班主任工作计划模板范文.docx
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1、班主任工作计划模板范文(共33篇)班主任工作计划模板范文第1篇一、指导思想:结合我校德育体系,以学生自我发展为基础,以快乐儿童德育为模式,注重培养学生的创新精神和实践能力,切实增强班级德育工作的实效性。二、班级简介和工作目标:这个班有66名学生,包括35名男生和31名女生。每个孩子,活泼可爱。其中有一部分学生学习自觉,思维敏感,也有一部分学生反应迟钝,习惯差。所以这学期继续把重点放在学生的行为学习习惯和文明礼仪教育上,让孩子健康成长。同时,要配合好德育部的“在绿色环保小家园行动中”等一系列常规活动,与全体教师密切配合,相互协助,发挥各班优势,努力把班级建设成一个活泼好学文明的班级。三、工作重点
2、:Is结合上午谈话,班会加强班级管理,树立班干部的威信,在班里树立榜样。2 .加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。3 .关键是要特别注意班级纪律,因为纪律是成绩的保证。抓纪律的关键在于教育后进生。所以,转化后进生,尤其是双重差异的后进生,是极其重要的。4 .通过丰富多彩的活动,提高学生的素质、实践能力、创新能力和他人意识。5 .成绩好,表现好的同学,要经常鼓励,不仅要肯定成绩,还要不断督促,不断进步。四、具体工作措施:1 .思想教育抓好学校、家庭、社会”三教“,加强对学生的家访,做好家访记录。(2)营造诚信氛围,强化文明礼仪。(3)继续加强学生行为规范的养成教育。2 .教学(1)端正教学思想
3、,根据孩子的生理和心理特点创造良好的环境,使孩子在德、智、体、美、劳各方面和谐发展。(2)教会学生注重保健和体育锻炼,增强体质,培养良好的卫生习惯和体育活动兴趣。从儿童实际出发,培养良好的道德品质,加强对学生的五爱教育。联系品德与生活孩子的思潮,潜移默化的进行思想教育。(3)培养良好的文明行为习惯。班主任工作计划模板范文第2篇一、学生情况分析学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法,大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本班共37名同学,其中男生有18人,女生有19人,人数比较多,给教学带来了很大的压力。二、教学改进
4、措施本学期改进如下:(一)重视创设生动的数学学习情境。(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养。(三)积极提倡解决问题策略的多样化。(四)重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。(五)关注学生的个体差异。(六)结合现实情景考查学生对所学知识的理解和运用能力,创造性地使用教材。三、教材整体分析:一、主要内容:本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容:(一)认识更大的数;(二)线与角;(三)乘法;(四)图形的变化;(五滁法:(六)方向与位置:(七)生活中的负数:(八)统计。二、教学目标(一)数与代数1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的
5、实际意义;认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数,能求一个数的近似数,能对大数进行估计。2 .理解三位数乘两位数乘法的计算方法,并能正确计算,会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计;掌握计算器的运用方法,会利用计算器探索一些数学规律。3 .理解除数是两位数除法的计算方法,并能进行正确地计算;在实际情境中,理解速度、时间与路程之间的关系,并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性
6、,并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。4 .能认识负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活中的现象。(二)空间与图形1.能识别直线、线段与射线,会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线、垂线,知道两点确定一条直线,两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。5 .将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程,并能在方格纸上将简单图形旋转90。;能在方格纸上进行图形变换的操作活动,说出图形变换中的平移或旋转的过程。3.能在具体的情境中,用数对来表示物体位置;在具体的情境中,用方向和距离表示物体的位置。(三)统计与概
7、率体会统计图中1格表示多个单位的必要性,并进一步理解条形统计图的特点;认识单式折线统计图的特点,能将生活中的一些数据,绘制成折线统计图,并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。三、教材分析1、教学重难点:”数与代数”中“除数是两位数的除法“,乘法分配律,认识”生活中的负数“”空间与图与中线与角”2、本册教材的教学建议数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。根据标准的要求与本年级学生的特点,教学中注意如下几个问题。(一)创设良好的课堂学习氛围虽然,在教材中为学生的学习提供了大量的直观形象的素材,以便于学生积极参与课堂的学习活动,但毕竟随着学生年级的升高,教材中所揭示
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