高等教育资源
(共87825
份)
用时:74ms
-
活动目标：1能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。2理解“1”和“许多”之间的关系。3引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4发展目测力、判断力。活动准备：鸭妈妈头饰；香蕉若干；糖.
-
活动目标：1、欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。2、知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、通过阅读，理解故事情节。活动准备：1、挂图8.
-
【活动目标】1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。2、能在生活中找出各种长方形的物体。3、能大胆地讲述自己的操作。【活动准备】1、教具:由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片.
-
一、活动目标1. 知道物体有长有短。2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。3. 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。二、活动重难点重点：认识长短，知道物体有长有短。难点：学习.
-
一、活动目标:1、感受诗歌意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。2、共同回忆幼儿园生活，感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。二、活动准备:1、与诗歌内容相符的照片，如:班.
-
活动目的：1、能根据大小的特征，按ABAB等规律排序，感知物体排序的规律美。2、探索按物体大小排序的规律，并在观察、 操作中体验发现的快乐。3、愿意大胆表述自己的发现。活动准备：多媒体课件、幼儿操作材.
-
活动目标：1. 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。3. 让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。4.
-
一、教学内容：大班数学活动谁轻谁重二、教学目标：1、区别比较动物的轻重，理解动物之间的重量关系。2、能用语言完整表述结果，初步会推出相互比较的结果。三、教学准备：1、课件。2、幼儿画册、笔四、教学重点.
-
【活动设计】小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后，在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题，本次活动的设计旨在通过循序渐进、由浅入深的游戏和操作活动，帮助幼儿学习运用自己已有的知识去观察问题、分析问题、.
-
活动目标1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。2、能进行4以内的按数取物或按物取数。3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。4、乐于参加集体游戏。活动准备1、一个数字转盘、大鼓.
-
设计思路小班孩子他们的思维方式带有明显的直觉行动性，爱模仿，常常通过模仿来学习。各种各样的“车”是孩子们共同关注的焦点，他们非常喜欢模仿成人开车的样子，常常是玩的不亦乐乎。小班孩子还正处在对颜色的认识.
-
活动目标1.认识数字3及其实际意义。2.能手口一致点数并说出总数。3.体验点数的乐趣。4.发展目测力、判断力。5.让幼儿学习简单的数学题目。活动准备1.材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片2.经验.
-
设计意图: 通过一大一小的两种实物让幼儿分辨大小、通过游戏，图片等让幼儿反复认识大小，在熟练掌握了大小的基础上进行实际操作，来按大小不同进行分类，并感受到数学与大小的紧密联系。活动目的:1、 巩固对大.
-
设计意图小班的幼儿在已经基本认识图形后，对于图形的不同形状、特点比较感兴趣，能根据图形特征同一些事物相关联，并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对，这为巩固幼儿对图形的进一步认识，解.
-
微课古诗欣赏登鹳雀楼反思古诗欣赏相对其他的文学题材相对幼儿来说难度较大，因为其文字较少，字面传达的意思不多，且对于古诗的理解每个人都存有个体差异，单一直白的解说较为枯燥乏味，所以在古诗欣赏的过程中需要.
-
活动目标：1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。2、养成耐心、细致的折纸习惯。3、体验想象创造各种图像的快乐。4、感受作品的美感。活动准备：1、初步了解郁金香花的色彩和外形。2、彩色纸若干、剪.
-
活动目标：1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全.
-
活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红.
-
大班语言活动小竹板响啪啪设计意图：快板是中国传统民间艺术的一种，有其独特的节奏韵律。通过本次大班语言活动小竹板响啪啪帮助幼儿了解快板的说唱形式，丰富孩子对传统民族乐器的了解。同时，将快板融入儿歌的创编.
-
设计背景为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索“2个东西分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。活动目标1、 激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的.
