幼儿教育资源
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教学目标：1.让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 这一天，是这一天，是熊妈.
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活动目标:1、喜欢听故事，理解故事内容。学习词语：缩进、邀请。2、认识新朋友，学习和新朋友一起玩，学会简单的句子：XX,请你和我一起今天是小乌龟上幼儿园的第一天今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园幼儿.
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活动目标：1通过多媒体教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。3学习发准象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。秋风吹呀吹，梧桐树、银.
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教学活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，能够用简单的语言表达对故事的理解。2、培养幼儿的观察力和思维力。3、让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。
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一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小鸟想找田鼠玩，可是，它们还没长好羽毛，不会飞。田鼠想找小鸟玩，可是鸟.
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我的小手真能干，我的小手真能干，自己的事情自己办。自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。勤劳聪明人人爱。我的小手真能干，我的小手真能干，自己的事情自己办。自己的事情自己办。.
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活动目标：1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是.
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猜谜语猜谜语 两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。谜底：手 大大拇拇指指食食指指中中指指无无名名指指小小指指认手指认手指 老大长得粗又壮；老二生来有力气；老三长得个子长；老.
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9/4/2024 9/4/20249/4/20249/4/2024
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活动目标1.学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）2.能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）3.知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）青椒白磨洋葱大白菜苦瓜马铃薯南 瓜茄 子西红柿蘑 .
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小鸡怎么笑：小鸡怎么笑：叽叽叽！叽叽叽！鸭子怎么笑：鸭子怎么笑：呷呷呷！呷呷呷！青蛙怎么笑：青蛙怎么笑：呱呱呱！呱呱呱！“娃娃怎么笑：娃娃怎么笑：哈哈哈！哈哈哈！小鸡怎么笑：小鸡怎么笑：叽叽叽！叽叽叽.
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活动目标n1、学习儿歌，理解儿歌的内容。学习儿歌，理解儿歌的内容。n2、借助图片，提示儿歌的内容，能有序、借助图片，提示儿歌的内容，能有序 地朗诵儿歌。地朗诵儿歌。n3、初步产生热爱大自然的情感。、初.
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小花猫 爱干净洗洗脸 洗洗脚不用水 真方便洗干净 去睡觉 小花猫爱干净 洗洗脸洗洗脚不用水真方便 洗干净去睡觉小花猫洗澡
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小香蕉，真奇怪像月牙，不上天像小船，不下海像鱼儿，真可爱一游游到我嘴里，又香又甜真痛快
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冬天儿歌
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【活动目标】1、初步学习儿歌，理解儿歌内容。2、认识秋天的水果，感受秋天丰收的喜悦。3、积极参与游戏，体验游戏的快乐。
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【活动目标】1、帮助幼儿体会生病的感受，产生同情心，体验关心同伴的快乐。2、通过让幼儿想想说说做做等形式逐步培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。3、引导幼儿学习用适当的方法向生病的同伴表达自己的关.
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生活中的红色过年的时候在马路上炉火中绿色绿色 谢谢！
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太阳宝宝还在呼噜呼噜睡懒觉。小朋友，你有什么办法可以将太阳宝宝弄醒呀？快动动小脑筋，和爸爸妈妈说一说你想到的好办法吧。小金鱼用了什么办法弄醒太阳宝宝呢？太阳宝宝贪睡是不对的，小朋友可不能这样哦!我们.
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雨天的雨天的 声音声音是谁？是谁？叮叮叮，叮叮叮，小窗，是你吗？小窗，是你吗？咚咚咚，咚咚咚，小门，是你吗？小门，是你吗？xxX沙沙沙沙沙沙叮叮叮叮叮叮咚咚咚咚咚咚XxxXX XX XXXXXXXXX.
