大学课件资源
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大班欣赏活动：邀约迪士尼音乐元素前置进场游戏导人活动倾听音乐，表达对音乐感受创设情境，手指动作表现音乐曲式结构听音乐感受现场绘画图谱的旋律起伏变化，猜测音乐故事情境借助图谱创编动作，带领幼儿原地用身体.
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8的组成教学设计教学目标：1让学生在拼摆的过程中去感受8的组成。2引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。3让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。教学内容：.
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大班数学活动：火车票上的秘密 教师：黄鑫设计意图“数”来源于生活，并且运用于生活。寻找生活中的数字这一主题，对于大班的孩子们来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对事物充满.
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大班数学7的组成与分解 教学活动设计活动名称：大班数学7的组成与分解活动目标：1、在操作中探索7的分成，并记录。2、喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。活动准备：ppt教学重点、难点1、感.
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数学活动找座位周远策活动目标：1.能仔细观察两维坐标，学习根据两维的坐标找到合适的位置。2.会用“第X排第X个座位”表述自己找到的结果。3.能用清楚的语言表述自己找到座位的理由。活动准备：1.经验准备.
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设计动物园门票 幼儿姓名 设计动物园门票 幼儿姓名 熊猫排队幼儿姓名
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课题比多少学科数学班级一（3）班课时1课时设计者一、教材简析和学情分析学习比多少，教材分三次活动进行。第一次活动是通过比较小兔和砖（一只小兔对一块砖，4只小兔正好对4块砖，小兔没有多余的，砖也没有剩余.
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大班数学活动：火车票上的秘密 教师：黄鑫设计意图“数”来源于生活，并且运用于生活。寻找生活中的数字这一主题，对于大班的孩子们来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对事物充满.
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幼儿园大班数学活动：9的分解设计意图9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。在教学中，根据幼儿对数.
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活动目标：1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。2、能学会5的多种分法。3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。活动重难点：能通过观察、分析一个数多种分法，掌握.
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大班数学体验一分钟设计意图：“时间”在幼儿脑海中是个较模糊的概念，就像我在平日里提示： “5分钟后收玩具了”，“给大家5分钟时间喝完水快速回到自己的座位上”，“男孩玩了1分钟后就要换女孩玩了”的时候，.
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数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试.
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设计意图:本课是在孩子充分掌握1的分解组成的基础上设计的。在设计过程时，注意以感知入手，有具体到抽象。通过有趣的游戏，激发幼儿的兴趣。达到培养幼儿的观察能力和动手，动触能力的目的。活动目标:1.学习5.
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尊敬的评委老师，你们好：我是（）号考生，今天我说课的内容是幼儿园大班5的组成和分解。（板书题目）本次活动是幼儿在学习了2、3、4的分解和组合以及5以内的加减法的基础上进行教学的。本次活动主要讲述了5的.
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设计意图:本课是在孩子充分掌握1的分解组成的基础上设计的。在设计过程时，注意以感知入手，有具体到抽象。通过有趣的游戏，激发幼儿的兴趣。达到培养幼儿的观察能力和动手，动触能力的目的。活动目标:1.学习5.
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一、活动背景幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数的组成教学中，由于受内.
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一、活动背景幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数的组成教学中，由于受内.
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大班数学10的分解与合成西安市高陵区第二幼儿园 许海迪活动目标：1. 在活动中理解10的分解与组合；2. 通过数的分解，进一步理解数的实际意义。3. 大胆自信，敢于表达自己的想法与结果。活动准备：微课.
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大班建构活动：方舱医院广州市番禺区石楼镇天誉加拿达幼儿园 古彩婷 何丽嫦 张洪英一、设计意图新型冠状病毒引发的肺炎疫情牵动着全国乃至世界人民的心，而在这背后，是那些成千上万的建设者、奉献者，他们放弃了.
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重点领域：健康适合年龄：5-6岁大班安全教育预防新型冠状病毒执教者：吴月英设计意思： 随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，近日多地都出现儿童感染新型冠状病毒肺炎的病例。疫情当前，不少家长开始犯愁，除.
