学校德育工作计划.docx

《学校德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育工作计划.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学校德育工作计划为深入贯彻落实XX央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，进一步加强德育工作管理，全面提升我校德育工作水平，增强德育工作的针对性、实效性，不断推进XX学校德育工作进程，现结合工作实际，制定XX学校20XX-20XX1学年德育工作计划。一、指导思想以X的XX大精神为指针，以学校工作计划为指导，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，创新工作机制，加强校园文化建设及依法治校工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设,不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，努力开创全校德育工作新局面O二、工作目标紧紧围绕社会稳定和长治久安工作总目标,坚持以养成教育为基础

2、,以民族团结、爱国主义教育为主线，不断深化师生“三个离不开”、“五个认同”教育，全面提升学校德育工作整体水平，为实现教育健康、和谐、持续发展奠定坚实的思想基础。三、具体措施（一）加强意识形态领域反分裂、反渗透教育。1.充分发挥课堂主渠道作用。在各个学科渗透德育教育，不仅仅是在候课以及首课三分钟的时间，整个课程中都蕴含着德育教育，将意识形态领域反分裂、反渗透教育深入人心。2 .深化“321”工作机制。将常态化的家访与寒暑假大家访活动相结合，、学习及校内外表现，对学生加强心理健康教育。3 .深化民族团结、爱国主义教育主线。以民族团结教育月为抓手,以月促年，以重大节庆日、纪念日为契机，开展丰富多彩的

3、校内外道德实践体验教育活动，弘扬和培育民族精神，强化民族团结、爱国主义教育，坚守爱国主义道德情操，开展好各项具体教育活动。()加强德育队伍建设，完善师德考核标准。1 .确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。2 .重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工

4、作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。3 .继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。每月对班主任工作进行量化，按月总结并公示与绩效挂钩。4 .开展师德考核评价。对照师德十条标准，建立、健全师德考核评价体系，完善考核、评价、监督机制，使每位教师都能自觉践行师德要求，增强责任感、使命感。爱岗敬业，耐心从教，不要体罚和变形体罚学生。要做到日日查，日反馈，周公示，月总结，并与绩效挂钩。5 .继续培养德育骨干。每一项活动都

5、要带头，并引导各年级的德育工作。（三）加强班级建设。1 .要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班队会，认真设计班队会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育办要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2 .加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3 .以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。4 .班主任要重视班委、队会成员的建设和管理。定期进行班干部培训

6、会，培养好的班干部，抓好班级工作。（四）以现代文化为引领，加强校园文化建设1、现代文化为引领，文化传统进校园以“重点打造、典型引领、分层推进、彰显特色”为工作思路，根据学校不同层次和不同年龄学生认知特点，开展“传统文化进校园”试点工作，内容包括：优秀传统文化教育、传统体育项目活动、优秀舞蹈普及传承、文化艺术等。开展社团活动营造多种学习环境，提高学生的学习兴趣。2、加强校园文化建设，强化环境育人功能（1）科学打造校园区域文化。注重学校整体布局规划，合理划分教学区、活动区、生活区等，根据功能区设置相关主题，建设具有本校特色的门厅文化、走廊文化、教室文化、操场文化食堂文化和厕所文化，使校园每个区域都

7、能彰显文化韵味，审美功能和教育功能和谐统一。（2）加强校园“三化”建设。做到校园内外部环境“净化、绿化、美化”。一是加强文明礼仪教育，“净化”校园，学生做到讲文明、讲秩序、守纪律；二是做好校园“绿化”工作，合理利用空地开展植树、栽花、种草；三是加强环境“美化”工作，对学校主体建筑、门厅走廊、园内道路、实体景观要进行亮化美化，清爽优美、赏心悦目的校园环境。（五）拓展法制教育途径，推进依法治校工作进程1 .深入开展“法制进课堂”活动。把法制教育课列入学校教学计划统筹安排。2 .积极开展“法制进校园”宣传教育活动。充分利用黑板报、校园广播等宣传媒体开辟法律专栏，定期向师生开展法制副校长法制教育宣传等

8、教育形式提升师生学法、知法、懂法的意识。这学期两次开展法制副校长讲座。（六）抓好学生安全教育。1 .主题讲座、主题班会、手抄报，黑板报，地震演练、消防演练等形式大力加强对学生的交通安全、食品安全、食品卫生安全、活动安全，防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防“（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育、每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。2 .加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。3 .做好扫黑除恶工作，严防学校欺凌事件。（七）强化学生行为规范养成教育。1、关于行为规范。根据新的小学生守则、日常行为规范的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养

9、成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为规范的“五无C五有“要求，（即地上无痰纸屑，墙上五无、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有程序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化

10、的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。开展多种形式的教育活动。紧密结合喀什的区情和社情，进一步坚持爱国主义教育为主线。通过每天的晨检，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育;通过小学生守则和日常行为规范、安全知识常识、安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过班队会对学生进行民族团结教育；通过各学科的任课教师在课堂教学过程中有机渗透德育校本教材的内容，强化学生的课堂行为规范，使学生养成良好的课堂行为习惯。以主题班

11、会队会、家长会等形式，有计划地组织向学生及其家长大力弘扬中华传统美德，培养学生对“真、善、美”与“假、丑、恶”的明辨是非能力，提升学生及其家长的道德水平，同时促进了家庭教育与学校教育的一致性。3、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育和青春期教育课,发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。4、关于爱国主义教育。要充分利用国旗下讲话、重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每天坚持升降国旗制度。抓好升旗，每周周一升旗仪式和每天的升旗活动，师生产生仪式感。

12、5、做好家长学校工作，通过家长会，家长公开课，家长培训会，家长联系等活动争取家长的配合，推进学校工作。（八）扎实开展“民族团结”活动。1、加强宣传，提高师生对民族团结重要性的认识。加强开展“民族团结”工作的宣传，营造良好的舆论氛围，出办主题黑板报和宣传专栏，大力宣传“民族团结”活动。选举民族团结模范师生营造了优秀的民族团结氛围。2、促进民汉老师之间的沟通，增进彼此的了解，加深相互之间的友谊。争取在今后的学习和生活方面，相互帮助、相互学习、相互促进、共同进步，继续开展民汉学校结对子活动。发挥民、汉教师及学生之间团结协作的优良作风。(九)广泛开展组合式“三进两联一交友”活动。1、加强组合式“三进两

13、联一交友”活动，要抓落实，实实在在的开展，要深入挖掘闪亮鲜活的典型案例和成功经验，广泛宣传活动的好典型、好做法，做到学有榜样、赶有目标，切实营造浓厚的正面舆论氛围。2、深入进班级，进食堂，联系学生，联系家长，与学生交朋友,查看学生们学习和生活情况，详细了解学生实际情况的基础上，针对学生存在的家庭经济困难、学习困难、思想健康教育等问题，组织教师们与重点学生、学困生、贫困生结成帮扶对子。德育办定期进行检查老师们实际开展活动情况。（十）加强班主任培训，长远目标规划。1、为了把一个班的几十名学生组织成为一个坚强的集体，把他们培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要各科教师协调一致进行教育工作，需要充分发挥团、队和班委会的作用，需要争取家庭和社会各方面的配合。这就需要一位教师全面负责，这位教师就是班主任。2、坚持学用结合，讲求实效的原则，面向全体班主任教师，通过多种形式开展全员培训，促进班主任教师转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和培养意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平。（十一）、教师理论学习按照安排做好理论学习。加强教师的理论学习，了解当下各级政府部门对教育的论述，学会用法律来保护自己、保护学生，做一个现代化的教师。XXXXX德育办20XX年X月