初级词汇教学中汉字文化教学现状及优化研究.docx

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1、初级词汇教学中汉字文化教学现状及优化研究摘要近年来中国经济的飞速发展和综合国力的不断提升，吸引了越来越多的外国留学生到中国留学，许多国家也纷纷将汉语作为学生日后升学考试的科目之一，这都促使对外汉语这一学科得到了快速发展。文化因素教学在对外汉语课堂教学中逐渐受到重视，而对外汉语课堂教学中最能体现文化因素的莫过于汉字文化。因此对汉字文化教学的研究不仅可以使教师更好地指导学生学习和使用汉语，而且也可以让学生更全面深入地了解中华文化。本篇论文共包括五个部分。第一部分是绪论，主要从研究背景、研究目的与意义，以及文章的主要研究内容、所用研究方法，与汉字文化相关的研究文献几个方面对论文进行了综述；第二部分主

2、要是对初级词汇教学中汉字文化教学的现状进行考察。这一部分主要对初级词汇教学中的文化教学进行详细分析；第三部分是论述初级词汇教学中汉字文化教学逻辑与效果。这也是本文的重点与创新之处。本部分针对上一部分对初级词汇教学中汉字文化分析提出了一些教学方法，然后具体提出针对初级汉语水平留学生的汉字文化进行研究。第四部分是初级词汇教学中汉字文化教学的优化策略。本部分主要是对上一部分提出的教学方法付诸实践，检验其是否具有实用性和有效性。最后一部分是结语，对全文进行了总结。关键词：汉字文化汉字教学词汇教学教学策略RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDOPTIMIZATIONOFCHIN

3、ESECHARACTERCU1.TURETEACHINGINPRIMARYVOCABU1.ARYTEACHINGABSTRACTInrecentyears,therapiddevelopmentofChinaseconomyandthecontinuousimprovementofitscomprehensivenationalstrengthhaveattractedmoreandmoreforeignstudentstostudyinChina.ManycountrieshavealsomadeChineseoneofthesubjectsforstudents*futureentranc

4、eexams,whichhasledtotherapiddevelopmentofthesubjectofChineseasaforeignlanguage.TheteachingofculturalfactorsisgraduallyreceivingattentioninteachingChineseasaforeignlanguage,andtheChinesecharactercultureisthemostrepresentativeofculturalfactorsinteachingChineseasaforeignlanguage.Therefore,researchonthe

5、teachingofChinesecharacterculturecannotonlyenableteacherstobetterguidestudentsinlearningandusingChinese,butalsoenablestudentstohaveamorecomprehensiveandin-depthunderstandingofChineseculture.Thispaperconsistsoffiveparts.Thefirstpartistheintroduction,whichmainlyreviewstheresearchbackground,researchobj

6、ectivesandsignificance,aswellasthemainresearchcontent,researchmethodsused,andresearchliteraturerelatedtoChinesecharacterculture；ThesecondpartmainlyexaminesthecurrentsituationofteachingChinesecharactercultureinprimaryvocabularyteaching.Thissectionmainlyprovidesadetailedanalysisofculturalteachinginpri

7、maryvocabularyteaching；ThethirdpartdiscussesthelogicandeffectivenessofteachingChinesecharactercultureinprimaryvocabularyteaching.Thisisalsothefocusandinnovationofthisarticle.ThissectionproposessometeachingmethodsforanalyzingtheChinesecharactercultureintheteachingofbasicvocabularyintheprevioussection

8、,andthenspecificallyproposesresearchontheChinesecharactercultureofinternationalstudentswithbasicChineseproficiency.ThefourthpartistheoptimizationstrategyforteachingChinesecharactercultureinprimaryvocabularyteaching.Thissectionmainlyaimstoputtheteachingmethodsproposedintheprevioussectionintopracticea

9、ndtesttheirpracticalityandeffectiveness.Thelastpartistheconclusion,whichsummarizestheentiretext.KEYWORDS：Chinesecharacterculture；Chinesecharacterteaching；Vocabularyteaching；Teachingstrategies摘要IABSTRACTII第一章绪论11.1选题缘由11 2j21. 2.1汉字与文化的关系方面21.2.2初级词汇教学教学和汉字文化关系方面31.2.3汉字初级词汇文化教学中汉字初级词汇文化教学方面51.3研究意义7

