2024年创新大赛策划方案.docx

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1、2024年创新大赛策划方案创新大赛策划方案1根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力,唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情,培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于XX年9月至12月举办岳麓区第一届青少年科技创新大赛。一、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛宗旨岳麓区青少年科技创新大赛作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛其根本宗旨在于

2、推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。二、岳麓区青少年科技创新大赛的主办单位岳麓区青少年科技创新大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办，岳麓区少年宫具体承办。三、岳麓区青少年科技创新大赛领导小组XX四、岳麓区青少年科技创新大赛的参赛范围凡现就读于岳麓区各中小学（包括职业中学、民办学校）的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。五、岳麓

3、区青少年科技创新大赛的竞赛内容包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。六、评选及奖励参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按/J殍组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。岳麓区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实

4、践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。七、实施步骤1、活动动员:XX年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安丹科技教师培训时间。2、XX年9月中旬，组织全区各校科技教师培训（2次）3、XX年11月中旬各校上交作品4、XX年12月初组织专家评审小组进行评审5、XX年12月下旬公布比赛结果进行表彰，布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作6、XX年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会岳麓区体育局创新大赛策划方案2第八届创新创意大赛策划书一、活动背景创新是一个民族发展的不竭动力，更是国家强盛的关键所在。作为

5、新时代的大学生，我们更应该刻苦钻研，积极创新，创造无愧于时代的新业绩。作为第二十届大学生科技节的重要组成部分本大赛以激发广大学生创新思维、提高其对科技创新的兴趣、营造校园科技学术氛围为目标，让科技走近大学生的身边，走进同学们的生活。二、活动目的为了丰富大学科技生活，响应校团委的号召，我校大学生科技协会特此举办此次活动，以活跃大学生的课外文化生活，激发同学们的创意灵感。（一）繁荣校园文化。有利于调动全校学生的积极性，展现个人风采，让同学们在交流中提高自己的创新能力。（二）丰富学生课余生活。有利于开拓学生思维，培养学生的创新能力、协作精神，也为学生提供一个展现自我的舞台。（三）培养和挖掘人才。通过

6、举办本大赛,培养选拔富有创新思维的人才。三、活动对象中国石油大学（华东）全体在校本科生、研究生四、活动主题科技源于创新，生活需要创意五、活动流程本次活动分为初赛和决赛两部分，逐层筛选出优秀创意作品，并加以宣传展示。创作阶段：10月10日-20日初赛：收集上送阶段：10月20-22日作品评审阶段：10月22-24日入选决赛作品公示：10月25-28日决赛：作品展示答辩：11月1-3日（一）前期准备阶段1、前期宣传主要负责部门：秘书处、科普宣传部、通讯编辑部秘书处：作品申请表的制作及作品收集，作品初步评选，邀请评审人员，制作评审细则。（作品申请表：包括作品的基本情况，咨询电话，收交作品时间。并申明

7、：作品申报表复印有效。于20xx年11月上旬，将作品申请表发放到各院校。此外，也可到校科协领取申报表）。宣传部:制作展板、海报，张贴通知（2块宣传板，放在荟萃、玉兰餐厅门口，悬挂条幅、张贴海报、准备比赛通知）网络信息部（协助宣传部）:以新闻或通知公告形式，公布本次活动详细内容，并在校园网上提供作品申报表下载平台。宣传材料：条幅、宣传板、海报、校园网络、宣传单2、其他准备（1）邀请评审人员（2）制作获奖证书（3）准备宣传材料（二）作品征集1、参赛作品类型及要求：（1）科技发明制作：在科技创新实践活动中设计产生的科技发明创造作品、工程设计作品、机器人创意设计作品等能够代表青年科技创新水平和奇思妙想

8、创意的作品或其方案。(2)科学设想方案设计：对未来展开科学合理的想象，包括工业作品、建筑模型等设计，参赛者需利用CADxPhotoshop.Fireworks等软件进行展示或进行模型展示。(3)标识物设计：可利用平面设计软件进行商标、品牌设计，平面广告宣传方案设计等，参赛作品需附带详细说明。(4)生活小创意：结合现实生活中经常遇到的问题，提出一些可行的点子方案，或者设计出创意小工具。(5)石油文化创意设计:为了弘扬石油精神，宣传石油文化，可以设计石油文化产品，制作是有小礼品，或者其他与石油有关的创意作品。2、注意事项：(1)参赛作品必须为原创作品，参赛者应自行设计也可以由集体设计并制作美观、时

