职业学院装备制造大类+电气自动化技术专业人才培养方案.docx

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1、电气自动化技术专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)电气自动化技术(460306)O二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限三年。四、职业面向本专业职业面向如表1所示。表1本专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例装备制造大类(46)自动化类(4603)通用设备制造业(34)：电气机械和器材制造业(38)电气工程技术人员(2-02-11)：自动控制工程技术人员(2-02-07-07)电气设备生产、安装、调试与运行维护；自动控制系统生产、安装、调试及技术改造；电气设备、自动化产品营销及技

2、术服务五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、安全责任意识、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业的电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业群，能够从事电气设备生产、安装、调试与维护，自动控制系统生产、安装及技术改造，电气设备、自动化产品营销及技术服务等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：(一)素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义

3、思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。7 .崇尚工匠精神，具有劳动精神，具备“零缺陷、无差错”的职

4、业素养。8 .崇尚中国传统文化，具有强烈的民族自豪感。（二）知识1 .掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。2 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。3 .掌握机械基础基本知识和机械识图的基本方法。4 .掌握必需的电工、电子技术、电机电器等专业基础理论和知识。5 .掌握常用电气仪表和常规电控设备的基本方法和原理。6 .掌握P1.C工作原理，熟悉P1.C电源、CPU、I/O等硬件模块，熟悉典型P1.C控制系统架构。7 .掌握直流调速系统、交流调速系统的基本原理及应用知识。8 .掌握自动控制系统的组成和工作原理、系统特点、性能指标等基本知识。9 .掌握

5、现场总线、工业以太网等工业网络基本知识，掌握组态软件和组态监控系统组成等基本知识。10 .掌握运动控制技术的基本知识，掌握变频器控制、步进电机控制、伺服控制等基本原理和知识。11 .掌握工厂供电及电力电源的基本知识，工厂变配电所及供配电设备功能和使用、工厂电力网络构成和特点等。12 .了解智能传感器、智能仪表、工业机器人等现代智能设备基础理论知识和操作规范，并了解智能制造基本流程和相关知识。13 .了解本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识。（三）能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3 .具有本专业必需的信

6、息技术应用和维护能力，掌握常用文献检索工具。4 .能够撰写符合规范要求的技术报告、项目报告等本专业领域技术文档。5 .能够识读和绘制各类电气原理与电气线路图、机械结构图。6 .能够熟练使用常用电工工具和仪器仪表。7 .能够进行低压电气电路的设计与分析、安装与调试。8 .能够进行P1.C硬件装配和软件编程，能够进行一般P1.C控制系统的安装、调试与故障检修。9 .能够进行直流单闭环控制、直流双闭环控制、交流变频调速的多段速控制、交流变频的无级调速等自动调速系统控制。10 .能够对变频器控制、步进电机控制以及伺服控制、多轴运动等各类运动控制系统进行设计、程序开发以及调试。I1.能够选择和配置合适的

7、工业网络，能够使用主流的组态软件或触摸屏组态控制系统人机界面。12 .能够进行工厂电力负荷和短路计算，选择并使用合适的供电线路导线和电缆。七、课程设置及要求本专业课程主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程公共基础课程的课程设置、主要教学内容如附件1所示。（二）专业（技能）课程专业（技能）课程的课程设置、主要教学内容如表2所示。表2专业（技能）课程的课程设置、主要教学内容序号课程名称课程目标主要教学内容备注1电工基础及应用1.素质目标：培养学生职业自豪感和自尊心，渗透社会主义核心价值观。2 .知识目标：掌握电路基本原理：掌握电路分析方法。3 .能力目标：能够对交直流电路进行分

8、析。基本照明系统的设计、安装、布线、运行与维护。2机械制图1 .素质目标：崇尚匚匠精神，行劳动精神，具备“零缺陷、无差错”的职业素养。2 .知识目标：掌握机械制图的基本知识及相关的国家标准、企业技术标准。3 .能力目标：具备工程图样识读能力;掌握工程图样手工绘制能力。机械设备图纸的识读；机械设备图纸的绘制。3电子技术及应用1 .素质目标：培养学生民族自豪感和自尊心，大力发展民族品牌，树立.科技强国的思想。2 .知识目标：认识常用电子元件及逻辑门电路的基本结构、工作原理。3 .能力目标：能够对简单的模拟电路、数字电路进行分析。电子线路的设计与制版：电子产品的设计、装配与维修。4电机拖动及继电器控

9、制技术1 .素质目标：树立科学的人生观、世界观和价值观：品德端正，枳极向上。2 .知识目标：理解和掌握交直流电机、常用工厂低压电器基本结构和原理、检测与维修能力。3 .能力目标:能对低压控制线路进行安装、接线，具有电路设计、故障分析处理的能力。电机的检测与维修：继电器-接触器控制系统安装、接线、设计、调试、维修及故障处理。5机器人应用技术1 .素质目标：树立正确“三观”，塑造良好人格，培养学生职业自豪感和自尊心，渗透社会主义核心价值观。2 .知识目标：掌握工业机器人的结构、常用控制方法及故障诊断。3 .能力目标：具备大型机电设备、工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行与管理能力。ABB、KU