10、1.3.2实践意义71 4Jfi*81.4. 1教学研究法81. 4.2调查1可卷法81.4.3访谈法81.4.4课堂观察法8第二章初级词汇教学中汉字初级词汇文化教学的现状102. 1材料来源102. 2初级词汇教学中汉字初级词汇文化教学统计101. 2.1调查问卷设计112. 221.*vT113. 2.3访谈结果分析172. 3初级词汇教学中汉字初级词汇文化教学的方式分析201. 3.1日寸202. 3.2讲解的方式213. 3.3*J222. 4初级词汇教学中汉字初级词汇文化教学的评估22第三章初级词汇教学中汉字初级词汇文化教学逻辑与效果243. 1初级词汇教学中汉字初级词汇文化教学逻辑

11、243.1.1教师汉字初级词汇文化教学的意识243.1.2教师汉字初级词汇文化教学的能力253. 1.2.1汉字文化能力253.1. 2.2汉字初级词汇文化教学能力263.1.2.3教师文化教学策略的选择逻辑273. 2初级词汇教学中汉字初级词汇文化教学效果271. 2.1基于测试结果的分析273. 2.2基于对学生访谈的分析29第四章初级词汇教学中汉字文化教学的优化策略314. 1完善汉字初级词汇文化教学设计314. 1.1重视汉字初级词汇文化教学314.1. 2强化汉字初级词汇文化教学技能334. 2强化汉字初级词汇文化教学手段344. 2.1注重教学技巧运用344. 2.2遵循差异化教学

12、规律374. 3展现汉字初级词汇文化教学成果374. 3.1汉字初级词汇文化教学特点385. 3.2定期组织汉字初级词汇文化教学反馈393l-Tp*42参考文献44附录.错未定乂书签。致谢错误!未定义书签。攻读学位期间发表论文情况错误!未定义书签。第一章绪论1.1 选题缘由对外汉语教学包括了语言教学和文化教学，因为语言与文化是分不开的，因为文化是语言的重要要素之一，在对外汉语教学是非常重要的，所以我们要更重视对外汉语的文化教学的传承。对外汉语教学的主要教学任务一方面是让留学生掌握汉语基本的知识，另一方面就是学习语言背后的文化知识，从而了解中国文化的珍贵价值与内涵，对外汉语教学实施的目的，即实现

13、消除跨文化交际的障碍和实现中国文化“走出去”的战略。这些目的的达成离不开对外汉语教学的文化教学的发展进步，也使得对外汉语教学的文化教学达到更高的地位。汉字是最古老的文字之一，也是一直得留存并延用至今的唯一的文字，且仍具有鲜活、旺盛的生命力，也是世界上使用人口最多的文字。它打破了时间和空间的限制，凝聚了中华民族的智慧，记载了中华文明的发展历程，有着深厚的文化意蕴和独持的魅力。汉字的产生最初是为了满足劳动人民在社会实践中的需求，随着物质文明与社会活动的丰富与复杂化，人类活动及其社会关系也伴随着生产力的发展，不断发展变化，在此过程中，汉字本身也在不断发展演变，并且反映和体现着当时持定社会及文化背景下

14、的政治经济制度、思想意识形态、教育及风俗习惯等多方面的文化特质。可以说，汉字是中华传统文化的活化石，通过汉字，我们可透视中华民族的思维方式、风俗习惯、审美意趣的思想根源，探析中华民族灿趋文化的历史渊源与发展轨迹。随着中国经济的发展和综合国力的提升，越来越多的外国学生来中国学习汉语，对外汉语这一学科也得到了迅速发展。伴随着20世纪80年代后期形成的关于语言中文化因素研究的热潮，有关文化词语或初级词汇的研究也在逐渐增加。词汇作为建筑材料在语言三要素中表现最活跃，变化最明显，也最能体现一个国家或民族的发展和变迁。初级词汇则是词汇中最能反映一个民族文化和特点的部分，同时也是对外汉语教学中的重点和基础。汉字文化能够很好的体现中华文化的精髓，中华传统文化具有持久的生命力和深远的影响，这在汉字传承与其他文化的交流传播中表现得最为深刻。首先,汉语词汇在长达数千年的文化交流中非常善于吸收和消化外来文化。其次，汉字对周边地区特别是东亚、东南亚的文明进程也产生了深远影响。所以研究对外汉语教学中初级词汇的教学显得十分重要。想要掌握一门语言，除了学习该语言本身之外，还应熟悉该语言所依附的文化。词汇作为语言的三要素之一，最能体现一个国家或民族的社会发展和变化，初