幼儿教育资源
(共58282
份)
用时:67ms
-
握握手握握手拉拉勾拉拉勾拔拔河拔拔河我我想想 看见 ，我想有个长 ，和 用 。看见 ，我想有条长 ，和 用 。看见 ，我想有个长 ，和 用 。谢谢观赏谢谢观赏
-
吊兰芦荟绿萝石楠小草金边黄杨香樟树钻叶紫菀菊花沿阶草芥菜萝卜橘子树梧桐树大蒜蒲公英蓼liao第三声花菜柳树旋覆草
-
从前，有一只狐狸有一只兔子，从前，有一只狐狸有一只兔子，狐狸有一间冰做的房子，狐狸有一间冰做的房子，兔子有一间树皮盖的小房。兔子有一间树皮盖的小房。美丽的春天到了，狐狸的房子融化了，美丽的春天到了，狐.
-
大班诗歌大班诗歌 听雨听雨提问：1、为什么主人公从、为什么主人公从 小花蝴蝶小花蝴蝶 改成了改成了 小豆豆小豆豆?2、叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻、叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻跟头。和.
-
王王婆婆瓜瓜花花 王王 婆婆 卖卖 瓜瓜 卖卖 又卖又卖 ，一边卖来一边，一边卖来一边 又又 ，又，又 ，大大 大大 大，大，好，好，哈哈！哈哈！王婆 王王 婆婆 卖卖 瓜瓜 王婆卖瓜又卖王婆卖瓜又卖.
-
今天我来做爸爸今天我来做爸爸爸爸不在家，爸爸不在家，妈妈别害怕。妈妈别害怕。我有小手枪，我有小手枪，还有布娃娃，还有布娃娃，会帮我看家。会帮我看家。睡吧，妈妈，睡吧，妈妈，别怕，妈妈，别怕，妈妈，今天.
-
大蒜大蒜兄弟七八个，围着柱子坐，兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服就扯破。大家一分手，衣服就扯破。（打一植物）（打一植物）身披花棉袄，身披花棉袄，唱歌呱呱叫，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，田里捉害虫，.
-
1、一年有几个月？2、现在是几月？一月带来一月带来风风和和雪雪，二月二月北风北风呼呼呼呼吹吹，三月三月阳光阳光多多温暖温暖，四月小雨四月小雨淅沥沥淅沥沥，五月草地五月草地绿油油绿油油，六月花儿六月花儿.
-
活动目标：活动目标：1 1、感知儿歌重复、对称以及数字不断增加的特点、感知儿歌重复、对称以及数字不断增加的特点 2 2、积极参与儿歌朗诵活动，能有表情的朗诵儿歌、积极参与儿歌朗诵活动，能有表情的朗诵儿.
-
桌上放个盆盆里有个瓶 啪 啪 啪 啪 砰 砰砰砰不知是瓶碰盆还是盆碰瓶
-
活动目标：1、理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。2、能迁移经验，乐意进行仿编活动。下雪啦，下雪下雪啦，下雪啦！啦！l雪地里来了雪地里来了一群一群小画家。小画家。下雪啦，下雪啦！雪地里的小画家雪地里的小.
-
活动目标：1、理解散文的内容，知道秋天是一个充满喜悦的丰收季节。2、能仔细倾听并欣赏，从不同角度去感受秋天的美。3、感受散文诗中表现的秋雨带来的美景。秋天的雨，滴答滴答地唱着歌 它是一把钥匙，带着清.
-
活动目标：1、理解散文的内容，知道秋天是一个充满喜悦的丰收季节。2、能仔细倾听并欣赏，从不同角度去感受秋天的美。3、感受散文诗中表现的秋雨带来的美景。秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。秋天的雨，有一盒五彩.
-
-
黄橙橙黄橙橙红通通红通通金灿灿金灿灿
-
活动目标1、通过学习，幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容，学习词汇：长、短、尖、圆。2、能完整朗诵儿歌，并能大胆表演。3、通过学习，幼儿能了解各种动物耳朵的特征，培养幼儿喜爱动物的情感。 谁的耳朵谁的耳.
-
老鼠搬鸡蛋老鼠搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地下躺，紧紧抱住大鸡蛋，一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。想一想想一想 谁？你能给他们取个名字吗？干什么？怎样搬？他们还想了什么办法？老鼠搬鸡.
-
活动目标：活动目标：1 1、能根据动物的特点帮助其找到较、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用合适的工作，并能尝试用“因为因为所以所以”句式较清楚、连贯地讲述出理由。句式较清楚、连贯地.
-
【完】
-
肚子大有空肚子大有空唱歌咚咚咚唱歌咚咚咚一打他欢唱一打他欢唱不打不做声不打不做声妈妈有腿没有尾，妈妈有腿没有尾，孩子有尾没有腿。孩子有尾没有腿。孩子变成妈妈样，孩子变成妈妈样，掉了尾巴长出腿。掉了尾巴.