10、KA机器人系统的编程、调试、操作及系统维护。6电工基本技能实训1 .素质目标：培养学生的爱国主义情怀，支持民族产业，不崇洋媚外。2 .知识目标：具备初级电工的基本认知与实践应用能力。3 .能力目标：使学生达到维修电工初级的水平。基本照明系统的设计；基本照明系统的安装、布线；基本照明系统的运行与维护。7电子技术综合实训1 .素质目标：具有良好的社会公德、职业道德和文明礼貌、诚信品质，具有严谨的工作作风，吃苦耐劳的工作态度。2 .知识目标：掌握电子元件的测量、调试与维修。3 .能力目标：会设计、制作、安装、调试中等复杂程度的电子电路，形成一定的电子产品。电子线路的设计与制版；电子产品的设计、装配与

11、维修。8变频器安装、调试与维护1 .素质目标：具有爱国情怀，把握习近平新时代中国特色社会主义思想精筋，锐意进取的创新创业的思想。2 .知识目标：理解并认识变频器结构、原理、控制方式。3 .能力目标：掌握变频器的安装、接线、功能、参数设置及主要控制方式和控制方法。变频器的运行、调试、维护、故障诊断。9P1.C编程与应用技术1.素质目标：具有一丝不苟，精益求精的工匠精神；具有责任意识和奉献精神，具有正确的世界观人生观和价值观。2 .知识目标：理解和掌握P1.C控制系统的基础知识、工作原理、指令系统、程序设计，调试，故障诊断、网络通信控制，以及检测与维修技术。3 .能力目标：具备P1.C控制系统接线

12、、编程和调试能力。P1.e控制系统的安装接线、程序设计、调试、网络通信、HMI设计及系统维护。10自动调速系统1 .素质目标：严连认真的学习态度，科学的分析、设计和方法，精益求精的大国工匠精神，科技报国的使命和担当。2 .知识目标：掌握交直流调速控制系统的组成和控制规律。3 .能力目标：具备分析、研究和设计各类运动控制系统的能力。单闭环调速控制系统；双闭环直流调速系统；交流调压、串级和变频调速系统。11单片机应用技术1 .素质目标：培养学生一丝不苟，精益求精的工匠精神。2 .知识目标：掌握单片机基本知识：单片机简单应用程序的设计方法与硬件电路的设计方法。3 .能力目标：能根据任务需求进行单片机

13、应用系统分析、设计与实现。以中等复杂电子产品为载体的单片机控制系统设计与制作。12电子线路CAD实训1 .素质目标：培养学生的爱国主义情怀,支持民族产业,不崇洋媚外。2 .知识目标：掌握电子线路CAD的设计与制版原理和方法。3 .能力目标：能应用PR0TE1.99对原理图及印刷电路板图进行编辑、输出、网式生成、检查；能独立实现自动布线印刷电路板的设计。电子线路的设计与制版；电子产品的设计、装配与维修。13电工综合技能实训1.素质目标：培养学生民族自豪感和自尊心，培养学生的爱国主义情怀，支持民族产业，不崇洋媚外，渗透社会主义核心价值观。2 .知识目标：掌握电机检测、维修的相关知识；掌握常用低压电

14、器控制技术。3 .能力目标：使学生达到维修电工中级的水平，并且在实训结束后，能顺利通过国家中级维修电工的鉴定，取得中级电工操作证书。电机的检测与维修；继电器-接触器控制系统安装、接线、设计、调试、维修及故障处理。Il自动检测与过程控制技术1.素质目标：树立正确的“三观”，塑造良好的人格，培养学生民族自豪感和自尊心。2 .知织目标:理解并掌握企业生产过程常用量自动测量与转换装置的原理，常用仪器仪表的工作原理、运行、调试、检测与维修知识以及过程控制工程设计基础等。3 .能力目标：能完成企业生产过程中的主要工艺参数测量、检测。企业生产过程中主要工艺参数的检测。15供配电应用技术1.素质目标：使学生成

15、为担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美全而发展的社会主义建设者和接班人。2 .知识目标：理解和掌握供配电系统的基础知识、工作原理，完成供电系统的运行、维护与管理。3 .能力目标：具备变电所设计的能力。35/1OkV变电所设计；供配电系统的运行与维护16组态软件应用项目开发1 .素质目标：培养学生民族自豪感和自尊心，培养学生的爱国主义情怀，支持民族产业，不崇洋媚外。2 .知识目标：掌握WineC软件的通信、菜单功能、图形设计器、数据归档、报表设计、趋势图、故障、事件、报警等。3 .能力目标：具备系统组态软件应用项目开发的能力。实现系统的组态，并通对自动化控制系统进行监视控制：P1.C控制系统的安装接线、程序设计、调试、网络通信、HMl设计及系统维护。17自动化控制系统集成综合训练1.素质目标：树立.正确的“三观”，塑造良好的人格，培养学生民族自豪感和自尊心，培养学生的爱国主