9、尚、有创意的作品，不得仿冒或侵犯他人知识产权，有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权者，取消参评资格，一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。(2)对于优秀的创新性作品如有需要，可以学校由大学生科技协会协助其申请专利，申请成功后，国家统一颁发专利证书，并由学校团委负责报销其申请专利所花费用。3、作品上交：20xx年10月20号左右，由各班科技委员将作品收齐后，交到各学院，各学院再统一交到校科协，也可自行将作品上交至校科协。科协各协会、部门人员的作品由各会长、部长收齐后统一交到校科协办公室。作品以电子版、打印版、手写版的形式上交均可，电子版发送到kexieupc,手写版要求书写工整清晰,否则视为无效。注：上

10、交作品时间及地点：10月20-22日每晚19:00-22:30校科协办公室(大学生活动中心三楼304房间)，作品申报表见附页。(三)初赛评审20xx年IO月22日左右，从所征集来的参赛作品中,严格按照评选要求，从中初选出约50份作品。然后交由老师评定筛选，确定出20件作品进入决赛。评选标准：I佥验报送作品的原创性：如有必要，评选人员可对报送作品与该类型的已有思想或产品进行比对，确保作品的原创性。评估报送作品的创新性（40%）,创新是我们此次活动的主题,所以必须保证作品的思想新颖度；评估作品的可行性（30%）,任何作品只有发挥它的现实意义，制作成实物且容易实现，才能更好地推广，为人们生活带来便利

11、;评估作品的创作难易度（20%）,每件作品效果目的不同，其要求的技术含量也会不同，由此带来的创作困难度，也会存在相应的差别；其他影响因素（10%）,比如，原理介绍的清晰程度等。由于进入决赛名额有限，作品评选遵从优中选优的原则。（四）决赛答辩经过初赛评选之后，创作较好的创意作品，将在决赛现场进行作品统一展示。展示过程分为作品介绍、现场答辩、实物展示等环节，从而让评委和同学全方位了解创意作品，体会创新的乐趣与激情。1、宣传：在决赛答辩之前，通过短信等方式通知参赛选手，准备ppt、制作实物作品，同时张贴决赛通知，吸引更多的同学参与进来。2、现场评审：20xx年11月初，邀请学校专家、教授、专业学者组

12、成的评审团，共同出席决赛现场，对参赛选手提问并审核作品，从入选的20份作品中评选出优秀作品,并确定出各奖项的具体名单。（评审团由学生科协成员、专家，老师组成）3、专家点评：在决赛活动最后，由评审团作统一点评，给我们创意设计作品提出意见，同时进行现场颁奖仪式。六、奖项设置：一等奖2名：授予中国石油大学创新创意之星一等奖”荣誉称号并颁发证书；篇七：创新创业大赛策划书山西财经大学校园科技文化节创新创业大赛策划书主办单位：山西财经大学国际贸易学院分团委20xx年10月创新大赛策划方案320xx年清水五中青少年科技创新大赛活动方案一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少

13、年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立爱科学、学科学、用科学的良好观念。二、活动目的(1)丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。(2)充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。三、活动主题爱科学、学科学、用科学；科学在心中,创新在手中。四、参加对象全校学生及相关教师。五、活动项目本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。六、活动时间按排1、宣传动员阶段：20xx年10月1日一20XX年10月11日；2、活动竞

14、赛阶段：20xx年10月11日一20XX年10月31日；3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月1日一20XX年11月10日。七、组织机构1、成立20x年清水五中科技创新大赛活动小组,统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：赵建明组委会副组长：马记明田建国王彦荣组委会成员：王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均2、项目主负责人及主辅导老师(1)小发明主负责人：汪洋主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师(2)小制作主负责人：樊小江主辅导老师：各班班主任(3)科技论文主负责人：张新栋主辅导老师：理化生科任教师(4)科技创新绘画主负责人：董国强辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求1、全员参

15、与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。九、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持三自（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。（一）小发明学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：1.新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原