高等教育资源
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设计意图:通过这次活动让孩子了解蚯蚓与泥土的关系,并能积极思考蚯蚓的一些习性,比如:蚯蚓会怎样保护自己;蚯蚓的食物是什么等,特别是观察实物让孩子们有更直观的了解,并能用各种动作表现蚯蚓松土。活动中让孩.
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活动名称:计算在哪里(认识方位:上下前后)活动目标:1、学会以自身和以客体为中心区分上下、前后。2、学习方位词:上面、下面、前面、后面。活动准备:一幅图画、布娃娃几个,小猫头饰一个。活动过程:1、游戏.
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活动目标:1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。2、激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐.
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目标:1、初步认识星期,知道星期的排列顺序,知道一星期、一个月各有几天。2、通过探索、比较等方法,学会看月历,能正确地说出月历上的日期、星期。3、对看月历感兴趣。准备:幼儿台历人手一本、月历一本、星期.
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认识图形教案1设计思路:教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点,因为几何图形的认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终,使幼儿的情感得到满足。首先是.
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1教案一:蔬菜香香活动目标:1、认识几种常见蔬菜。2、知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。活动准备:1、准备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。3.
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教学目的: 1、在绘画中进一步了解各种花卉的特征、颜色。 2、在用基本形勾画基础上,初步学习插花的构图。 教学准备:范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 教学重难:知道春天的花是千姿百态的。先画出花瓶在尝试.
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活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。活动准备:1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌.
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图形符号,以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园,认识各种标记、符号是社会性教育的一个方面。在我们的日常生活里,符号无处不在,各式各样的符号传递着不同的信息,具有不同的功能。主题活动符号点点.
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活动目标:1、初步认识一些藏在果实里面的种子,知道它的作用。2、探索发现种子生长在不同部位,感知种子是各种各样的。3、乐意动手操作,体验发现的乐趣。4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。5、培.
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活动内容:故事祝你新年快乐设计意图:由于当今社会的计划生育问题,大部分家庭中只有一个孩子,而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱,很多孩子都是以自我为中心,眼中只有自己没有他人,不懂得关爱他人.
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活动目标:1.发现图书中恐龙的局部与整体的关系。2.知道图画书种不同的类型符号所表示的意思。3.认识化石并理解化石存在的意义重点难点:认识化石并理解化石存在的意义活动准备:图片真的有恐龙吗?,幼儿用书.
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鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手,人们叫他“巧人”,民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术,也就是说,想在大行家面前显示自己的本领,这种太不谦虚的可笑行为,.
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活动目标:尝试区分会游泳和不会游泳的动物,乐意学说故事中的简单对话。体验表演故事的乐趣,初步萌发自我保护意识。活动重难点:重点:了解会游泳和不会游泳的动物。难点:乐意用故事中的短句与同伴对话。活动准备.
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活动目标:1、学习、理解儿歌藏猫猫,初步尝试 “一问一答”的形式。2、活动中幼儿积极参与,大胆创编,体验成功的快乐。3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿.
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亲爱的小朋友们: 上午好! 美好的一天开始了!让我们一起元气满满迎接新生活,学习新知识。今天张老师给小朋友带来一个有关“细菌小怪兽”的科学小实验,一起来动手吧!今日内容细菌大作战活动目标1. 通过实验.
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目标:1、引导幼儿感受故事中小动物互相帮助的意境美,启发幼儿关心帮助朋友。2、知道熊、松鼠在冬天冬眠,冬天会下雪等知识。准备:背景音乐、动物图片过程:1)导入,引起幼儿兴趣。冬天到了,天气怎么样?冬天.
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有王告大臣,汝牵一象来示盲者,时众盲各以手触大王唤众盲问之,汝见象类何物?触其牙者言象形如萝菔根触其耳者言如箕触其脚者言如臼触其脊者言如床触其腹者言如瓮,触其尾者言如绳。译文有一个大王告诉大臣:你牵一.
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【篇一】大班数学活动生活中的数字教案活动目标:1、萌发幼儿对数字的兴趣2、引导幼儿发现数字在生活中的运用3、帮助幼儿将数字运用于生活中活动准备:1、活动前布置任务,请幼儿在周围生活中找一找“哪里有数.
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学情分析水是生命之源,没有水,就没有生命。一年级的小朋友活泼好动,更对水情有独钟,每次到校后,不是抢着浇花,就是抢着拖地,但他们只知道水很好玩,却不知道水潜在的危险,本课的教学,就是让学生不仅意识到水.