绘画比赛活动方案合集.docx
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1、绘画比赛活动方案合集绘画比赛活动方案合集(精选19篇)绘画比赛活动方案合集篇1一、引导思想:为了加强环保教育,加强同学的环保意识,繁华学校文化,增长同学之间的交流,丰富同学学校生活,激发同学的个性,特举办本次绘画比赛。二、活动目的:通过绘画活动来营造良好的学校文化环境,宣扬健康生活的理念,呈现同学的自我表现本领、审美本领和制造本领,丰富同学们的课余生活,给同学们一个呈现自我的舞台。三、活动主题:健康。欢乐。成长(范围以家乡美、环保为重要内容)四、活动对象:沙河学校五班级同学五、作品内容及要求:画种不限,大小以标准的16开纸为宜。依据绘画主题创作一幅主题鲜明、富有意趣、新奇、构图完整、颜色和谐的
2、绘画作品,形式不限。全部参赛选手必需在作品的右下方注明本身的姓名、班级,作品简介,便利评比记录。六、评价标准:1、画面形象生动有趣味。2、颜色大胆、作品具有感染力。3、创意新奇,作品富有想象力。4、符合绘画主题、构图完整。七、评比方法:评委对参赛作品分班级段分别进行评奖,各班级评出一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)及激励奖若干。获奖同学颁发奖品。八、作品上交时间:20xx年4月24日九、评委:沙河学校小学部全体老师绘画比赛活动方案合集篇2一、活动主题:魅力凰凤二、参赛对象:高一班级全体师生三、负责人:四、交稿时间:20xx年4月27日前以班级为单位,交至1教505宾澹老师处五、活动
3、内容及要求:参赛作品要求原创,需围绕“魅力凰凤”主题,必要时配以100字以内的文字说明;1、绘画:画种不限,规格以8开(420mm297mm)或16开(192Inm*265mm)为宜。中国画作品不大于四尺。2、书法:硬笔书法、毛笔书法均可,楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体中自选一种;毛笔书法作品规格统一为四尺对开宣纸(竖幅);硬笔书法作品规格建议为A3或A4纸大小,纸张种类不做特别要求,字数150字以内。六、奖项设置:分老师组和同学组分别评比出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项,特等奖和一等奖作品将集中展出。绘画比赛活动方案合集篇3一、活动目的:为迎接建国XX周年,以绘画为形式,以比赛为
4、平台,使同学在创作的过程中,激发绘画的爱好,培育同学的创作技能,用颜色鲜明的绘画作品来表达对祖国的酷爱,对将来的憧憬,营造庆国庆的氛围,丰富学校文化。二、活动时间:20xx年10月8日一10月14日三、活动对象:1一一3班级全体同学。四、比赛要求:1、内容要求:参加绘画比赛的同学以“颂祖国、展望将来”为本次比赛主题创作一幅画,表达本身对祖国的酷爱之情和美好祝福。2、绘画要求:A、绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限,可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒等。B、纸张采纳4K素描纸大小。C、要有明确的中心内容,选用有肯定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。I)、颜色要鲜明,画面要清楚,整体色调
5、要协调。E、作品的画面上不要显现班级、姓名和作品的题目等信息。信息一律显现在反面右下角五、作品上交时间,数量请在10月14日前上交作品,每班23张作品六、奖项设置:学校将组织人员对参赛的作品进行统一评比,并按比例进行表彰。本次绘画比赛设一、二、三等奖若干名。绘画比赛活动方案合集篇4一、活动目标:1、培育幼儿对绘画的爱好,通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。2、丰富幼儿的艺术生活,通过这次画展提高幼儿鉴赏美、制造美的本领,使幼儿园艺术氛围不断加强。二、老师人员布置:活动组织者:活动帮助者:三、展览时间:5月2日6月1日展览地点:总部、分部活动准备:大型kt板15块,玻璃胶,各班绘画作品四、作
6、品要求:1、绘画内容围绕做个礼仪小公民或我运动我欢乐打开,富有创意,可以由老师或家长引导,但不得有老师及家长的痕迹。2、激励参展作品形式多样:蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画(利用废旧材料拼贴均可,如:鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等),形式不限,大小不得小于a38k3、可以依据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如:拼贴画可以选择有颜色的画纸等,但纸张大小不得小于a38ko4、小班选送参展作品12幅,中大班15幅,并在参展作品背面注明作品姓名、班级。五、活动过程:1、请各班老师将参展作品于4月25日前交到小一班王联青或大二班尹佩处。2、4月25日至4月30日间活动相关的老师负责布置呈现作品和展览场
7、地。3、作品将在5月美育节期间在幼儿园大门口呈现,欢迎各班老师、幼儿和家长参观。六、评奖方法:每班邀请两位家长代表参加美育节优秀绘画作品的评比工作,届时将评出小、中、大班天才小画家若干名,并幼儿园颁发证书以做激励。七、其他:1、请各班老师提示幼儿在参观的过程中要文明观看,不得任意乱涂乱撕,损坏作品。2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关美育节“绘画展”的相关信息,取得家长的搭配。绘画比赛活动方案合集篇5一、活动目的1.进一步激发同学阅读先锋故事的爱好,丰富同学的课余生活。2.呈现我校同学的绘画才华,让同学体验读书与绘画的欢乐。二、活动设计1 .参赛对象:低、中、高各班级全体同学。2 .参赛内容
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