幼儿身心发展及保育 课件 孙明红 任务 2.10婴幼儿感觉器官的特点与保健---任务6.2 婴幼儿常见的心理卫生问题.docx

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1、婴幼儿身心发展及保育课程授课教案任务名称2.10婴幼儿感觉器官的特点与保健授课课型新授课授课班级幼儿保育专业*级*班课时授课时间授课人学情分析教学目标知识目标：1 .了解人体感觉器官的特点；2 .理解婴幼儿感觉器官的特点；3 .掌握婴幼儿感觉器官的保育要点。能力目标：1 .运用感觉器官特点及保育要点解释婴幼儿生长发育中的相关现象；2 .能够运用感觉器官保育要点指导实际工作。素质目标：1 .培养卫生习惯，树立正确的保教理念；2 .养成婴幼儿保教工作的安全意识；3 .提高根据活动要求进行科学保育的素质。教学重点1 .理解婴幼儿感觉器官的特点；2 .掌握婴幼儿感觉器官的保育要点；教学难点能够运用感觉

2、器官保育要点指导实际工作。教学方法讲授法、案例分析法、任务驱动法。学习方法多种感官参与法、合作探究法、欣赏体验法。教学资源PPTx视频、线上资源库。教学过程环节教学内容师生互动设计意图复习1.婴幼儿内分泌系统的特点有哪些？教师提问1.巩固所学知提问2.婴幼儿内分泌系统的保育要点有哪学生回答识。些？2.引出新授内【新课导入】容。教师提供案例，发布问3.任务驱动，目朵朵不久前患了感冒，发热、咳嗽、流涕、嗓子疼的症状持续了好几天。在家题。标导向。导入长和老师的精心照料下，朵朵的感冒症状学生思考问题，设定目新课消失了，但最近朵朵总是说耳朵难受，听标。不清楚好像被什么堵住了。医生诊断朵朵患上了中耳炎。婴

3、幼儿易患中耳炎的原因是什么？保教人员应该如何做好相应的保育工作？(一)婴幼儿眼睛的特点与保健1,婴幼儿眼睛的特点(1)生理性远视；学习(2)晶状体有较好的弹性。新知2.婴幼儿眼睛的卫生保健知识积累(1)教育婴幼儿养成良好的用眼习惯,有保护眼睛的意识；讲解演示(2)为婴幼儿提供适宜的环境、玩教具；(3)定期进行视力检查；(4)注意眼部安全、卫生；(5)合理营养膳食。线上答题，及时收集反馈填空题：课堂信息。练习1.婴幼儿眼球前后径较短，看到的物体成像在视网膜的后方，这种现象叫O2.用眼时间不宜过长，每次看电视时间小评价诊改班不超过，中、大班不超过。3.是视力发育的关键期，也是矫治视觉缺陷效果最明显

4、的时期。学习新知课堂练习(二)婴幼儿耳朵的特点与保健1.婴幼儿耳的特点(1)耳郭易生冻疮；(2)外耳道易长希；(3)易患中耳炎：(4)对噪声敏感。2.婴幼儿耳的卫生保健(1)正确清理耳道；(2)预防中耳炎；(3)减少环境中的噪声；(4)防止药物中毒性耳聋。1 .婴幼儿耳的特点有哪些？2 .如何做好婴幼儿耳的卫生保健？讲解法及时收集反馈信息评价诊改学习新知课堂练习（三）婴幼儿皮肤的特点和保健1,婴幼儿皮肤的特点(1)皮肤的保护功能差；(2)皮肤调节体温的能力差；(3)皮肤的渗透作用强；(4)皮肤感觉能力较差。3.婴幼儿皮肤保健(1)养成良好的卫生习惯；(2)注意衣着卫生；(3)加强体能锻炼；(4

5、)预防中毒。1 .婴幼儿皮肤的特点有哪些？2 .如何做好婴幼儿皮肤的卫生保健？讲解法及时收集反馈信息评价诊改巩固练习实训任务幼儿眼睛的保育指导【实训目的】1 .理解幼儿眼睛的生长发育特点及重要性。2 .能指导幼儿保护眼睛，正确用眼。3 .树立积极健康的生活态度，养成良好的卫生习惯。【实训内容】通过观看婴幼儿用眼的视频，发现婴幼儿眼睛的生长发育特点，解释婴幼儿用眼过程中的现象，分析保育员应当如何正确按照眼睛的生长发育特点进行照护与个别指导，给出指导意见。教师引导，学生讨论，合作交流。理实一体能力提升总结归纳婴幼儿感觉器官的特点与保健ISsttU1.ffiSl的特点婴幼J1.fi艮Be的特点及保健

6、婴幼的卫生保健三l要幼J国的特点婴幼J再朵的特点及保健婴幼/出的卫生保健娶幼/侦肤的，点婴幼J1.S肤的特点及保健嬖幼1胸耶卫生保健教师引导学生总结1 .总结知识点；2 .总结学习感受。总结提升，巩固所学。布置作业板书设计必做题：1 .婴幼儿感觉器官的特点有哪些？2 .婴幼儿感觉器官的保健措施有哪些？选做题：朵朵不久前患了感冒，发热、咳嗽、流涕、嗓子疼的症状持续了好几天。在家长和老师的精心照料下，朵朵的感冒症状消失了，但最近朵朵总是说耳朵难受，听不清楚好像被什么堵住了。医生诊断朵朵患上了中耳炎。婴幼儿易患中耳炎的原因是什么？保教人员应该如何做好相应的保育工作？必做题针对全体学生（独自完成）选做

