幼儿园关于开展2024年学前教育宣传月活动的实施方案十五篇.docx

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1、2024年学前教育宣传月活动方案按照区教育局2024年学前教育宣传月活动要求，以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，进一步为提升幼儿园教师教学理念和水平，培养一批有教研能力的骨干教师，推动我园学前教育质量整体提升，特制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、衔接目标1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2,以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3 .幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。4 .家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共

2、同为幼儿入小学做好准备。四、衔接策略1.幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。2 .开展各种活动来做好守护育幼底线工作。3 .家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好守护育幼底线。五、具体安排1 .在一日活动中渗透学习小学生活。(1)改变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。(

3、2)学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包比赛。(3)幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。(4)每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必须完成作业。2 .每月活动的安排：二月：发放“守护育幼底线”调查表。三月：(1)参观小学：了解小学生的学习环境。(2)家长会：解答家长心中的疑惑。四月：(1)参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参与一年级学生的读书活动。(2)整理书包比赛。(3)读书节系列活动。五月：(1)通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，全面体验小学的学习与生活。(2)开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红领巾并谈谈自己做小学生感受。六

4、月：举行毕业典礼。镇幼儿2024年学前教育宣传月活动方案2024年5月20日一6月20日是第十三个全国学前教育宣传月，2024年是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的第十三个年头。根据XX市教育和体育局关于开展“2024年学前教育宣传月实施方案的文件精神，为做好第十三个全国学前教育宣传月活动，结合我园实际，特制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日一6月20日三、领导小组组长:XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教师四、宣传重点1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；3、结合实际，分享深入

5、观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、实施步骤（一）强化部署，学习理念（5月22日至5月26日）部署阶段：成立以园长为组长，后勤园长、教学主任及年级组长为副组长的学前教育宣传月领导小组，明确职责分工并制定宣传工作方案。召开教师宣传会议，以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。（二）高效实施，关注幼儿（5月29日-6月16日）实施阶段：根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，具体安排如下：1.教师在日常保教实践中积累视频案例，鼓励幼儿表达表征、观

6、察记录等方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动，抓好活动的落实，以年级组为单位制作学前教育宣传月视频，园级再推选出一个上传至园所公众号。2 .走进孩子的内心，倾听孩子的世界。围绕此主题开展主题活动，教师活动：倾听相伴，看见孩子的世界；倾听对话，走进孩子的世界；家长活动：相伴孩子成长，从倾听开始。3 .利用微信与抖音公众号等广泛宣传2024年全国学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”活动，小、中、大班年段开展教研活动，并在班级群积极推送活动相关事宜,积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。4 .开展“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的游戏观摩研讨活动，

7、全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感三个主题进行研讨，聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，促进教师专业水平的提升。5 .结合学前教育宣传月开展好“端午”节、“六一”儿童节等活动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展。(三)及时总结，不断反思(6月19日一一6月20日)1.收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。6 .召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思,对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加

8、以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。镇中心幼儿园2024年全国学前教育宣传月活动方案2024年5月20日一6月20日是第十三个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十三年。根据教育部关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知，XX镇中心幼儿园于4月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定本方案如下:一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年。二、活动时间2024年5月20日6月20日

9、三、领导小组组长：XX副组长：XXX、XXX组员：全体教师及保育员四、宣传重点为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实3-6岁幼儿学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要的实践探索，本次宣传月将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传:一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、实施步骤1.部署阶段：4月20日至4月30日为部署阶段，成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开教师宣

10、传会议，以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。2.实施阶段：5月1日至6月20日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，(1)教师在日常保教实践中积累视频案例，鼓励幼儿表达表征、观察记录等方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。抓好活动的落实；(2)开展“倾听儿童相伴成长”为主题的游戏观摩研讨活动；(3)引导片区民办园的全体教师将真实、鲜活、有效的游戏案例总结梳理出来，切实发挥其专业引领作用，充分树立起全体教师了解撰写、观察、解读、分

