮换老.母鸡，小鸡的角色.3在练习的过程中,教师要不断提醒学生“老魔”,“母鸡”之间不能相互推，拉，扭,抱，不能拖住对方.4分组进行游戏.5分组练习时注意安排好组与组织间的矩离，避免相互碰撞.注意适当控制练习的运动负荷.要

11、求：做到“快加齐”场地器材课后反思1跑步场地一块I地：直线施2说戏：传递实心球教I学生能知道宜城跑的意义与要求,能做到上体放松.两坪前后挑动,用前脚掌着学地，脚尖向的，丸如直.目2能认我学习，再策或练习中获得体验和涓足.标3学生学正确地做出手出手的传,接球动作方法，枳极参加游戏,和同伴相互合作.教学内容组织教法和学练法修改建议一准备部分I整队,检查人数.师生向好2教师宣布本节课的内容.提出上课要求3队列练习1准饴活动：拍手操(第二套(I)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体精运动(5)体前后屈运动6)全身运动(7)跳跃运动二基本部分I跑：出线跑St点:上体放松，两臂前后摆动,用前脚掌苦

12、地,脚尖向前，他得直.上深队形：0000000000000000要求：精神饱满,动作整齐教法：1组织学生从原地摆好到直统走到沿直找慢跑的练习.2通过练习,体会两将前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作.3分组出小组长带领依次练习百线跑.4练习几次后.进行“开火车”比赛.5教帅课前Ai好46根跑道.练习队形：00000000OOOOOOOOII教学内容组织教法和学练法2游戏：传递实心球方法：根据学生人数,将学生分成人数相等的4队.每队排头手拿一只实心球,听到老师的口令后,迅速的将球传递给第二个同学：第二个同学接球后，迅速的传递给第三个同学如此依次进行,以最先传完的队获胜.三结束部分1整队2放松3小站4

13、回收器材枚法:1教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法，规MJ.理点提示手递手传，接球的基本技术.2组织学生分组练习.3分组游戏时，先比哪祖传球好，符合要求；再比哪一组传得快.4教师巡视,对学生之间互相配合的过程环节进行指导.5教ff学生积极参加游戏，不迨反规则，体验游戏的乐趣.要求：做到“快淤齐”场地潺材课后反思I6根n戏电道2实心球4只教学内容I期：30米加速范2游戏：搬运接力教学目标1学生能知道加速他的要求与方法.2能做到两督前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度.3能接受老师的指令,练习中不怕苦，不怕累,I懂得游戏的方法,掌握撤运的技能,遵守游戏的规则.教学内容组织教法和学练法修改建议一准备部分1整队,检查人数.师生问好2教师宣布本节课的内容.提出上课要求3队列练习稍息立正4准备活动（徒手操二基本部分1跑:30米加速跑正点：两需前后按动,用前脚掌番地，逐步加快盥的速度上课队形：0000000000000000要求，精神饱满,动作整齐教法，1教师组织学生集体物自然站立式起胞练习，体会快速起动到自然加速苑的衔接过程.2分组在彳I加速标志线的路段上进行从放松跑到逐渐加快奥的速度的统-J.3分组听信号,进行练习.-1教师提醒学生注意动作,反复体会加速的要领.练习的队形：XXXXX（2）加速终