7、题针对想提高的学生（可以小组为单位集体完成）分层次作业，满足学生不同发展需求。婴II幼儿眼睛的特点与保健婴幼J国朵的特点与保健婴幼儿皮肤的特点和保健娶幼JU的特点婴幼/以的点曼切Iffi肤目期B生冻发BU体有枝好的施易患中目炎皮肤的保妒功能差皮肤调节体温的能力差易患中耳炎姜幼儿BRel的卫生保健皮肤的渗透作用强对耍声敏感效有嬖幼J哪成良好的用限习假有保妒881的意识皮肤Si觉畿力较笑为要幼供适宜的环境玩较具晏初1.S的卫生保健正确清理耳道嬖功Il皮肤保健定期进行视力检壹养成良好的卫生习惯注意眼部安全.卫生预防中耳炎注意衣.琏合理管养艇食减少襁中的哪崩加强体榔处防止药物中毒性耳聋预防中鹰教学反思

8、（对照教学目标，根据教学情况及时写教学反思，记录成长足迹，提升研究能力。）成功之处：学生亮点：欠妥之处：改进设想：婴幼儿身心发展及保育课程授课教案任务名称3.1婴幼儿动作的发展与培养授课课型新授课授课班级幼儿保育专业*级*班课时4授课时间授课人学情分析教学目标知识目标：理解婴幼儿动作发展的基本知识，掌握婴幼儿动作发展的规律与培养措施。能力目标：能够根据训练方案科学的辅助婴幼儿进行动作训练，促进动作发展。素质目标：增强关心呵护婴幼儿、科学训练婴幼儿动作的意识。教学重点婴幼儿动作发展的训练方法。教学难点根据婴幼儿动作训练的要点帮助婴幼儿训练动作。教学方法任务驱动法、案例分析法、情境体验法。学习方法

9、多种感官参与法、合作探究法、欣赏体验法。教学过程环节教学内容师生互动设计意图复习提问导入新课【新课导入】下面是两位妈妈的对话：亮亮妈妈：我儿子一岁半的时候，还不会走路，但是他特别爱动，这也要拿，那也要碰，你不给他，他就耍赖！真头疼！天天看着他比上班还累！是不是所有的小孩子都这样？茜茜妈妈：我女儿一岁两个月的时候，不用搀扶也能自己走几步，过了一周左右，她就走的很好了。1 .教师讲述案例2 .小组讨论：婴幼儿动作发展的一般趋势是怎样的？3 .学生发表感受，明确本节课目标和任务。用案例串起本课主要内容，激发学生探索的兴趣，明确本课主要任务。学习一、动作发展的意义1.小组分析导入情景案例，汇新知（一）

10、动作的发展代表着婴幼儿身体各总婴幼儿动作发展的意义。器官、系统的成熟与统一分析、讨论（二）动作的发展能够促进认知功能的2.教师总结。中明确动作发展发展3.明确要点。的重要性。课堂（三）动作的发展促进婴幼儿的社会性练习发展学习二、婴幼儿动作发展的规律1.出示图片，分析问题。新知从上部动作到下部动作观看图片从中央部分动作到边缘部分动作a*闲iTi6中，寻找并汇总课堂从大肌肉动作到小肌肉动作从无意动作到有意动作电由运动禽盲样健阳或述回R动作发展的规律，形成深刻认从整体动作到局部、准确、专门化动作7目8H9目IOR”月12月BR识。练习2.小组讨论，汇总规律。3.教师点评，总结规律。学习1.提出问题，

11、引导学生思考合作探究中新知三、婴幼儿动作发展的特点和规律问题：认真学习思考后，提升学生合作意（一）0-3岁婴幼儿动作发展的特点及训结合生活经验和课堂案例，用识，同时互相学练思维导图方式汇总婴幼儿动作习动作训练的方课堂练习1.O3岁婴幼儿动作发展的特点（1）粗大动作的发展（2）精细动作的发展2.O3岁婴幼儿动作的训练对婴幼儿进行动作训练，必须按照动作发展的规律循序渐进的进行。对婴幼儿进行动作训练，注重趣味性。对婴幼儿进行动作训练，必须制定长期的计划，坚持做到长期训练、分散训练。对婴幼儿进行动作训练，必须从孩子的实际发育水平出发，针对每个孩子动作、心理发展的差异，进行差异化训练。对婴幼儿进行动作训

12、练，还应该发挥家长的积极主导作用，将动作训练与保健相结合。（二）36岁婴幼儿动作发展的特点发展的特点及训练方法。2 .汇总学生思考结果。3 .课堂测试掌握效果。法，掌握本课重点内容。巩固练习合作探究，模拟练习：爬行对孩子的心理发展具有重要的意义，请认真观察图片，相互之间模拟辅助婴幼儿爬行的动作，说出注意要点。1.阅读动作要求2.小组准备，相互模拟训练动作根据动作训练要求完成动作训练流程，提升动手操作能力。总结归纳孩子们到了幼儿阶段，能够掌握各种粗大动作和不同程度的精细动作，动作的发展既标志着幼儿身体各系统机能的逐步完善，也为其他心理活动的进一步发展奠定了基础。学生再次感受动作发展对婴幼儿心理发展的重要性。对本课内容的重要性进一步明确。布置作业必做题：1 .婴幼儿动作发展的规律是什么？2 .保教人员应该如何帮助婴幼儿训练动学生上传作业，教师及时点评。分层次布置作业，适合不同学生的学习需求。作？选做题：利用本课所学，制作婴幼儿动作发展重要性的美篇，在网络上发布。板书设计规律训练上部动作一下部动作循序渐进趣味性一一制定长期计划中央部分一边缘部分一一差异化训练一一与保健相结合大肌肉一小肌肉无意动作一有意动作整体一一局部、准确、专门化教学反思（对照教学目标，根据教学情况