小学课件资源
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一次性纸杯一次性纸杯 一次性纸杯是一种方便携带和使用，价格低廉的纸质杯子，用完即扔掉，是许多家庭和公共场所常见的喝水工具。作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏动动手
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小公鸡向哪些动物借了耳朵？你还知道哪些动物耳朵的用途？你还知道哪些动物耳朵的用途？耳朵耳朵眼睛眼睛鼻子鼻子嘴巴嘴巴
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学好样 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄；不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕；坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好；不要学那大青虾，驼着背儿弯着腰；唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙；不要学那小乌鸦，唱起歌来呱呱叫。.
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活动目标1了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆模仿小动物走路。2感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音乐做动作。3.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐，使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，培养幼儿之间合.
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(2)(1)(3)(4)(5)(6)(7)7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=1
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b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w前鼻韵母bnbnpnpnmnmnbn pn mnununkunkunhunhunununkunkunhunh.
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房顶墙面窗户门门你们的房子要建在哪里？你们的房子是什么形状的？有什么特点？你的房子有什么奇特的功能？你生活的周围的环境是怎样的？
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认识认识er两只耳朵两只耳朵er er ererer yyyyiiiir r r ryu yuyuyuy zi yu er r duo 请你记住我啊请你记住我啊!
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小猫咪，真好笑，拿着奶奶眼镜戴，小猫咪，真好笑，拿着奶奶眼镜戴，东看看，西瞧瞧，忽见老鼠吓一跳。东看看，西瞧瞧，忽见老鼠吓一跳。不好了，不妙了，老鼠变狼窜来了。不好了，不妙了，老鼠变狼窜来了。急转身，.
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1.1.关注儿童的社会性教育和关注儿童的社会性教育和“大能力大能力”培养，成为世界学前教培养，成为世界学前教育的共同趋势；育的共同趋势；2.2.关注和满足儿童的社会性发展需要；关注和满足儿童的社会性发.
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韵母韵母整体认读音节整体认读音节声母声母 o e i uu.b p m f小姐姐听广播小姐姐听广播右下半圆右下半圆b b b小弟弟爬山坡小弟弟爬山坡右上半圆右上半圆p p p两个门洞两个门洞 m m .
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这两张画在表现方法上这两张画在表现方法上有什么不同？有什么不同？用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？你知道这些画上的图案是.
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目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。*防火拍手歌防火拍手歌你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍一我拍一，.
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好朋友超市13579单数246810双数谢谢观赏
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口语交际我喜欢我喜欢黄黄的黄黄的香蕉。香蕉。例：我喜欢例：我喜欢黄黄的黄黄的香蕉。（香蕉。（颜色颜色）我喜欢（我喜欢（）的（）的（）。）。我喜欢我喜欢甜甜的甜甜的香蕉。香蕉。例：我喜欢例：我喜欢甜甜的.
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（制作人：刘妍制作人：刘妍）通过快乐小舞星通过快乐小舞星组合的学习，提组合的学习，提高小朋友的肢体高小朋友的肢体表现力，在教师表现力，在教师和家长的引导下和家长的引导下激发孩子天性中激发孩子天性中的表.
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太阳于是对风说道：太阳于是对风说道：“你看，还是温和与友善，比你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力愤怒和暴力有威力 。”友：友：相交友也，相交友也，同志为友。同志为友。朋友，友好朋友，友好善：善：.
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活动目标1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。2.尝试物品的种类进行分类。3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。我是超市小讲解员我是超市小讲解员超市的由来：超市的由来：1930年美.
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天气真冷啊！一只大恐龙来到城里，天气真冷啊！一只大恐龙来到城里，“阿嚏，阿嚏阿嚏，阿嚏”，恐龙说：，恐龙说：“真冷呀！去暖和暖和吧真冷呀！去暖和暖和吧”小姑娘看见了急忙喊：小姑娘看见了急忙喊：“我家.
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谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞？的尾巴的尾巴长长。的尾巴的尾巴短短。的尾巴的尾巴好像一好像一把伞把伞。谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴扁谁的尾巴扁？谁的.