11、析幼儿在游戏中的行为能力，并形成一定的教学成果案例集。(4)利用微信公众号等广泛宣传2024年全国学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”活动，小、中、大班年段教研活动，组织开展家长座谈会、班级现场咨询等主题宣传活动、分发宣传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。7 .总结阶段：6月20日(1)观察是教师了解幼儿的重要途径，更是教育幼儿的前提和基础，是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为帮助教师掌握正确的观察方法，提高对儿童游戏的观察、记录、评价等能力，我园将于6月下旬开展“游戏案例评比”活动。(2)多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录、倾听幼儿的游戏活动中真实情景和

12、具体案例，通过游戏案例帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。(3)收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。(4)召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。2024年学前教育宣传月活动总结教育，始于倾听，成于相伴。今年是第十三个全国学前教育宣传月，也是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的第十

13、三周年。为进一步贯彻落实2024年学前教育宣传月精神，全面提高幼儿园科学保教水平，我园结合实际围绕“守护育幼底线，成就美好童年”活动主题，开展了形式多样、丰富多彩的系列活动。第一阶段：宣传发动，细化分工1.高度重视，研定方案我园高度重视全国教育宣传月活动，充分发挥党支部方向把握、名师工作室专业引领、教研团队行动主导的作用，成立了以园长为首、各部门负责人为成员的领导小组。并围绕宣传月主题与幼儿园实际多次组织开展专题研讨活动，最终形成内容具体、操作性强的以“十个一”活动为主的XX县幼儿园学前教育宣传月活动方案。2 .精心部署细化分工方案制定后，组织全体教师就方案内容进行学习解读，并由园长作了详实的

14、工作部署。敦促每位教职工明确要深入聚焦日常工作中倾听实践的环节，将倾听作为转变自身观念、促进专业成长的重要抓手。同时，在施教过程中要基于倾听及时回应，使儿童的学习与发展得以更好地拓展、延伸和深化。3 .多措并举广泛宣传我园有效利用校刊童心苑、电子屏幕、微信公众号、班级群等媒体信息平台，及时向老师及家长宣传有关于2024年学前教育宣传月相关活动报道，力求让宣传月的口号听得见、过程看得见、效果显得见，让教师、家长、社会共同关注儿童、倾听儿童，形成良好的氛围。为巩固“守护育幼底线，成就美好童年”活动成果，激励家园持之以恒的践行科学保教理念，我园以“幼儿园入学准备教育指导要点”、“文明共建快乐你我”为

15、主题手绘游戏卡，分发至城乡各年龄段幼儿家庭近700余套。第二阶段：落实活动，有效衔接寻“真”而来，觅“真”而去。倾听孩子的声音，好的教育就是让孩子成为主角，我们开展了亲子阅读、六一亲子游园会、参观小学、毕业典礼等丰富多彩的活动，在陪伴幼儿的成长过程中，我们发现了更多童心成长的无限可能性,收获了更多童心创造的精彩时刻，孩子在倾听与高质量的相伴中度过了一个温暖的童年！1.“六一”家长开放日活动我园以庆“六一”主题活动为契机，组织开展了为期三天的幼儿发展成果展示及亲子体验活动。其中成果展示以“国旗多美丽”、器械操节、亲子绘画等形式线上线下呈现,线上关注度达XX多万人次；亲子体验活动在园内分XX个体验区进行，内容涉及五大领域，幼儿家长参与率XX%,家长关于本次活动的体验感问卷回收及满意率达XX%。2 .“聚焦真游戏协同见成长”联片教研活动X月XX日，我园成功组织“新城学前教育教联体”各成员园开展了“聚焦真游戏协同见成长”联片教研活动。研讨活动中，聚XX余名一线教师打造的XX个游戏案例为本次教研活动提供了全面、具体、真实的教研素材，线上线下的共研模式辐射各成员园一线教师近百余名。3 .“倾听儿童相伴成长”主题征文比赛活动组织教师以“倾听幼儿，相伴成长”为主题开展征文比赛活动。教师通过对幼儿户外、区域、教育教学