小学课件资源
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教案目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。找找你身边的规律找找你身边的规律
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小老鼠奇奇的游乐园之行最近小老鼠奇奇买了一辆小汽车，他整天开着小车东逛逛西玩玩的，这天，在路上他听到小松鼠说新建了一个游乐园，可漂亮了，有五颜六色的鲜花，各种各样的玩具，还有诱人的食物和香甜的蛋糕，于.
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你认识哪些你认识哪些小动物呢？小动物呢？你喜欢哪些你喜欢哪些小动物呢？小动物呢？你家有养小动物吗？你家有养小动物吗？养了什么小动物呢？养了什么小动物呢？可爱的小动物可爱的小动物可爱的小动物可爱的小动物.
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活动目标：1、知晓安全乘车的道理.2、掌握一些必要的自我保护的方法 汽车是我们外出旅行最常用的交通工具，汽车是我们外出旅行最常用的交通工具，但自但自1886年世界上第一辆汽车问世，全世年世界上第一辆汽.
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89看一看看一看一共有（一共有（）个小动物。）个小动物。从左起，小兔排第（从左起，小兔排第（），小猴子排第（），小猴子排第（）右起第右起第5 5个小动物是（）。个小动物是（）。982小松鼠小松鼠123.
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数一数一数数1 1 6 67 77 76 61 1我我会会看看图图写写算算式式我我会会看看图图写写算算式式2 2 5 57 77 75 52 2我我会会看看图图写写算算式式我我会会看看图图写写算算式式.
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把心分成两份小朋友们怎么分？1 1？11两个小朋友在一起玩 又来了一个小朋友 一共几个小朋友？21三个小朋友在一起玩 走了一个小朋友 还剩几个？3可以分为2和13213还可以分为1和1和13111三的.
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【教学目标】1、幼儿能积极愉快的参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。2、幼儿能协调地模仿小动物走路，活动中反应敏捷，动作迅速，并能遵守游戏的规则。一群小动物叽叽喳喳在比一群小动物叽叽喳喳.
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猜一猜猜一猜身穿大硬身穿大硬手拿大手拿大嘴里吐嘴里吐走路横着走路横着猜一猜猜一猜书店书店书店书店他来到理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好，可是电吹风的热气让它很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了.
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活动目标通过这个故事使小朋友认识到：小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。
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一次性纸杯一次性纸杯 一次性纸杯是一种方便携带和使用，价格低廉的纸质杯子，用完即扔掉，是许多家庭和公共场所常见的喝水工具。作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏动动手
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小公鸡向哪些动物借了耳朵？你还知道哪些动物耳朵的用途？你还知道哪些动物耳朵的用途？耳朵耳朵眼睛眼睛鼻子鼻子嘴巴嘴巴
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学好样 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄；不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕；坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好；不要学那大青虾，驼着背儿弯着腰；唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙；不要学那小乌鸦，唱起歌来呱呱叫。.
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活动目标1了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆模仿小动物走路。2感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音乐做动作。3.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐，使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，培养幼儿之间合.
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(2)(1)(3)(4)(5)(6)(7)7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=1
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b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w前鼻韵母bnbnpnpnmnmnbn pn mnununkunkunhunhunununkunkunhunh.
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房顶墙面窗户门门你们的房子要建在哪里？你们的房子是什么形状的？有什么特点？你的房子有什么奇特的功能？你生活的周围的环境是怎样的？
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认识认识er两只耳朵两只耳朵er er ererer yyyyiiiir r r ryu yuyuyuy zi yu er r duo 请你记住我啊请你记住我啊!
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小猫咪，真好笑，拿着奶奶眼镜戴，小猫咪，真好笑，拿着奶奶眼镜戴，东看看，西瞧瞧，忽见老鼠吓一跳。东看看，西瞧瞧，忽见老鼠吓一跳。不好了，不妙了，老鼠变狼窜来了。不好了，不妙了，老鼠变狼窜来了。急转身，.
