小学课件资源
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蛤蟆大姐穿新衣1.理解诗歌内容，了解蛤蟆大姐新衣裙的变化及相应心情，在此基础上学习朗诵儿歌。2、感受儿歌幽默、诙谐的风格，对文学作品感兴趣。3、懂得做事要动脑筋、有主见，不能听别人怎么说就怎么做。活动.
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活动目标：1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。2、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
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大眼睛，阔嘴巴，咕呱咕呱爱说话，捉虫能手就是它。（青蛙）有只动物真稀奇，长得像架起重机，够树梢，不费力，吃着嫩叶甜和蜜。（长颈鹿）有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放着小乖乖。（袋鼠.
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黄橙橙黄橙橙稻田稻田
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比尾巴 小尾巴，用处大牛的尾巴好像一根鞭子，用来赶走苍蝇和蚊子。燕子的尾巴好像一把剪刀，飞行的时候用来掌握方向。袋鼠的尾巴撑在地上，加上两只后腿，就成了一只三脚凳。小鱼的尾巴好像船的舵，左右摇动，掌握.
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从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳.
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活动目标：1、感受、欣赏散文诗，并尝试创编。2、了解树木的用途与好处，体验树木与我们生活的密切关系。树真好，叽叽喳喳的鸟儿可筑巢。树真好，叽叽喳喳的鸟儿可筑巢。树真好，挡住吵吵闹闹的风儿不乱跑。树真好.
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月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在树叶上，像快乐的月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在树叶上，像快乐的小兔子。小兔子。月光下的孩子们咯咯地笑起来，他们高兴地跳呀跳，月光下的孩子们咯咯地笑起来，他们高兴地跳呀跳.
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丁丁喜欢画图画，丁丁喜欢画图画，红蓝铅笔一大把。红蓝铅笔一大把。他对别人把口夸，他对别人把口夸，什么东西都会画。什么东西都会画。画只螃蟹四条腿画只螃蟹四条腿画只鸭子尖尖嘴画只鸭子尖尖嘴画只小兔圆耳朵画.
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教学目标：1、理解故事，知道蚂蚁不同气味的作用，初步了解蚂蚁家族的主要特征。2、激发幼儿进一步探索动物生活习性的愿望。3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征。4、理解.
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活动目标：1、要求幼儿记住故事的名称、角色，理解故事内容。2、丰富词汇：神秘、笑眯眯；学说短句：来我这儿坐。3、教育幼儿尊敬长辈，待人热情。培养幼儿活泼乐观的性格。小朋友，今天我们班来了几位小客人你们.
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活动目标：1欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。2理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。3愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边.
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活动目标：1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远.
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活动目标：1、理解故事内容和含义，丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑。2、能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展，能够用完整、连贯的语言大胆表述。3、能根据故事内容进行表演，体会表演的快.
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【活动目标】1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。太阳火辣辣地炙烤着大地，农田里，一位.
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活动目标：1、能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述，初步理解成语故事所阐明的寓意。2、能根据故事情节和音乐中带有特定感情色彩的词语创编动作，并能符合音乐节奏，注意力集中，投入的进行表演。3、充.
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会移动的房子会移动的房子活动目标：活动目标：1、理解故事内容，了解房子移动的奥、理解故事内容，了解房子移动的奥秘，感受故事的趣味性秘，感受故事的趣味性 2、看图大胆想象并能用完整的语句对、看图大胆想.
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教学目的1.知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意；2.过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力；3情感、态度与价值观目标：了解充满睿智之光的我国古代寓言，提.
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日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望庐山瀑布望庐山瀑布李白李白 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登鹳雀楼登鹳雀楼 王之涣王之涣朝辞白帝彩云间，千里江陵一日.
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古诗欣赏游子吟 活动目标：1，理解古诗的含义，了解母亲的辛苦和对孩子的慈爱之情。2，感受古诗的凝练，能够按照古诗的韵律和节奏有感情的进行朗诵。3，增进浓厚的爱妈妈的情感。
