小学课件资源
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1.1.关注儿童的社会性教育和关注儿童的社会性教育和“大能力大能力”培养，成为世界学前教培养，成为世界学前教育的共同趋势；育的共同趋势；2.2.关注和满足儿童的社会性发展需要；关注和满足儿童的社会性发.
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韵母韵母整体认读音节整体认读音节声母声母 o e i uu.b p m f小姐姐听广播小姐姐听广播右下半圆右下半圆b b b小弟弟爬山坡小弟弟爬山坡右上半圆右上半圆p p p两个门洞两个门洞 m m .
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这两张画在表现方法上这两张画在表现方法上有什么不同？有什么不同？用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？你知道这些画上的图案是.
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目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。*防火拍手歌防火拍手歌你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍一我拍一，.
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好朋友超市13579单数246810双数谢谢观赏
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口语交际我喜欢我喜欢黄黄的黄黄的香蕉。香蕉。例：我喜欢例：我喜欢黄黄的黄黄的香蕉。（香蕉。（颜色颜色）我喜欢（我喜欢（）的（）的（）。）。我喜欢我喜欢甜甜的甜甜的香蕉。香蕉。例：我喜欢例：我喜欢甜甜的.
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（制作人：刘妍制作人：刘妍）通过快乐小舞星通过快乐小舞星组合的学习，提组合的学习，提高小朋友的肢体高小朋友的肢体表现力，在教师表现力，在教师和家长的引导下和家长的引导下激发孩子天性中激发孩子天性中的表.
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太阳于是对风说道：太阳于是对风说道：“你看，还是温和与友善，比你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力愤怒和暴力有威力 。”友：友：相交友也，相交友也，同志为友。同志为友。朋友，友好朋友，友好善：善：.
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活动目标1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。2.尝试物品的种类进行分类。3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。我是超市小讲解员我是超市小讲解员超市的由来：超市的由来：1930年美.
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天气真冷啊！一只大恐龙来到城里，天气真冷啊！一只大恐龙来到城里，“阿嚏，阿嚏阿嚏，阿嚏”，恐龙说：，恐龙说：“真冷呀！去暖和暖和吧真冷呀！去暖和暖和吧”小姑娘看见了急忙喊：小姑娘看见了急忙喊：“我家.
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谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞？的尾巴的尾巴长长。的尾巴的尾巴短短。的尾巴的尾巴好像一好像一把伞把伞。谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴扁谁的尾巴扁？谁的.
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怎么只有我自己在怎么只有我自己在玩儿呢？玩儿呢？小鸟，小鸟，请你和我一小鸟，小鸟，请你和我一起玩好吗起玩好吗?对不起，我对不起，我不会游泳，不会游泳，不能和你玩不能和你玩。小兔，小兔，请你和我一小兔，.
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小动物们都是小鸟的好朋友，他们天天在大树下唱歌、跳舞、做游戏，树林成了他们幸福的家！可是，有一天，来 了一群伐木工人，他 们就像强盗一样，砍倒了小鸟的家。小鸟们们没有了家，没有了小伙伴他们难过极了！.
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龟兔赛跑蜗牛海马爸爸生宝宝
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轰隆隆，轰隆隆，一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦。小草伸伸懒腰，踢踢腿，轰隆隆，轰隆隆，一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦。小草伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒来了。揉揉眼睛，醒来了。春雨轻轻打在小草身上，春雨轻.
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小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽？这顶雨帽好不好？思考：思考：小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当成小船？如果你是小蛋壳，你会想出什么办法？思考：思考：
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活动目标：1.感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表达对父母的爱。2.能用连贯，舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪。3.进行拟人情境的联想，产生与树叶宝宝的心情共鸣，用有情绪变.
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猪妈妈有三个孩子，一只小黑猪，一只小白猪，还有一只小花猪。猪妈妈有三个孩子，一只小黑猪，一只小白猪，还有一只小花猪。一天，猪妈妈对小猪们说：一天，猪妈妈对小猪们说：“你们已经长大了，应该学一些本领。.
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活动目标：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。小老鼠上灯台小老鼠上灯台小老鼠上灯台 小老鼠上灯台，小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了.
