小学课件资源
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公交车看看是什么？猜猜公交车上有什么？仔细想一想！公交车里有什么？座位-椅子上车能看见什么？刷卡机 投币箱 移动电视公交车里有什么?公交车里有什么?摄像头一个长方形的东西是什么？空调这是什么呢?见过吗.
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避风避风雨雨当拐杖当拐杖伞伞避风雨避风雨伞伞当拐杖当拐杖伞伞看不见了遮住你看不见了遮住你
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活动目标：1、让幼儿在优美生动的语言中，感受到作品中清新的大自然画面2、学习观察角色表情变化，理解房子会动的原因。3、理解故事内容，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上.
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活动目标1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系。3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝.
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活动目标：1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿.
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活动目标：1、理解儿歌内容，学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。2、感受儿歌带来的趣味性。
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活动目标：1.通过观察图片,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容;2.学习诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学习有表情地朗诵诗歌;3.知道遇到困难要勇敢面对，并想办法解决。wei xian危危 险险 这时.
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红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。秋天到了，绿宝宝有点不高兴：“树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，一到秋天，大家不喜欢我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手.
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活动目标能用较连贯的语言完整讲述故事。能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。 从前有三只蚂蚁。等等我你真笨！有一只邪恶的蟑螂和蚂蚁住在一起。我一定.
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1理解诗歌秋天的色彩，了解秋天花草树木的颜色。2认识常绿树。活动目标：谜语：一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。-(打一字)秋秋天：秋天：菊花说：秋天是黄色的。枫叶说：秋天是红色的。松树说：秋天是.
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1理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。2学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。3喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。活动目标：中国.
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活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴.
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123蟋蟀蝉青蛙夏天的歌在哪里？“-”，在-。夏天的歌在哪里？“蝈蝈蝈”，在绿绿的的草丛中。
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活动目标：1.理解故事内容，初步感受故事夸张手法的幽默。学说描述蜗牛爬行速度的话“小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回来。”2.通过理解小蜗牛爬了一季才爬了一个来回的爬行速度，进一步了解蜗牛的习性。.
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喂!老牛,快告诉我,草地在村子的哪一边?哞，谁跳到我身上？快走开！也许在村子的西边。快告诉我草地在村子的哪一边?也许在村子的南边。哞！您好!我可以进来吗?哞！请进!牛伯伯!您好!请问草地在村子的哪一边.
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同学们，你们知道什么是昆虫同学们，你们知道什么是昆虫吗？吗？让我们去看看奇妙的昆虫世界让我们去看看奇妙的昆虫世界吧！吧！体分头胸腹，四翅并六足。体分头胸腹，四翅并六足。形态多变化，举国百万数。形态多.
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说一说说一说考考你考考你你问我答你问我答儿歌欣赏儿歌欣赏返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录 狐猴的尾巴狐猴的尾巴 狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴在尾巴里储藏起大量营养品；在食.
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Teaching Aims1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、 ear headheadearfacemouthnous.
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活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good Hello/Hi,Im afternoonfrom 12:00pm to 6:00pm下下 午午Afternoon,.
