一年级法制主题班会记录.docx

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1、一年级法制主题班会记录出于对学生的人身安全推敲，学校准备展开一个法制教育主题活动班会。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢？下面是由作者给大家带来的一年级法制主题班会记录7篇，让我们一起来看看！一年级法制主题班会记录篇1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地建立和保护学校良好的学风以及社会的稳固发展。二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地建立和保护学校良好的学风以及社会的稳固发展。三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情形下

2、（如：被打劫、勒索等）知道如何运用法律去保护自己的合法权益。四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。五、教学进程：保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的共鸣。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的成效。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻庇护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人特别是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学

3、生的独立自主张识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很宝贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺少正确的态度Q如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去,乃至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上显现偏差。（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应当知道,当自己的合法权益遭到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是保护法律的威严。（三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯法对自己的侵害3、依靠

4、群众，预防违法犯法行动对自己的侵害4、依靠聪明，预防违法犯法行动对自己的侵害勇于斗争。一年级法制主题班会记录篇2一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲授、朗诵、讨论等情势展开。三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锤炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。2、引发学生的现实关注；近年来，青少年违法犯法日趋低龄

5、化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯法的原因主要有三个方面：、学校教育不到位；、是受家庭负面的影响；、是社会上不良风气的腐蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替换的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天遭到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的气力共同加以解决。学校的法制教育要第一走在前列。3、增进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情形相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。四、班会活动流程案例介绍一一教师讲授周边的一些

6、案例一一实话实说（讨论）一齐诵宣布班会终止实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要改正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应当在日常生活中和学习中，处处遵照国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，建立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘腐化，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。青少年学生只有学好知识，丰富社会生活体会，锤炼各种能力，才能对违法犯法行动有一个苏醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锤炼身体，增强体格，这样有助于

7、青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯法行动的随便侵害。讨论题：1）年少犯法就值得宽恕吗？2）你怎么样安排假期？教师讲授周边的一些案例全部学生齐诵：小学生守则4、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界限。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。5、班干部宣布班会终止。一年级法制主题班会记录篇3一、教学主题防溺水安全教育二、教学目标1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍爱。2、使学生知道溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。三、教学重点1、使学生了解生命的来之不易与

8、宝贵，感悟生命只有一次要好好珍爱。2、使学生知道溺水的主要原因和自救的方法。四、教学难点让学生感悟到生命只有一次，要好好珍爱。五、教学准备1、学生通过调查了解身边的危险水域。2、老师制作预防溺水安全的课件。六、教学进程（一）教学内容1、豪情导入课件出示一组儿童溺水事故的数据，并让学生读后谈感受。师：这都是一个个和你们差不多大的孩子啊，他们本应和你们一样快乐地学习，开心肠生活。可是现在，却被无情的水夺去了宝贵的生命。他们永阔别开了妈妈的怀抱，他们的妈妈永久失去了可爱的孩子啊!今天我们就来学习预防溺水安全教育的知识，让我们对溺水永久说拜拜！（板书课题）2、新授师：孩子们，我们该怎样预防溺水事故的产

9、生呢?小组交换：小组长组织学生讨论，并记录下来。教师巡查检查。集体交换：小组代表发言，说说本组的交换结果。师根据学生发言，相机板书。师：孩子们。我这里也总结了一些预防溺水事故的做法，和大家一起分享一下。（出示“怎样阔别溺水危险”）播放“防溺水安全短片”，学生观看，加深认识。3、谈收获孩子们，通过这次活动，你知道了什么？同桌交换。指名谈谈。4、总结一年级法制主题班会记录篇4课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生建立自我保护的意识，并学会如何实行保护自我的隐私权。重点难点：学会如何实行保护自我的隐私。教学方法：例举法，讨论法。教学进程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年

10、人的信件、日记、电子邮件、网上谈天记录、手机短信等个人信息，不得表露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。二、进程：1 .出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母中意，可在最近几次测试中成绩连续降落，妈妈非常担忧。于是家中就发觉：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。2 .小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗？为何？3 .讲授个人隐私权(1)个人隐私的含义：是(指个人生理、心理以及社会交往进程中的)秘密。比如个人特殊的生理特点、心理活动、日记

11、、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动(私生活)等。做练习：请判定下列哪些为隐私。1、老师的收入。2、我往来的朋友3、犯法嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情(2)个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和威严的重要标志。(3)法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格威严。任何组织和个人不得表露未成年人的个人隐私。(4)小结4 .结公道论，联系案例。(1)小花的行动作了危害社会的事吗？(2)小花的妈妈的行动是爱还是侵权？从哪里看出来的？(3)如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？(4)小结：在生活中遇

12、到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。但是,我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。5 .辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为何？要求：(1)分为正反方进行辩论：(正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事)(2)说出支持你观点的理由。一年级法制主题班会记录篇5一、活动背景：社会心态问题，说究竟是一种人的心理需求与社会发展状态双向互动的产物。刚刚步入社会的青少年，心理的需求具有多角度性与多层次性，而社会变迁所产生的各种碰撞，又决定了青少年对社会现状心理反应的复杂性，青少年社会心态具有更大的模糊性与不稳固性，这与走向违法犯法的道路就有着很重

13、要的关系。二、活动的目的：1、使每一位同学阔别本法中所列的未成年人的不良行动,2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。三、活动准备：1、收集资料2、把学生分为五个小组3、布置教室。四、活动进程：1、活动地点：高二(11)班2、活动时间：第十二周3、主持人：五、教学进程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯法法。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无穷的期望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律

14、的情势保证青少年的健康成长，特别是中华人民共和国预防未成年人犯法法的颁布和实行具有重大和深远的意义。中华人民共和国预防未成年人犯法法一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行动的预防。二、主要内容：(一)未成年人违法犯法的预兆俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗语说：风是雨的头。未成年人违法犯法并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积存、渐变进程。其间必定会显现诸多预兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯法就是由于他们长期养成了不良行动,放任自己而又没有及时有利的得到改正而发展形成的。根据常见的违法犯法征候、迹象，根据外部表象的差异其预兆分成8类6

15、种1、言语：常常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断Q2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻浮放纵、坐卧不安、行踪神秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4、起居：生活懒惰、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5、装扮：重视装扮，过度化装、讲求发型、统一装束。6、嗜好：抽烟饮酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。7、携物回家、护身用具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防未成年人犯法法中列出了九种不良行动：(1)旷课、夜不归宿；(2)带管制道具；(3)打架斗殴、辱骂他人；(4)强行向他人索要财物；(5)偷窃、成心破坏财物；(6)参与赌博或变相赌博；(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；(9)严重违抗社会公德的不良行动。对具有以上所列不良行动的青少年如果不及时教育、其不良行动得不到有力的尽快的改正，那不良行动的